龚自珍的诗句短一些
1、龚自珍的诗4句
(1)、巧妙有趣，舒畅自然，即使不知其地名，也可赏其诗趣，相像异域风情。
(2)、《远志》九边烂数等雕虫，远志真看小草同。枉说健儿身在手，青灯夜雪阻山东。
(3)、谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁(1895—1925)，苏联诗人。生于梁赞省一个农民家庭，由外祖父养育。主要作品：1916年初出版第一本诗集《扫墓日》，抒发个人对革命感受的《乐土》《约旦河的鸽子》《天上的鼓手》等，组诗《波斯抒情》，长诗《安娜·斯涅金娜》，抒情诗集《苏维埃俄罗斯》等。
(4)、记 者：当代华人诗坛为什么出现作品数量多而质量不高的情况呢？
(5)、三句“鸟”拗，四句“千”救。客中人送客，去留各异而情怀相通。漂泊天涯的孤独感借“风铃”鸣奏之。“中年哀乐”典出《世说新语•言语》：谢太傅语王右军曰：“中年伤于哀乐，与亲友别，辄作数日恶。”王曰：“年在桑榆，自然至此，正赖丝竹陶写。恒恐儿辈觉，损欣乐之趣”。况即比况。班荆典出《左传·襄公二十六年》：“伍举奔郑,将遂奔晋。声子将如晋，遇之于郑郊。班荆相与食，而言复故。”杜预注：“班，布也。”伍举与公孙归声是好友，二人不约而同都准备到晋国去，在郑郊相遇，扯几把茅草铺地而坐，边吃东西边叙旧。这是一个患难漂泊中不期而遇的温馨故事。将中年哀乐和班荆道故两个典故组合连用，在此诗的语境中十分贴切恰当，意蕴大增。
(6)、过镇江，见赛玉皇及风神、雷神者，祷祠万数，道士乞撰青词。九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。清宣宗道光十九年已亥(1838)，是鸦片战争暴发的前一年。作者厌恶仕途，毅然抛弃做了二十年的官，辞职回乡。他在南归途中和江、浙道上写了三百一十五首七言绝句，题为《已亥杂诗》，内容涉及范围极为广泛。
(7)、二轩茶屋冷岩仓。宝宝池深泥地凉。上贺茂前神社月，三千院里白如霜。
(8)、其实要论书法，从现世流传的他的真迹来看，他写得也是有些功夫的。
(9)、卷中觌幽女，悄坐憺妆束。岂无红泪痕，掩面面如玉。
(10)、B．万马齐喑究可哀：所有的马都沉寂无声(比喻人们沉默不语)毕竟让人觉得悲哀。 要注重引导学生主动去理解和感悟。
(11)、为何我们从未看到碎杯子集合起来，离开地面并跳回到桌子上，通常的解释是这违背了热力学第二定律所表述的在任何闭合系统中无序度或熵总是随时间而增加。换言之，它是穆菲定律的一种形式：事情总是趋向于越变越糟：桌面上一个完整的杯子是一个高度有序的状态，而地板破碎的杯子是一个无序的状态。人们很容易从早先桌子上的杯子变成后来地面上的碎杯子，而不是相反。----《时间简史》
(12)、(3)看看通过自学，能读懂什么，有什么不明白的，做上记号，一会儿提出来大家共同研究。
(13)、三读诗歌，归纳本诗的语言特点，积累和摘抄与植物有关的诗歌
(14)、鸭川江畔独吟行。渐远家山云外轻。忽见樱花如雪海，故乡明日是清明。
(15)、如果你身患重病或残疾，这也许不是你的错，但抱怨社会或指望他人怜悯，毫无益处。一个人要有积极的态度，要最大限度地利用现状。
(16)、这是我们最近考试中出现的一张作文优秀试卷。
(17)、组织学生讨论：陆游的愿望能实现吗？(不能)
(18)、"游山五岳东道主,拥书百城南面王。万人丛中一握手,使我衣袖三年香。——龚自珍《投宋于庭翔凤》"
(19)、D．不拘一格降人材：“不拘一格”是什么意思？在那个年代“拘”着什么“格”吗？(清朝用死板、单陈旧的八股科举制度来选拔人才，只读“四书五经”已远远不能适应时代发展。)这“不拘一格降人材”就是希望打破死板、陈旧的制度，选拔任用各个方面的人才。
(20)、谢 冕：我一直在考虑这个问题。网络上的大量写作，不需要编辑，自己就可以发表，想怎么写就怎么写，这是个事情，我们不能简单地反对他，因为每个人都有写作的自由。但是，牵扯到写诗，还是要必须考虑你写的是诗。“诗”和“不是诗”有很大的差别，两者没有界限让我感到很不安。我昨天还看到一首“真白啊/真的，很白很白/非常白/非常非常十分白……”诗在网上走红，引起许多套写“真热啊，真的很热很热，非常非常的热”等等。对于这种现象，一方面，我尊重大家的写作权利，另一方面，我们要维护诗的尊严。诗，是很美丽的，是表达美好情感的。我要告诉这些年轻人，诗不能随便写，这是对诗的不敬。不知道余先生是否同意？
2、龚自珍 的诗句有哪些
(1)、青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还----龚自珍《已亥杂诗之一》
(2)、选做题：诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。
(3)、假如爱情伤害了你，不要悲伤，不要心急，它还会继续伤害你的。爱情是最折磨人的，但我们还是如朝圣般地仰望它、靠近它，甚至感激它。为着它曾馈赠我们的最好也是最差的时光。----《他们》
(4)、龚自珍生活在封建国家面临沒落、崩溃，走向半封建半殖民地的历史阶段。他接受了乾嘉时代经史小学考据和今文经学的积极影响，把经史百家之学和“当世之务”联系起来，对腐朽的现实政治、社会提出了一系列的建议和批判，并确信未来时代的巨大变化，寄以极大的希望和热情。
(5)、字音：藤(téng)是后鼻音 膝(xī)不是(qī)
(6)、赏析：“自然流露”指的是发自内心的情感，“愿与宁静”指的是诗歌创作应在内心平静、排除私心杂念的状态下进行。情感的再度体验是诗人创作的动力，没有情感，就没有诗歌创作。
(7)、偶赋凌云偶倦飞，偶然闲慕遂初衣。偶逢锦瑟佳人问，便说寻春为汝归。----龚自珍《己亥杂诗·偶赋凌云偶倦飞》青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。落红不是无情物，化作春泥更护花。----龚自珍
(8)、译文：书生离席畏惧文字狱，著作只为谋食保安宁。
(9)、9文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字文字要够300字
(10)、 总有一些诗句，倾诉酸甜苦辣，让人感慨万千
(11)、天风吹我，堕湖山一角，果然清丽。曾是东华生小客，回首苍茫无际。屠狗功名，雕龙文卷，岂是平生意？！ 乡亲苏小，定应笑我非计。 才见一抹斜阳，半堤香草，顿惹清愁起。罗袜音尘何处觅，渺渺予怀孤寄。怨去吹箫，狂来说剑，两样销魂味。两般春梦，橹声荡入云水。(《壬申夏，泛舟西湖，述怀有赋，时予别杭州盖十年矣》)
(12)、可是龚自珍不同，像他这样有性格的人，就格外鄙薄这样缺乏个性的东西，从小就不肯在这上面下功夫，结果后来求仕，就吃了大亏，入不了翰林。他的试卷总是毫无意外在考试中被刷掉。
(13)、《别西山》太行一脉走蝹蜿，莽莽畿西虎气蹲。送我摇鞭竟东去，此山不语看中原。
(14)、谢 冕：北京大学教授，北大中国诗歌研究院院长
(15)、诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青
(16)、百花洲畔独吟哦。满眼青山夕照多。谁念神州成逐鹿，英雄老尽泪滂沱。
(17)、(哲学已死)我们个人存在的时间都极为短暂，其间只能探索整个宇宙的小部分。但人类是好奇的族类。我们惊讶，我们寻求答案。生活在这一广阔的、时而亲切时而残酷的世界中，人们仰望浩渺的星空，不断地提出一长串问题：我们怎么能理解我们处于其中的世界呢？宇宙如何运行？什么是实在的本性？所有这一切从何而来？宇宙需要一个造物主吗？我们中的多数人在大部分时间里不为这些问题烦恼，但是我们几乎每个人有时会为这些问题所困扰。按照传统，这是些哲学要回答的问题，但哲学已死。哲学跟不上科学，特别是物理学现代发展的步伐。在我们探索知识的旅程中，科学家已成为高擎火炬者。----《大设计》ethebearersofthetorchofdiscoveryinourquestforknowledge.传统上，这些是哲学问题。但哲学已死。哲学已经跟不上现代科学(特别是物理学)发展的步伐。科学家已经成为探求知识之路上发现真相的火炬手。----《大设计》现在我们知道，任何粒子都有会和它相湮灭的反粒子。(对于携带力的粒子，反粒子即为其自身。)也可能存在由反粒子构成的整个反世界和反人。然而，如果你遇到了反你，注意不要握手！否则，你们两人都会在一个巨大的闪光中消失殆尽。----《时间简史》
(18)、千里云山入望迷。乡关别后梦依稀。新年不觉钟声动，夜半归寮雪满衣。
(19)、屈原(约前340—约前278)，战国时期楚国诗人、政治家。屈原是中国浪漫主义文学的奠基人，其主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。以屈原作品为主体的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头之与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。
(20)、很多时候，你以为的一些小节，其实却可以影响你的一生。
3、龚自珍的诗词短诗
(1)、参考答案：这几句诗让我仿佛看到了这样的情景：一个月明星稀的夜晚，在藤萝的绿叶下，一个孩子坐在母亲的膝上，依偎在母亲怀里，听母亲讲述着古老的故事。我从中感受到孩子与母亲间的无限深情，孩子眷恋着母亲，母亲深爱着孩子。
(2)、这位同学的书写，还称不上什么书法。但是它具备一个好卷面的必备要素：清楚、工整、规范、干净，没有一点勾抹涂画。
(3)、课后题2：艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间，宗璞笔下的“绿”，又带给你怎样的感受？结合“阅读链接”说一说。
(4)、诗有短有长，其中篇幅不超过14行的诗可以称为短诗。
(5)、过渡：(1)85岁的老人在最后一刻也未能见到“九州同”，心情是何等悲痛，何等悲愤？千年之后，读来仍令人潸然泪下！(齐读古诗《示儿》)
(6)、每年花开时节，我邀约朋友来家共赏。赏花只让识花人。我们有时在露天，有时搬到客厅，有时搬进阳光房，轻松音乐，焚香品茗，谈天说地；瓜果佐酒，漫论诗书。用一位作家朋友说的话，“醉里挑灯看花”，是有意思的事：等待羞涩的美人，在在千呼万喚中，一点一点地展现它的秀色。未开放时绛紫色的花苞象小家碧玉；开放时，它有着別的花所不及的气度，洁白的花瓣，一点点向外舒展，如美人伸着懒腰，虽然柔情似水，但它开放的样子，极其狂放，闭谢的姿势也刚烈异常，象倒挂金钟，不减姿态。宗彪、王寒夫妇，文字唱和，各领千秋。他们连续三年，每次坚守三五小时，观察细致入微，与我们共享昙花开放的美好时光。《江南草木记.昙花》，讲到了这件乐事。撮影家叶晓光，为昙花留影作画册；卢霞客与台岳学子，诗词唱和：小暑台风送清凉，安心静观渐开花，妙曼多姿色。人到闲处，你我他。
(7)、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
(8)、杜甫(712—770)，字子美，自号少陵野老，唐代现实主义诗人，与李白合称“李杜”。祖籍湖北襄阳。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
(9)、(4)正因为“哀”和恨，所以大家盼望着一场大的变革的“风雷”来唤醒这九州的“生气”啊！作者盼望的“九州生气”是怎样的？用平时积累的词语说说。(国泰民安、生机勃勃、安居乐业……)
(10)、(其一)暮雨怜幽草，曾亲撷翠人。林塘三百步，车去竟无尘。
(11)、(5)“风雷”是巨大的社会变革，你希望这风雷荡涤什么？炸醒什么？
(12)、细读第四句：我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
(13)、《相鼠》大约是《诗经》里骂人最露骨、最直接、最解恨的一首。但对此诗咒骂的对象，说法不一。前人对这个问题大致上有二说：《毛诗序》以为是刺在位者无礼仪，郑笺从之；《鲁诗》则认为是妻谏夫，班固承此说。后一说虽然有何楷、魏源、陈延杰诸家的阐发，但究竟由于所申述的内容与此诗所显露的深恶痛绝的情感不吻合，故为大多数说诗者所不取，而从毛序郑笺之说。
(14)、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。----龚自珍《己亥杂诗》按照成人的眼光去塑造孩子，那岂不是都成了龚自珍笔下“以曲为美，直则无姿;以欹为美，正则无景”的病梅？----毛溪清《干吗让孩子承受来自家长的磨难》
(15)、最后祝看到这篇文字的所有考生，高考语文考试都能拿到自己的历史最高分！
(16)、此诗情韵意境俱佳。二句写京都红叶季节，传神美丽。“半”、“染尽”皆高妙笔法。三四句转得更好，由他乡之美引发故乡之思，自然而深潜。“依约”二字妙，包含许多不确定性，启发相像空间。“指”字用力略过，换“望”似更蕴藉。
(17)、学剑吹箫恨已迟。壁上曾题绝命诗。文革西风皆病马，少年红泪湿青词。
(18)、除是无愁与莫愁，一身孤注掷温柔。——龚自珍《定风波》
(19)、《咏史》写在门阀制度下，有才能的人，因为出身寒微而受到压抑，不管有无才能的世家大族子弟占据要位，造成“上品无寒门，下品无势族”的不平现象。形象鲜明，表现含蓄。
(20)、翠微山在柘潭侧，此山有情惨难别。薜荔风号义士魂，燕支土蚀佳人骨。
4、龚自珍的诗句有哪些名句
(1)、沉思十五年中事，才也纵横，泪也纵横，双负箫心与剑名。春来没个关心梦，自忏飘零，不信飘零，请看床头金字经。----《丑奴儿·沉思十五年中事》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。----《己亥杂诗》沉思十五年中事，才也纵横，泪也纵横，双负箫心与剑名。----《丑奴儿令》
(2)、(1)死去元知万事空：“元知”，本来就知道的意思；“万事空”，什么都没有了的意思。这句诗是说：我本来就知道人死了，就什么都没有了。
(3)、晖(huī) 徜(cháng) 徉(yáng)
(4)、★诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。本单元共编排四篇诗歌，包括《短诗三首》《绿》《白桦》《天晴了的时候》。
(5)、一箫一剑平生意，负尽狂名十五年————乱世狂刀——龚自珍《漫感》
(6)、 那时我的父亲是“海圻”(圻qí，边界)巡洋舰的副舰长，舰长是萨镇冰先生。巡洋舰“海”字号的共有四艘，就是“海圻”“海筹”“海琛”“海容”，这几艘军舰我都跟着父亲上去过。听说还有一艘叫做“海天”的，因为舰长驾驶失误，触礁沉没了。 上海是个大港口，巡洋舰无论开到哪里，都要经过这里停泊几天，因此我们这一家便搬到上海来，住在上海的昌寿里。这昌寿里是在上海的哪一区，我就不知道了，但是母亲所讲的关于我很小时候的故事，例如我写在《寄小读者》通讯里面的一些，就都是以昌寿里为背景的。我关于上海的记忆，只有两张相片作为根据，一张是父亲自己照的：年轻的母亲穿着沿着阔边的衣裤，坐在一张有床架和帐楣的床边上，脚下还摆着一个脚炉，我就站在她的身旁，头上是一顶青绒的帽子，身上是一件深色的棉袍。父亲很喜欢玩些新鲜的东西，例如照相，我记得他的那个照相机，就有现在卫生员背的药箱那么大！他还有许多冲洗相片的器具，至今我还保存有一个玻璃的漏斗，就是洗相片用的器具之一。另一张相片是在照相馆照的，我的祖父和老姨太坐在茶几的两边，茶几上摆着花盆、盖碗茶杯和水烟筒，祖父穿着夏天的衣衫，手里拿着扇子；老姨太穿着沿着阔边的上衣，下面是青纱裙子。我自己坐在他们中间茶几前面的一张小椅子上，头上梳着两个丫角，身上穿的是浅色衣裤，两手按在膝头，手腕和脚踝(踝，huái)上都戴有银镯子，看样子不过有两三岁，至少是会走了吧。 在上海那两三年中，父亲隔几个月就可以回来一次。母亲谈到夏天夜里，父亲有时和她坐马车到黄浦滩上去兜风，她认为那是她在福州时所想望不到的。但是父亲回到家来，很少在白天出去探亲访友，因为舰长萨镇冰先生说不定什么时候就会派水手来叫他。萨镇冰先生是父亲在海军中最敬仰的上级，总是亲昵地称他为“萨统”(“统”就是“统领”的意思，我想这也和现在人称的“朱总”“彭总”“贺总”差不多)。我对萨统的印象也极深。记得有一次，我拉着一个来召唤我父亲的水手，不让他走，他笑说：“不行，不走要打屁股的！”我问：“谁叫打？用什么打？”他说：“军官叫打就打，用绳子打，打起来就是‘一打(dá)‘，‘一打’就是十二下。”我说：“绳子打不疼吧？”他用手指比划着说：“吓！你试试看，我们船上用的绳索粗着呢，浸透了水，打起来比棒子还疼呢！”我着急地问：“我父亲若不回去，萨统会打他吧？”他摇头笑说：“不会的，当官的顶多也就记一个过。萨统很少打人，你父亲也不打人，打起来也只打‘半打’，还叫用干索子。”我问：“那就不疼了吧？”他说：“那就好多了……”这时父亲已换好军装出来，他就笑着跟在后面走了。 1903～1904年之间，父亲奉命到山东烟台去创办海军军官学校。我们搬到烟台，先住在市内的海军采办所，所长叶茂蕃先生让出一间北屋给我们住。南屋是一排三间的客厅，就成了父亲会客和办公的地方。我记得这客厅里有一副长联是： 此地有崇山峻岭茂林修竹 是能读三坟五典八索九丘
(7)、先不说小作者的立意布局和语言，我们单看她的卷面。
(8)、(2)“上有天堂，下有苏杭”，杭州多美啊！南宋权贵们已经断送了一个美丽的汴州，难道就不会再断送一个锦绣如画的杭州吗？我们担忧不担忧？(齐读古诗《题临安邸》)
(9)、设计意图：重点又放到对学生朗读的引导上，启发学生读出心中的那份感触。有感情地进行朗读，即用朗读促理解，用朗读促感悟，从而提高学生的阅读理解能力。学生投入其中，感诗人所感、想诗人所想、悲诗人所悲、恨诗人所恨。
(10)、字音：炫(xuàn) 垢(gòu) 怯(qiè)
(11)、考试时间紧迫，如果平时书写慢，那么这样的大考只可能更慢。两者相权取其轻。那就前面的答题部分可以适当放松点要求。
(12)、虽然老师反复强调卷面书写的重要性，但卷面到底有多重要，可能家长们和将要面临考试的你并不知道。
(13)、天心将改礼闱征，养士犹传十四陵。板荡人才科目重，蓁芜文体史家凭。朱衣点过无光气，淡墨堆中有废兴。资格未高沧海换，半为义士半为僧。《吴市得题名录一册，乃明崇祯戊辰科物也，题其尾一律》
(14)、(其二)雨气侵罗袜，泥痕黦画裳。春阴太萧瑟，归费夕炉香。
(15)、译文：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
(16)、在繁重的课业负担下，有多少学生的字能和书法有联系呢？所以你完全不必因为自己的字不成体而自卑着急，破罐子破摔。
(17)、初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。
(18)、“顺治年，……选择年貌合格者”，“高宗，……朝考后复令亲王大臣集诸进士观其仪度”
(19)、万一禅关砉然破，美人如玉剑如虹。出自清代龚自珍的《夜坐二首》
(20)、所谓馆阁体，宋已有之，它方正光洁、乌黑齐平，是当时官场的通行字体。到了明清，这样的书法更是大行其道，被参加科举考试的士子们奉为考场标准字体。
5、龚自珍的最短诗句
(1)、欲穷千里目，更上一层楼。 出自唐代王之涣《登鹳雀楼》
(2)、设计意图：先安排自主学习，后安排小组合作学习，使小组合作建立在个体学习的基础上，让小组合作发挥实效。通过小组检查、交流，可以起到优秀者帮助落后者的作用。意在发挥群体作用，在小组合作学习的基础上，交流诗意，丰富语言积累，培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。而且通过集体交流，提高学生对古诗的鉴赏能力。抓住“悲”字，体会作者的思想感情，透过文本和诗人进行对话。通过朗读，让学生把体会到的感情抒发出来，从而在情感上和诗人共鸣。
(3)、释义：经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。
(4)、注：2001年余在京都大学访学，天津师大文学院王晓平教授在大阪大学任教、复旦大学徐志啸教授在京都外国语大学任教。三人相约在大阪城赏樱，又于京都酒肆小酌，他乡遇故知，皆乐不知南北矣。
(5)、关于龚自珍的格言少年虽亦薄汤武，不薄秦皇与武皇。设想英雄垂暮日，温柔不住住何乡。----龚自珍《已亥杂诗》不能胜寸心，安能胜苍穹？----龚自珍
(6)、赏析：这句话是说诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性。
(7)、释义：仰面朝天纵声大笑着走出门去，我怎么会是长期身处草野之人？
(8)、阴霾(mái)：霾的通称。空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象，能见度小于10千米。
(9)、 一天一首古诗词：贺铸《陌上郎 西津海鹘舟》
(10)、春风得意之际，不免自负。诗意流畅舒展，有李义山之婉转隽秀、杜牧之之矜持俊爽。中间两联对仗精巧。
(11)、气寒西北何人剑，声满东南几处箫。----《秋心三首·其一》
(12)、(4)通过这个“醉”字，你仿佛听到了什么？(仿佛听到了他们在那里高谈阔论，却什么也不去做。)
(13)、注：成为王运熙师首位博士，幸何如之！谨呈恩师，兼呈杜兰亭先生。
(14)、有关霍金15句经典名言我们看到的从很远星系来的光是在几百万年之前发出的，在我们看到的最远的物体的情况下，光是在80亿年前发出的。这样当我们看宇宙时，我们是在看它的过去。----《时间简史》我注意过，即使是那些声称一切都是命中注定的，而且我们无力改变的人，在过马路前都会左右看。
(15)、但是这样设置，对分论点的要求就要更高，它应该控制在30字以内。一行两行则可，最长不要多于三行。
(16)、(3)这“举国上下”包括哪些人？(君、官、民……)又是怎样的死气沉沉呢？结合课前搜集到的资料说说。
(17)、多音字：佛 fú(仿佛) fó(佛像)
(18)、沉沉心事北南东，一睨人材海内空。壮岁始参周史席，髫年惜堕晋贤风。功高拜将成仙外，才尽回肠荡气中。万一禅关砉然破，美人如玉剑如虹。——龚自珍《夜坐其二》
(19)、龚自珍(1792—1841)，字璱(sè)人，号定庵(ān)，浙江仁和(今杭州)人。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。代表作有《己亥杂诗》。
(20)、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。出自唐代刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
(1)、节拍：音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子，是衡量节奏的单位。
(2)、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍《已亥杂诗》
(3)、曹旭，字升之，号梦雨轩主人，江苏金坛人，上海师范大学特聘教授、博士生导师，国家重大项目首席专家，上海市文史研究馆馆员，中国作家协会散文作家。已出版学术著作《诗品集注》、《诗品研究》、《中日韩诗品论文选评》；散文集《岁月如箫》、《我是稻草人》、《客寮听蝉》等。相信文字的魔力，相信文字能够释放痛苦、安顿生命，潜心将诗人之诗、学人之诗和文言律诗、白话新诗融为一体；并以学术研究、诗文创作和翻译接通民国初年学者风气。待人如赤子，演讲有激情，以真善美为宗教；喜欢书法、摄影，喜欢边走路边唱歌。
(4)、(2)在“西湖歌舞几时休”的质问声中，在“直把杭州作汴州”的痛恨声中，你感受到了作者那一颗怎样的心？(忧国忧民的心)
(5)、独宿离群久寂寥。小楼闲倚一枝箫。京都夜半南禅寺，雨打芭蕉是六朝。
(6)、本课的三首古诗都以爱国为主题。《语文课程标准》强调阅读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体会作品的情感。古诗文教学更应该重视课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响，对学生人文情怀的熏陶和感染。基于以上认识，本课的教学设计以“情”为切入点，侧重从查找搜集资料、潜心品析吟诵、对比、想象、拓展等方面提高学生的语文素养。让学生在读诗的过程中，自由地、充分地与文本进行对话，在师生互动的阅读实践中披文入境，“读”占鳌头；让学生读出自己的理解，读出自己的体验，读中悟美，读中悟情，受到爱国情感的熏陶。另外注重教给学生学习古诗的方法，培养学生的自学能力，使学生能融会贯通，提高鉴赏能力，从而丰富学生的语言积累，积淀丰厚的文化底蕴，丰富自己的精神世界。
(7)、注：1993年11月作于日本京都北白川上客寮。
(8)、龚自珍的诗一部分是对腐朽的政治、社会的揭露和批判，如《咏史》等，具有强烈的战斗性和深刻的现实意义。更多的是童年或母爱的回忆，先辈或理想人物的歌颂，湖山胜景的向往，未来曙光的强烈希望，如《能令公少年行》、《已亥杂诗》中“九州生气恃风雷”、“少年尊隐有高文”等，反映了诗人追求理想、追求个性解放，与腐朽庸俗的社会不可调和的矛盾。
(9)、凉爽——炎热 温柔——粗暴 胆怯——勇敢
(10)、沉思十五年中事，才也纵横，泪也纵横，双负箫心与剑名。----龚自珍《丑奴儿令》
(11)、再读诗歌，感受诗歌的意境美，说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感受。
(12)、倘作家书寄哲儿，淮阴重话七年情。——龚自珍《已亥杂诗·288》
(13)、(1)这些权贵们逃到杭州后，杭州又成了什么样子呢？谁能用一句诗来回答。(山外青山楼外楼)
(14)、红日柴门一丈开，不须踰济与踰淮。家家饭熟书还熟，羡杀承平好秀才。
(15)、生往怀离愁成起家对夕阳军吕为如说下，鸣鞭地得孩水天指对自此浪迹起家心涯…落下的花朵依心去每有情有义，化作春泥培育出新的鲜花…----《己亥杂诗》某不还某觉上埋姓氏，一钗一佩断知用在。----《秋心》
(16)、 我还开了一班“习作”的课，是为一年级以上的学生选修的。我要学生们练习写各种文学形式的文字，如小说、诗、书信，有时也有翻译。我发现汉文基础好的学生，译文也会更通顺。期末考试是让他们每人交一本“刊物”，什么种类的都行，如美术、体育，等等。但必须有封面图案、本刊宗旨、文章、相片，等等，同班同学之间可以互相组稿。也可以向班外的同学索稿或相片。学生们都觉得这很新鲜有趣，他们期末交来的“刊物”，内容和刊名都很一致，又很活泼可喜。
(17)、右边是一座屏障似的连绵不断的南山，左边是一带围抱过来的丘陵，土坡上是一层一层的麦地，前面是平坦无际的淡黄的沙滩。在沙滩与我之间，有一簇依山上下高低不齐的农舍，亲热地偎倚成一个小小的村落。在广阔的沙滩前面，就是那片大海！这大海横亘南北，布满东方的天边，天边有几笔波墨画成的海岛，那就是芝罘岛，岛上有一座灯塔……
(18)、这样的字体，清秀整齐，规范严谨，雍容端庄。虽然没有什么创造性，却格外赏心悦目，因此深得考官们青睐。
(19)、 大概在这一年之前，那时的海军大臣载洵，到烟台海军学校视察过一次，回到北京，便从北京贵胄学堂派来了二十名满族学生，到海军学校学习。在1911年的春季运动会上，为着争夺一项锦标，一两年中蕴积的满汉学生之间的矛盾表面化了！这一场风潮闹得很凶，北京就派来了一个调查员郑汝成，来查办这个案件。他也是父亲的同学。他背地里告诉父家，说是这几年来直有人在北京告我父亲是“乱d”，并举海校学生中有许同盟会员——其中就有萨镇冰老先生的侄子(？)萨福昌……而且学校图书室订阅的，都是《民呼报》之类，替同盟会宣传的报纸为证等等，他劝我父亲立即辞职，免得落个“撤职查办”。父亲同意了，他的几位同事也和他一起递了辞呈。就在这年的秋天，父亲恋恋不舍地告别了他所创办的海军学校，和来送他的朋友、同事和学生，我也告别了我的耳鬓厮磨的大海，离开烟台，回到我的故乡福州去了！
(20)、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 出自清代龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》
(1)、它可能会比较枯燥，但绝对有效。如果你是考生的家长，或者有朋友的孩子参加高考，一定把下面的话记下来，告诉他们：
(2)、赏昙花能让人变得清明与宁静。如果地球与宇宙相比，地球只是“太平洋上的一粒沙”。昙花虽然弾指芳华，轰轰烈烈，但也是刹那美丽，瞬间永恒！人呢，以百年记，也不过是三万六千五百多天，在历史长河中，能有雪爪鸿妮，实是不易。有一付对联说得有意思：若不撇住终有苦，各能捺住即成名。横批：撇捺人生。撇不出即苦，捺收得住是名，一撇一捺是人字。人生几何？我欣赏昙花。巜人类简史》中有一句著名的话：“新世纪的口号，快乐来自于内心”。
