对偶的句子例句
1、对偶句十个例句
(1)、2城门失火，殃及池鱼：殃，灾祸；池，护城河。比喻无缘无故受连累。
(2)、2筚路蓝缕：筚路，柴车；蓝缕，破衣服。驾着柴车，穿着破衣服。后来形容创业的艰辛。
(3)、2班荆道故：班，辅开；荆，黄荆，一种灌木；道，谈说；故，过去的事情。用黄荆铺，坐在上面谈过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。
(4)、对事物的形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
(5)、插上理想的翅膀，你可以飞上蓝天，震翅翱翔。插上坚韧的翅膀，你可以穿越荆棘，飞翔光芒。插上超越的翅膀，你可以实现自我，登上辉煌。
(6)、望穿秋水：秋水，比喻眼睛。形容盼望得非常急切。
(7)、能工巧匠skilfulcraftsman／defthand
(8)、增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理。
(9)、曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。
(10)、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。()
(11)、1如履薄水：形容做事极为小心谨慎。不要认为形容形势危急。
(12)、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。()
(13)、 Ah，I1ongfortheDongtingLake，IlongfortheYangtzeRiver，IlongfortheEasternSea, thatmightyandboundlessexpanseofwaves，thatmightyandboundlessexpanseofstrength! Thatis1iberty，dancing，music，poetry!
(14)、所谓反对，即指上下联从矛盾对立的两个方面来说，使之相反相成，对立统一。如： 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 (鲁迅《自嘲》) 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量 (毛泽东《赠柳亚子》) 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 (李商隐《无题》)
(15)、2沧海桑田：大海变作桑田，桑田变作大海。比喻世界变化很大。
(16)、 Bittermedicinecuressickness，unpalatableadvicebenefitsconduct．
(17)、常见的比喻词主要有：像、好像、若、似乎、似的、好似、如、犹如、仿佛、好比、一样、成了、变成、是……
(18)、2百身何赎：百身，意为死一百次；何，怎么；赎，抵罪。意思为自身死一百次也换不过来。比喻对死者极其沉痛的哀悼。
(19)、第应用于散文或其它文章中，大多是词或词组(短语)的对偶，也有句子的对偶，但较少见。例如：
(20)、滥竽充数：比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的东西里面充数。(贬义词)
2、对偶句的例子摘抄
(1)、越俎代庖：厨子不做饭，掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭。一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理别所管的事情。
(2)、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
(3)、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。()
(4)、1望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。
(5)、“失败乃成功之母”，你千万不要气馁。(间接引用)
(6)、我们还在这样世上活着；我也早觉得有写一点东西必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。(《纪念刘和珍君》)
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(8)、20安贫乐道：安贫，安于贫困：乐道，以守道为乐。处于贫困境地，仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。
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(10)、夙兴夜寐：早起晚睡，形容人勤劳。(褒义词)
(11)、“六王毕”与“四海一”相对，都是主谓词组，“蜀山兀”与“阿房出”相对，也都是主谓词组，且“六王毕，四海一”与“蜀山兀，阿房出”相对。
(12)、问题的答案蕴含在句中，肯定了这就是伟大的奇观，表达了作者的赞叹之情。
(13)、根据上下句的形式又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶，严式对偶要求上下两句字数相等，词性相对、结构相同、平厌相对、不重复用字。如例句曲。
(14)、登上高处向人们招手，手臂并没有加长，可是远处的人也可以看见。顺着风势呼喊，声音并没有加大，可是听到的人却觉得很清楚。
(15)、例句：爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
(16)、1按图索骥：按照图像寻找好马。比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。
(17)、10东山再起：比喻失势之后，重新恢复地位。(褒义词)
(18)、菱花镜孤哉惨听秋风吹落叶，锦机声寂矣愁看夜月照空帏。
(19)、1一挥而就：多用于文学艺术(写字、画画、作文等)方面。
(20)、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
3、对偶的句子例句大全
(1)、为突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词语或句子，这种修辞手法就叫反复。
(2)、对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。
(3)、1邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原来的技能。(多用作贬义词)
(4)、2春风化雨：能长养万物的风和雨。后用来指良好教育的普遍深入。也常用来称颂师长的教诲。
(5)、重复是一种语病，一般表现为使用不同的词表达了相同的意思。
(6)、1毫发不爽：形容一点不差。毫，细毛；头发；爽，差错，失误。
(7)、1闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心，对自己要求要严格。(注意不要望文生义)
(8)、对偶：把结构相同或相似，字数相等，意义相对或密切相联的词组(短语)或句子，两两成对地排列起来的一种修辞方式。例如。
(9)、1左右逢源：比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。也比喻办事圆滑。(注意形容的对象是“做”，而不是“说”。)
(10)、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。(臧克家《有的人》)
(11)、对偶：用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式叫对偶。
(12)、无可非议：没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但是可以原谅。
(13)、2020年9月高考优秀作文专辑9月出炉，买买买！
(14)、鞭辟人里：里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要随便滥用。如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。
(15)、对事物的形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
(16)、正对：事物的两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、或相补或相衬的对偶叫做正对。
(17)、今天，老师将为我们要讲的是《对偶句》，各位同学一定要仔细听，课后一起来完成我们的小作业~
(18)、例如：(1)先生，给现钱，袁世凯，不行么？(叶圣陶《多收了三五斗》)(2)恶意的批评家在嫩苗的地上驰马，那当然是十分快意的事；然而遭殃的是嫩苗--平常的苗和天才的苗。(鲁迅《未有天才之前》)上例(1)中用借体“袁世凯”代替本体“印有袁世凯头像的银元”，二者之间有明显相关性，是借代；例(2)中用喻体“嫩苗”代替本体“天才和常人”，二者之间只有相似性，是借喻。
(19)、第正对：从事物的两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、或相补或相衬的对偶叫做正对。例如：
(20)、10沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。(贬义词)
4、对偶的句子大全
(1)、2戴月披星：形容早出归，也形容不分昼夜地走路或在野外辛勤的劳作。
(2)、在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样。
(3)、对偶句形式工整、匀称并节奏鲜明，音调和谐，便于记忆和传诵；对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝炼，能增强语言的表现力，使读者留下深刻的印象。
(4)、炙手可热：炙，烧，烤。热得烫手。比喻气焰盛，权势大。多含贬义。使用时要注意适用的对象。
(5)、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如：a.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
(6)、 英语这类平行结构虽类似汉语的对偶，但很难实现象汉语严式对偶那样整齐匀称：严式对偶不但要求字数相等、结构相同，而且要求语音平仄协调、字面对应而不重复。
(7)、1沐猴而冠：比喻装扮得像个人物，但本质不好。(贬义词)
(8)、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。(臧克家《有的人》)
(9)、第串对：上下文意思上相关联(承接、连贯、递进、因果、假设、条件等)这叫做串对。例如：
(10)、第宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到，不那么严格。例如：
(11)、1犯而不校：别人触犯了自己也不计较。(注意不要望文生义)
(12)、穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。不要把它误解成原形毕露之义。
(13)、东倒西歪leaning／unsteady／tottering
(14)、2诚惶诚恐：惶，害怕。原来是封建臣子对君王上奏的套语，表示尊敬、服从、又恐惧不安。现在用来形容尊敬、服从或不安的样子。带有贬义。
(15)、对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种修辞手法。
(16)、也叫当句对，对仗的一种，一句之中某些词语自成对偶，叫作自对。如洪迈《容斋随笔》中引李义山诗：“密迩平阳接上兰，秦楼鸳瓦汉宫盘。池光不定花光乱，日气初涵露气干。但觉游蜂绕舞蝶，岂知孤凤接离鸾，三星自转三山远，紫府程遥碧落宽。”诗中多各相为对，如第二句的秦楼对汉宫，瓦对盘；第五句的游蜂对舞蝶；第六句的孤凤对离鸾等等。 (借对):
(17)、Theabolitionofforeignstereotypeswasdemandedinthatreport，yetsomecomradesarestillpromotingthem．Lesssingingofempty，abstracttuneswasdemanded，yetsomecomradesareobstinatelysingingmore．Thedemandwasmadethatdogmatismbelaidtorest，yetsomecomradesaretellingittogetoutofbed．
(18)、2膛目结舌：瞪着眼睛说不出话。形容窘迫或惊呆的样子。
(19)、如例句曲。宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分达到就可以，不很严格，如例句c。
(20)、异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样的效果。
5、对偶句式的句子
(1)、1胶柱鼓瑟：比喻固执拘泥，不能变通。(贬义词)
(2)、c.才饮长江水，又食武昌鱼。根据上下句的形式又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶，严式对偶要求上下两句字数相等，词性相对、结构相同、平厌相对、不重复用字。如例句曲。宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分达到就可以，不很严格，如例句c。对偶和对仗是两种极为相象的语言形式。所谓“相象”，是说它们相同之处较多而不同之点较少，所以区别起来就较为困难，甚至连一些工具书对这两个概念都解释得含糊其辞，不甚了了。如《辞海》“对仗”条下注释曰：“指诗文词句的对偶。”陕西教育出版社的《古文自学辞典》则解释“对偶”为“修辞方法一种，……诗歌中叫‘对仗’。”如此以“对偶”注“对仗”，用“对仗”释“对偶”的辗转解说，造成了概念的混淆，其结果是使人误以为“对偶”与“对仗”是一回事，是一个概念的两种称谓。那么，究竟什么是“对偶”?什么是“对仗”?二者有什么区别呢?
(3)、1祸起萧墙：祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。
(4)、2良莠不齐：良善良，指好人；莠，恶草，比喻坏人。指好人坏人都有，夹杂在一起。(莠：狗尾草，比喻品质坏的人)。
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(6)、2晨钟暮鼓：寺院里早晚用来报时的钟鼓。后用来形容僧尼孤寂的生活，也有来比喻让人警醒的语言。
(7)、中古时诗歌格律的表现之一。对仗又称对偶、队仗、排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语表现力。对仗有如公府仪仗，两两相对。对仗与汉魏时代的骈偶文句密切相关，可以说是由骈偶发展而成的，对仗本身应该也是一种骈偶。格律诗对仗的具体内容，首先是上下两句平仄必须相反，其次是要求相对的句子句型应该相同，句法结构要一致，如主谓结构对主谓结构，偏正结构对偏正结构，述补结构对述补结构等。有的对仗的句式结构不一定相同，但要求字面要相对。再次，要求词语所属的词类(词性)相一致，如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等；词语的"词汇意义"也要相同。如同是名词,它们所属的词义范围要相同,如天文、地理、宫室、服饰、器物、动物、植物、人体、行为、动作等同一意义范围内的词方可为对。对仗的运用有宽有严，因而出现各种不同类型，有工对、邻对、宽对、借对、流水对、扇面对等。在内容上则有言对、事对、正对、反对等名目。
(8)、是格律诗对仗的一种毛病。一首诗中，出句与对句所用的词基本同义或完全同义，上下句意思相重复，好像两只手掌合在一起，故称这样的对仗为“合掌”。合掌是对仗时所应当避免的。刘勰在《文心雕龙》中称这种对仗为“正对”，是一种拙劣的对仗。他在文中言明：“故丽辞之体，凡有四对。言对为易，事对为难；反对为优,正对为劣。”如宋之问《初到黄梅》诗：“马上逢寒食,途中属暮春”。纪昀《瀛奎律髓刊误》评论说：“途中、马上、暮春、寒食，未免合掌。”
(9)、判断要点：排比的特点明显，句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。
(10)、10轩然大波：比喻大的纠纷或风潮，现也用来形容引起较大的反响。
(11)、3)画虎画皮难画骨，知人知面不知心。(施耐庵：《水浒》)
(12)、1盲人瞎马：《世说新语•排调》：“盲人骑瞎马，夜半临深池。“比喻境况极端危险。
(13)、Lazinessinyouthspellsregretinoldage．
(14)、大肚能容，容天下难容之事；开口常笑，笑世间可笑之人。(楹联)
(15)、1安土重迁：在一个地方住惯了，不肯轻易迁移。
(16)、夸张是对事物的性质、特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。一定要注意：对某个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是毫无边际、没有原则、无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
(17)、译文：拔刀断水水却更加汹涌奔流，举杯消愁愁情上却更加忧愁。
(18)、1首当其冲“比喻最先受到攻击或遭遇灾难。(不要按字面意思来理解)
(19)、那么，究竟什么是“对偶”？什么是“对仗”？二者有什么区别呢？对比的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”。对偶主要是从结构开工上说的，它要求结构相称，字数相等；对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。
(20)、例句：子曰：“三人行，必有我师焉。”(直接引用)
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(2)、6山羊上山，山碰山羊角，咩；水牛下水，水淹水牛鼻，哞
(3)、登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。意思是登上高处向人们招手，手臂并没有加长，可是老远的人也可以看见;顺着风势呼喊，声音并没有加大，可是听到的人却觉得很清楚。出自《劝学》。
(4)、例句：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
(5)、一个星，两个星，无数明丽的火星，一锤影，两锤影，无数快重的铁影。
(6)、在一般的写作中，只要求字数相等，结构相同，意义相关就行了，不一定讲究平仄，这叫宽对。对偶形式的修辞方式，在诗歌、对联中出现最为普遍。 对偶又称对仗，俗称对子，是指形式上对称均衡，意义上互相关联的两个句子或词组。
(7)、例如：c.才饮长江水，又食武昌鱼。根据上下句的形式又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶，严式对偶要求上下两句字数相等，词性相对、结构相同、平厌相对、不重复用字。
(8)、下联：诗书易，礼春秋，许多正经，何问老子？
(9)、判断要点：结构相同、字数相等、意思相同或相反。
(10)、2百无聊赖：聊赖，依赖，精神上的依托。后来表示思想情感没有依托，精神空虚无聊。
(11)、译文：拔刀断水水却更加汹涌奔流，举杯消愁愁情上却更加忧愁。
(12)、不足为训：训，准则。不能当作典范或法则。如：“他这种做法实在不足为训。”注意不能将这里的“训”理解为“教训”。
(13)、海内存知己，天涯若比邻。意思是只要朋友互相知心，即使分离在天涯海角，也像近邻一样。出自《送杜少府之任蜀州》
(14)、例句：这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
(15)、2沧海一粟：大海中的一粒谷子，表示非常的渺小。
(16)、菱花镜孤哉惨听秋风吹落叶，锦机声寂矣愁看夜月照空帏。
(17)、Insecret，hecausesheavenandearthtochange，butdarenotdestroythisworld．Insecret。hecauseslivingcreaturestodie，butdarenotpreservetheirdeadbodies．Insecret，hecausesmankindtoshedblood。butdarenotkeepthebloodstainsfreshforever．Insecret，hecausesmankindtosufferpain，butdarenotletthemrememberitforever．
(18)、反问的作用：反问表达的意思更坚定，使读者确信无疑，毫无辩驳、怀疑的余地，进而达到强化语气、强化情感的作用。
(19)、2弹精竭虑：耗尽精力，费尽心思。竭，用尽；虑，思索。
(20)、一团和气：态度温和，没有原则。(多用作贬义)
(1)、1满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事)
(2)、宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分达到就可以，不很严格，如例句c。对偶和对仗是两种极为相象的语言形式。
(3)、1助纣为虐：比喻帮助坏人做坏事。(贬义词)
(4)、30防微杜渐：微，细小，指事物的苗头；杜，杜构，堵塞；渐，事物的开端。在坏思想、坏事物刚冒头的时候就加以制止，不使其发展。
(5)、改弦更张：琴声不和谐，换了琴弦，重新安上。比喻改革制度或变更方法。
(6)、鹿死谁手：鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的对象。鹿死谁手原指谁获得政权，后泛指谁获得胜利。
(7)、200、噤若寒蝉：形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声”。
(8)、拟人就是把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动，用描写人的词来描写物。
(9)、君子之交淡如——水，醉翁之意不在——酒(黄伟涛个人很欣赏此联)
(10)、无邪这不是呆气的表现吗？——说明吴邪这就是呆气的表现。
(11)、近体诗对仗中的一种。用词义的门类比较接近的词为对,便叫“邻对”。所谓词义门类相近,如天文与时令、地理与宫室、器物与衣饰、植物与动物、方位对数量等的关系。用这些意义接近的词为对，就是邻对。如白居易《感春》中的两句：“草青临水地，头白见花人”草与头不同类，水与花不同类，地与人不同类，这可以算是邻对。 (自对):
(12)、1破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。
(13)、10人浮于事：工作人员的数目超过工作的需要，事少人多。(用在贬义的语境中)。
(14)、我常想：杨柳婀娜多姿，可谓妩媚极了，桃李绚烂多彩，可谓鲜艳极了……
(15)、超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。
(16)、判断要点：运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
(17)、(1)晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙甩一把汗，就是一阵雨。街上的人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖，大王怎么说没人呢？”
(18)、狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义，用于自称含自谦义。
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(20)、见异思迁：一看见不同的事物就改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一。
(1)、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。
(2)、(1)风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
(3)、曲高和寡：曲调高深，通跟着唱的人很少，现比喻议论或艺术作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。
(4)、4)Nobees，nohoney；nowork，nomoney．
(5)、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边的浪花吗？()
(6)、12切瓜分客，右七刀，下八刀，刀刀分明冻雨洒窗，东两点，西三点，点点湿润
(7)、串对、上下句意思具有承接、递进、因果、假设等关系的对偶句，如：欲穷千里目，更上一层楼。