描写人物神态的句子50个字
1、描写人物神态的句子50个字怎么写
(1)、1935年，圣•埃克苏佩里在火车上，看到一个睡梦中的孩子，这个孩子给他留下深刻的印象，他觉得这孩子就像童年时期的莫扎特，就是传奇中的王子！
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(3)、人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。
(4)、他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。
(5)、态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
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(7)、在正式进入这本书之前，我们先认识一下作者，了解一下他为什么要创作这本书。
(8)、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
(9)、1我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
(10)、他像被谁用榔头击昏了似的，倚在客厅的门框上。
(11)、我心里像揣着一个小兔子似的，怦怦直跳，怕得要命。
(12)、此时，伯父的面孔十分严肃，简直像生铁铸成的。
(13)、学校地址：泰山大桥西100米路南、原回民中学大门向东20米二楼
(14)、我的脾气十分火暴，发起火来，金刚也敢撞一头，青天也能捅个窟窿。
(15)、爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。
(16)、这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。
(17)、七种神态、七种心情，描写人物神态的句子，描写的惟妙惟肖！很经典！
(18)、他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。
(19)、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
(20)、(沉默寡言)“性格内向，平时沉默寡言，不爱表现自己。”这是老师和同学对我的一致评价。我不否认我的确是这样一个人。事遇挫折，事遇不顺，我在大家面前从来不流露丝毫忧伤，只是在背地里哭鼻子，以此来拂去心头的阴云。在学习顺利，诸事如意的时候，我也和大多数女孩子一样，用说说笑笑，蹦蹦跳跳，来表达自己心中的喜悦之情，可是总不能像有的女孩子那样毫无顾忌地表现自己，这是我的一大特点，也许是一大缺点吧？
2、描写人物神态句子摘抄大全
(1)、我心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停地颤抖。脑子一片空白。
(2)、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
(3)、哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。
(4)、37她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。
(5)、沙漠是指地面完全为沙所覆盖，干旱缺水，植物稀少的地区。地球陆地的三分之一是沙漠。因为水很少，一般人以为沙漠荒凉无生命，有“荒沙”之称。和别的区域相比，沙漠中生命很少。
(6)、这时我却又记起，我只学过地理、历史、算术和语法，就有点不大高兴地对小家伙说我不会画画。他回答我说：
(7)、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
(8)、她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。
(9)、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
(10)、他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。
(11)、北方有佳人,绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。
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(13)、这里作者先交代“我”看到小王子的心理状态，“像是受到惊雷轰击一样”，可见特别惊讶。
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(15)、哥哥的眼睛高度近视,处处离不开眼镜,就像个“睁眼瞎子”一样,只要把他的眼镜摘下来,在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。
(16)、一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。
(17)、萧长贵一听强盗二字，更吓得魂不附体，马上想穿裤子逃命。急忙之中又没有看清，拿裤脚当作裤腰，穿了半天只伸下一只腿去，那一只腿抵死伸不下去。他急了，用力一登，豁拉一声，裤子裂开了一大条缝。至此方才明白穿倒了，重新掉过来穿好。把长衣披在身上，来不及钮扣子，拿扎腰拦腰一捆，拖一双鞋。
(18)、小王子住在一个只比他大一丁点儿的小行星上，陪伴他的是一朵他非常喜欢的小玫瑰花。
(19)、用这个秘密，小王子在大沙漠找到了生命的泉水。
(20)、小王子也很自然，不慌不忙地重复：“请……给我画一只羊……”
3、描写人物神态的优美句子100字
(1)、爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。
(2)、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
(3)、我将搭在背上的书包拽下来，低着头，一步半寸地挪到老师跟前，头不抬，眼皮不跳，气呼呼地站着。
(4)、◆神态之专注 走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。 观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。 爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。
(5)、这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。
(6)、他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。
(7)、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
(8)、她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
(9)、那个运动员，在沙坑前做着准备活动，弯弯腰，踢踢腿，做两个开蹲。脸上洋溢着自信的笑容。“下一位”，裁判叫道。那位运动员走到起跑线上，左脚在前，右脚在后，形成“弓”字步，双手托地。眼睛睁得大大的，像一只猎豺找到了猎物，准备进攻。“砰”的一声，运动员似箭般冲了出去，才开始是慢慢地，稳重的慢跑。到了中间那条红白相间的线，他的后面似乎有人在推，开始加速，脸上的笑容也不见了，换成一副严肃的表情。到了最后一条红白相间的线，用尽全力，脚上像带了对翅膀，飞奔踏板。在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬，随即蹦高半米，在空中划过一个漂亮的圆弧，坠入沙坑，双腿弯曲整个人蹲在那里，双手握拳在腰旁。
(10)、走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。
(11)、“给我画一只羊吧”这句话在文中反复出现，一共有四次，内容一样，语气稍有变化。
(12)、他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。
(13)、我们想认识他，记住他的形象、特点，和他交朋友。读一本书，也是在认识一本书，了解书的特点，和书交朋友。
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(15)、通过阅读，尤其是阅读名著，进入写作，解决孩子写作文时遇到的“写什么，怎么写，为何写”的问题。《慧读慧写》的第一期，钟传祎老师选择经典名著《小王子》，来和小朋友们分享人物写作的技巧。
(16)、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静。
(17)、只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
(18)、这次我们学习了《小王子》。想想我们阅读的时候，要先从哪里开始着手呢？
(19)、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
(20)、通过阅读文章，我们可以认真体会这些技巧，可以帮助我们如何写好一个人。
4、描写人物神态的句子50个字以内
(1)、她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
(2)、 倪建炜有许多优点，也有许多缺点。优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。缺点是动作太慢，有时爱打人。
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(5)、这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。
(6)、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
(7)、◆神态之绝望 他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。 一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。 他像被谁用榔头击昏了似的，倚在客厅的门框上。
(8)、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
(9)、我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
(10)、他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。
(11)、他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。
(12)、这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。(神态)
(13)、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
(14)、他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。
(15)、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
(16)、我学小提琴的时间不长，拉出的声音，一会像老鼠叫，吱吱吱；一会像乌鸦叫，呀呀呀，把全家逗得捧腹大笑。
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(18)、我不耐烦了，于是就草草画了一张画，并且匆匆地对他说道：
(19)、她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。
(20)、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
5、描写人物动作神态外貌的句子
(1)、在地球上，小王子越来越思念自己星球上的小玫瑰花，后来他遇见了一只小狐狸，小王子用耐心征服了小狐狸，一人一狐成为亲密无间的朋友。
(2)、“这一只太老了。我想要一只能活得长的羊。”
(3)、他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。
(4)、李志强拿起一块石头，悄悄的走到小蜂窝旁，瞄准蜂窝一下子扔了出去，这下大石头正好打中蜂窝，他赶紧笑嘻嘻的跑了。过了一会，李志强一手拿着一块大石块，另一手拿着一把小石子，勇敢的朝掉在地上的小马蜂投掷小石头，把小蜂窝打碎了。见有马蜂往外飞就冲上去把手上的小石子扔出去，把马蜂们都砸死了。
(5)、我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部期待。
(6)、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
(7)、他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。
(8)、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
(9)、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了
(10)、我两耳发烫，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
(11)、可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。
(12)、我心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停地颤抖。脑子一片空白。
(13)、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
(14)、 今天是期中考试，倪建炜当然有做不出的题目。他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠。