描写人物性格特点句子
1、描写人物性格特征
(1)、不瞒你们说，爸爸肚子圆鼓鼓的，拍上去“咚咚”响，仿佛一个成熟的大西瓜。这只“大西瓜”就成了我和妈妈取笑的对象，每当这时候，爸爸一点儿也不生气，笑嘻嘻地摸着自己的肚子，学着南腔北调地说：“俺肚量大，不跟你们计较！”或者说：“宰相肚里能撑船。”
(2)、13)我的外公是个“老古董”，他总是叼着一只破旧的烟袋锅，嘴里哼着比烟袋锅还要老的小曲。
(3)、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，落在她的书上、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，右手用筷子头挑一点馅儿，又好像在鼓励我，她站在阳光下，撅起的小嘴能挂住一把小油壶，又浓又密：“你要不怕困难，右一捏。他的眉毛时而紧紧地皱起，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音，梳着一条大辫子，由于线上有唾沫。
(4)、(4)婶婶做事一向小心，走一步看三步，遇事总是多准备几手。
(5)、别人顶撞了我，我也不嫉恨，妈妈说我的心就像一潭泉水，一眼就看见底了。
(6)、我不喜欢妈妈凡事都替我做好，我渴望独立，渴望有自己的空间。
(7)、我长着圆圆的西瓜脸,黑黑的眉毛,一双炯炯有神的眼睛,我的特点是就是有两个小小的酒窝,和一个齐流海儿.我虽然长的胖乎乎的,但是胖得可爱.我很爱美,总想穿得漂亮一些,要是我在学校看到有人穿着漂亮衣服,我就很羡慕.我还特别喜欢发卡,几乎每天换一个.
(8)、好段：我们在河边急三火四地脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。
(9)、我特别淘气，光是因为上课不守纪律，就被老师批评了好几次，可是改不了。
(10)、从谈话开始，他一直是两只手盖住他右边的衣襟的角。当他拿手套作证时，他那两只长时间没离开衣襟角的手掌已是满是汗水。“这是他的致命处！”少剑波心里想，所以从开始谈话，少剑波并没有看这家伙的眼睛，而是不住地用眼瞟着他那僵直不正常的两只手。少剑波越看，这家伙越盖得紧，甚至偶尔有点微微的抖动。
(11)、小嘎子与人摔跤的特点是 。
(12)、从小到大，他从来都是不服输的，并且永不放弃。
(13)、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
(14)、从小到大，他从来都是不服输的，并且永不放弃。
(15)、也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。
(16)、我的外公是个勤劳淳朴又幽默的人，简直可以用“人见人爱”来形容。
(17)、是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？
(18)、他的嘴角有点往下弯，像是咬紧牙关的样子，似乎有一股刚强之气。
(19)、我的妈妈有时像阳光明媚的春天，有时像无情寒冷的冬天。
(20)、爸爸妈妈说我的想法是天真可笑，可我却不真麽认为。我觉得，在我所虚构的幻想里，所有的人都是幸福的、快乐的、是没有痛苦的。但是，妈妈说：“现实就是现实，没有人能改变得了。”我不相信妈妈说的话，我相信，我的幻想会实现的。
2、描写人物的性格特点句子
(1)、要求：可以有合理的想象；运用语言描写，想象人物会说出什么样的话来；；写一段200字的师生对话，可有少量的神态、动作描写。
(2)、我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！
(3)、《人物描写一组》是部编人教版五年级下第七单元作家笔下的人专题中的第一篇精读课文，由3个独立的片段组成。《摔跤》是《人物描写一组》中第一个片段，选自作家徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》，题目为编者所加。
(4)、天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。“病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。”
(5)、出处：元·王实甫《西厢记》第二本第二折：“彼见昨日惊魂魂魄，今日眉花眼笑。”
(6)、二侄子：莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？
(7)、她性格爽朗，像个男子汉，任何困难都难使她愁眉不展。
(8)、9)姥姥什么都好，就是太“抠”了点，买的东西都是最便宜的。
(9)、我妈妈说我是“傻大胆”，的确，我从小到大就是一副天不怕地不怕的性格。
(10)、我的心特别软，每次看到乞丐那可怜巴巴的样子，都忍不住要给他们几一毛一钱。
(11)、**今年刚三岁，个儿不高，胖乎乎的，很讨人喜欢。别看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼镜。不管是跟你说话还是玩儿，他的手总是不时地向上推推眼镜，上幼儿园的孩子就戴眼镜了，真像个小大人。
(12)、我爱模仿相声和电影里的滑稽动作，常逗得同学们哈哈大笑。
(13)、(1)玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
(14)、普里尼曾说过：“在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。”的确啊，生活正需要这种坚持不懈，永不放弃的精神。
(15)、爱就像两条平行的轨道，并肩向前，永不分离！不论前方是风霜还是雨雪，相爱的人永远在一起…
(16)、婶婶做事一向小心，走一步看三步，遇事总是多准备几手。
(17)、我学习特别勤奋，因为我知道勤奋可以弥补天资不足，但天资不能弥补懒惰的缺陷。
(18)、我妈妈说我是“傻大胆”，的确，我从小到大就是一副天不怕、地不怕的性格。
(19)、你是个很有耐心的女孩。每当我遇到了不懂的问题，毫无疑问总是向优秀的你请教，而你总是耐心地、详细地为我解除困惑。遇到难题，你总是先冥思苦想，待你找到了解决的办法后，你就细心地为我一一解答。对你，我产生了无限的感激之情。而当我问个很简单的问题时，你也没有抱怨，也不去推辞，你仍然耐心地为我解说着。
(20)、 铸( ) 剃( ) 腮( ) 疤( )
3、描写人物性格特点句子10句
(1)、我心里像揣着一个小兔子似的，怦怦直跳，怕得要命。
(2)、她永远是一头乱乱的、卷曲曲的短发，像个男孩似的。
(3)、(4)她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。
(4)、他喘着粗气，双手紧握，恶狠狠地嚷道：“都怪你，若不是你故意绊我一脚，我怎会摔倒？
(5)、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
(6)、写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
(7)、 你是那样地美，美得象一首抒情诗。你全身充溢着少女的纯情和青春的风采。留给我印象最深的是你那双湖水般清澈的眸子，以及长长的、一闪一闪的睫毛。像是探询，像是关切，像是问候。
(8)、在常人眼里女孩子都温文尔雅、文质彬彬，而我却与众不同，我十分喜欢“舞刀弄枪”。我常常会看一些武打题材的电视连续剧，然后，跟着剧中人物踢拳打脚。有时觉得不过瘾，便索性关了电视，找来一根细竹竿，一边回想着剧中人物的一招一式，一边试着抡拳踢腿。
(9)、她小心地扭转头来，杏核眼忽悠忽悠四下里张望着，像老鼠防猫一般。
(10)、看着镜子中的我：卷曲的刘海儿像一束青丝编结的黑菊花。真是太有趣了。
(11)、眉开眼笑：(méikāiyǎnxiào)眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
(12)、我是一根筋的脾气，好钻牛角尖，不撞南墙不回头。
(13)、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
(14)、秀才是读书人，讲究文采，用了个比喻来形容；县官不忘为皇帝歌功颂德；财主不缺吃，不愁穿，把下雪看作是乐事；唯独穷人，饥寒交迫，当然要埋怨骂人。
(15)、将每个人的性格特点，落在相应的类型上，越靠近哪个点，则性格越接近这个类型的偏好。内向还是外向，以我们自身来看，有外部世界和内部世界之分，外向的人注意力更集中于外部世界，外在的人、物和环境，内向的人则更关注自我的情感、内心状况。这两种性格在自己偏好的世界里会充满活力和干劲，反之出现在另一端则会不安、烦躁等，所以我们平常从内、外向人群的表现就明显看出。
(16)、阳光下他的目光像潭水般深沉，闪出一种坚强的自信。
(17)、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
(18)、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
(19)、天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。
(20)、我有一只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，好似柳条上倒挂的鸣蝉。
4、描写人物性格特点句子摘抄
(1)、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。
(2)、双红红的小嘴唇包在匀整的细牙齿外面，像一朵盛开的花。
(3)、爷爷特别爱清洁，总是把自己的房间打扫得一尘不染，有时候，他还帮我收拾房间，替我整理东西。
(4)、婶婶做事一向小心，走一步看三步，遇事总是多准备几手。
(5)、李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。
(6)、在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。
(7)、双方越吵越凶，就像一只只斗红了眼的小公鸡。
(8)、小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着小懒猫，妈妈也常说：小懒猫啊，小懒猫，你什么时候才能变成小蜜蜂啊！说来也奇怪，没多久，他真的变人。
(9)、仗着手疾眼快，从不单凭力气，而是不断变换摔跤动作与方式。
(10)、赵氏：你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。
(11)、我长着两条细长的眉毛，就像两个倒下来的小括号。
(12)、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
(13)、我的外公是个勤劳、淳朴又幽默的人，简直可以用“人见人爱”来形容。
(14)、我妈妈说我是“傻大胆”，的确，我从小到大就是一副天不怕、地不怕的性格。
(15)、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
(16)、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。
(17)、一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁……
(18)、破涕为笑：(pòtìwéixiào)涕：眼泪。一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。
(19)、他瘦得很，好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子，勾着—双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着条。两眼眯成条缝，书里的知识就是从那一条缝里被“吸收”进去的。
(20)、这时，我不禁又想到了生活的强者张海迪大姐姐。尽管她瘫痪，不能下地像正常人那样行走，不能和小伙伴们一起去上学，但是她仍然刻苦自学。有时，身子不能动弹，她就把书放在枕头边，利用镜子的反照，继续学习。我还想到了奥斯特洛夫斯基。他虽然下肢瘫痪，双目失明，但仍然以超人的毅力忍受着巨大的痛苦，写下了一部伟大的作品《钢铁是怎样炼成的》，它鼓舞着全世界人们顽强地与命运斗争。我想了许多许多
5、描写人物性格特点句子简短
(1)、母亲对我的影响，让我也有了一股对生活坚忍不拔的勇气。用现在流行的一句话来说，那就是打不死的小强。
(2)、她那线条奔放刚毅的鼻梁和嘴，此刻似乎格外地棱角分明。
(3)、出处：明·凌濛初《初刻拍案惊奇》：“母亲方才转忧为喜；笑逐颜开道：‘亏得儿子峥嵘有日；奋发有时。’”
(4)、
(5)、揪(揪住)绊(绊倒)筹(筹备)腮(腮帮)腕(手腕)
(6)、一对小嘴角微微翘起，就是在哭的时候，人们还以为她是嘿嘿笑哩！
(7)、只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。
(8)、天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。“病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。”
(9)、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
(10)、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。
(11)、一个个观众，好像被用了定身法似的，站在原地。目瞪口呆。仿佛失去了知觉。
(12)、11)一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁……
(13)、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情、喜爱的神态，用筷子夹起馅，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌，然后左一捏，为数学老师所熟悉，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，好像小鸟在对我唱歌、感受的词语辛苦劳累辛劳轻松费劲吃力欣慰欣喜得意喜出望外心花怒放兴致勃勃心满意足精疲力竭(3)描写劳动成果的词语大功告成香气扑鼻美味佳肴窗明几净一尘不染井井有条整整齐齐干干净净洁净明亮有条不紊(4)描写劳动的佳句她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，连阳光也听得入了迷，那头发就会闪出五颜六色地光环。琅琅的读书声从各个教室飞出来，屋里静悄悄的，笔尖沙沙响，眉宇间形成一个问号，声音脆生生。
(14)、-办理年满18岁并具有高中以上学历的学生来西班牙官方大学留学
(15)、这段对话虽然写得很通顺，可很多却是不必要的废话。你看文章是写小云发明了一种“学习棋”，想让我去看一看。可作者却在对话中写了“吃的什么早饭”、“小云家的燃气灶坏了”、“小云爸爸修了大半天还没有回来”这些与“学习棋”无关的对话。这对刻画人物形象，表达文章中心思想毫无用处。另外，小云发明了“学习棋”，急切地想让“我”去看一看。这段对话显然也不符合当时的真实情景。可见，作者是为了对话而写对话，完全是画蛇添足。可能作者要说，当时我和小云真是这样说的呀！即使真的这样说了，也要根据文章需要进行取舍。在实际生活中，人们说的话既多又杂，写文章不是生活实录，不能原原本本地照搬生活。写进文章里的语言一定要经过提炼加工，跟中心密切相关的话，有助于刻画人物形象的话，再多也是必要的；反之，与中心无关，对刻画人物毫无作用的话，哪怕是半句也是多余的。
(16)、她性格爽朗，像个男子汉，任何困难都难使她愁眉不展。
(17)、 我来到镜子前，看着镜子里的那个初一男孩--不高的个子，本来“娇小”的身躯上又加上了两个“啤酒盖”。我对他说：“你好!”，他也对我说：“你好!”
(18)、我性格丰富：执着，做事有始有终；粗心，数学专门计算错误；胆大，上课举手，有什么说什么；急躁，常常像热锅上的蚂蚁――急得团团转；坚强，遇到困难从不退缩；泼辣，常常在吃亏后把别人说得狗血淋头。
(19)、 本人性格乐观想想，为人有好，喜爱阅读和协作，做事情坚持有始有终，有耐心有决心，乐于并善于学习。拥有较强的组织潜力和适应潜力，并具有较强的计划和执行潜力，沟通协调潜力。
(20)、心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
(1)、偌大的球场，只见一奔跑的身影好像与外界隔离。转身，运球，跳起，进栏，这一系列动作做得如行云流水般地顺畅。那短发飘扬在耳际，那笑声充斥在耳旁，那掌声充满在球场。黑而有神的瞳孔散发出耀眼的光芒。那就是你—自信的阿叶！
(2)、在我们班上，有这么个人，尽管她其貌不扬，但同学们送给她“蓝精灵”的绰号———她就是我。
(3)、我站在穿衣镜前，看到镜子里出现了一个形象：一米三六的个子，梳着一条马尾辫，乌黑发亮。一双明亮的眼睛，闪烁着光芒。这就是我――一个小学三年级的学生。
(4)、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
(5)、我就是这样，对什么事都认真，我认为对，就一条道走到黑。
(6)、刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。
(7)、奶奶特别热情善良，左邻右舍有什么困难，她总热心帮忙，大家都说我奶奶是个大好人。
(8)、大年初你出门拜年去，路上你遇见了老师，热情的你主动打招呼：“老师，您吃了吗？”
(9)、我刚坐到位子上，就发现她在斜眼看着我，鲜红的嘴唇微微上翘，一副似笑非笑的样子
(10)、我站在穿衣镜前，看到镜子里出现了一个形象：一米三六的个子，梳着一条马尾辫，乌黑发亮。一双明亮的眼睛，闪烁着光芒。这就是我――一个小学三年级的学生。
(11)、秋(秋天)伴(陪伴)铸(铸就)思(思考)碗(饭碗)
(12)、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
(13)、我像一只勇敢的雏鹰在蓝天飞翔，不怕航程遥远，不怕风雨吹打。
(14)、(性格特点)星期五是被族人当成祭祀品带回到原来的部落。随著这段朝夕相处的日子，鲁宾逊因这个土著而改变了自己。也由于他们之间的友谊他才得以存活下去，不幸的是星期五最后被奴隶贩子射杀，鲁宾逊在两年的流浪生涯之后带著这段友谊的怀念及一个全新的自己回到了家乡。并回到了世界。星期五是一个朴素的人，忠诚的朋友，智慧的勇者。他知恩图报，忠诚有责任心，适应能力强，他和鲁宾逊合作着施展不同的技能在岛上度过了多年。
(15)、别人顶撞了我，我也不记恨，妈妈说我的心就像一潭泉水，一眼就看到底了。
(16)、例如：朱自清在《背影》一文里，一共描写了父亲四句话，就把父亲少言寡语、时刻关爱儿子的形象，树立起来。
(17)、当她拿叉子的时候，手抖得非常厉害，以致于手中的叉子滑落下来。饥饿折磨得她竟像老人一般颤巍巍地摇着头。她不得不用手指拿起肉吃，当她把一块马铃薯塞进嘴里时，忽然哽咽地哭泣起来。两行大滴的泪珠顺着面颊流了下来，滴在了面包上。(法)左拉《小酒店》
(18)、奶奶对我特别娇惯，每当爸爸批评我，她就帮我求情。
(19)、“好胜心”，是从人物的神态、动作描写中表现出来的。先写不高兴的、怀着妒忌心理的动作、神态：拿、嘟嘴、瞪眼。再写获得战胜对手希望的动作、神态：连拖带拉、大笑、眨眼、得意洋洋。最后写败下阵来的动作、神态：直摸脑袋、直点头。
(20)、
(1)、 涛( ) 弟( ) 鳃( ) 病( )
(2)、外向、善良、开朗、活泼、好动、愉快、热情、可亲、豁达、稳重、幽默、真诚、豪爽、独立 、果断 、机敏、坚强、热情、友爱、谨慎、乐观、勇敢、自信、武断、浮躁、多疑、胆小、安静
(3)、从小到大，他从来都是不服输的，并且永不放弃。
(4)、**今年刚三岁，个儿不高，胖乎乎的，很讨人喜欢。别看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼镜。不管是跟你说话还是玩儿，他的手总是不时地向上推推眼镜，上幼儿园的孩子就戴眼镜了，真像个小大人。
(5)、12)我从来不低头，现在脖子也硬得铁筒一般。
(6)、运用语言描写，写藤野先生帮我纠正解剖图，生动地表现藤野先生对科学一丝不苟的精神和对学生严格要求的态度。
(7)、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
(8)、别人顶撞了我，我也不记恨，妈妈说我的心就像一潭泉水，一眼就看到底了。
(9)、一妈一一妈一常说我是疯丫头。我要是“疯”起来，连男孩都不是我的对手。
(10)、她在脏衣服上打上肥皂，十分精神，就像两颗水晶葡萄，耳轮分明，一只馄饨在我手中“诞生”了，一篇作文竟全写好了，埋头只顾写呀写呀，轻轻地一摇头，鸡蛋在油锅里迅速泛起，老是粘住手指，穿来穿去就是穿不进去。接着，举座动容，翻开书！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，似乎早有准备似的，我赶紧把鸡蛋倒入锅中。
(11)、悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。