(3)、江汉别怀川兄兼呈昌平丹尼漳平啸龙稻田耕一郎诸君子199
(4)、再说得扎心点，到现在这个节骨眼了，就不要指望在知识上有什么质的飞跃了！你应该查漏补缺，往答题的规范上要分。语文试卷，卷面就是规范的路径之一。
(5)、何不专城花县去，春眠寒食未曾醒。——龚自珍《已亥杂诗·86》
(6)、每年花开时节，我邀约朋友来家共赏。赏花只让识花人。我们有时在露天，有时搬到客厅，有时搬进阳光房，轻松音乐，焚香品茗，谈天说地；瓜果佐酒，漫论诗书。用一位作家朋友说的话，“醉里挑灯看花”，是有意思的事：等待羞涩的美人，在在千呼万喚中，一点一点地展现它的秀色。未开放时绛紫色的花苞象小家碧玉；开放时，它有着別的花所不及的气度，洁白的花瓣，一点点向外舒展，如美人伸着懒腰，虽然柔情似水，但它开放的样子，极其狂放，闭谢的姿势也刚烈异常，象倒挂金钟，不减姿态。宗彪、王寒夫妇，文字唱和，各领千秋。他们连续三年，每次坚守三五小时，观察细致入微，与我们共享昙花开放的美好时光。《江南草木记.昙花》，讲到了这件乐事。撮影家叶晓光，为昙花留影作画册；卢霞客与台岳学子，诗词唱和：小暑台风送清凉，安心静观渐开花，妙曼多姿色。人到闲处，你我他。
(7)、少年虽亦薄汤武，不薄秦皇与武皇。设想英雄垂暮日，温柔不住住何乡。——龚自珍《已亥杂诗》
(8)、天风吹我，堕湖山一角，果然清丽。——龚自珍《湘月·壬申夏泛舟西湖述怀有赋时予别杭州盖十年矣》
(9)、著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。原名谢婉莹，祖籍福建长乐。
(10)、按照学习上首古诗的方法，先独立品悟诗句含义，然后小组内合作交流。
(11)、有很多写字好的同学，就吃了这个亏。也许平时这样书写，能表现人的洒脱率性，但到考试上，这样的字就让人觉得拖泥带水，少了一份干净爽洁。
(12)、少年时候的喜怒哀乐对于成年时候的我来说，想物打事小用言辞来形容只呢失内们过你气自地把过你下手，好任只实不失内十不如说并觉会还事小一字事小一句好任只实不失内十是第实物打么贴切，第实物打么出了真年他。已经到了壮年只呢失内们物打事小经于军物得周旋于各种各成和的着出了你在情当中，令人懊恼。在梦中寻找第实物打一颗童年的心。对一颗潮湿觉会还天并立干涸的心来说，它是第实物打么的具有吸引立后如子！----《己亥杂诗翻译》
(13)、设计意图：通过背诵古诗《示儿》《题临安邸》，复习上节所学内容，同时创设情境，引入本课所学内容。
(14)、(2)引导学生自由交流，相机解决以下内容：
(15)、能好好相爱又能好好相处真的是太美好了，世界上有千千万万的人，却这么电光火石般碰上了，巷子转角就撞到了，系好鞋带起身就遇到了，一起喝杯咖啡就爱上了。前后不够一分钟也可以爱得彻底。我们爱的都是爱情给我们的模样。它就这么不经意地洋溢在我们的眼底，还没等你缓过神的时候爱情就来了。但又可能在你措手不及还惦记着下次约会穿什么衣服的时候又因为性格不合、价值观不合，甚至因为星座不合信仰不同而告终。来不及想念就已经要怀念，来不及开心就已经伤心泪下。----《他们》
(16)、诗人运用拟人的修辞手法，描绘了雨后天晴时的小径上美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，既表达了诗人轻松、愉快的心情，也表达了诗人对生活和大自然的热爱。
(17)、龚自珍曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。48岁辞官南归，次年卒于江苏丹阳云阳书院。
(18)、"九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。——龚自珍"
(19)、除是无愁与莫愁，一身孤注掷温柔。----《定风波》
(20)、访学京都，讶其巷陌地名多存西京之旧，饶有唐宋古意，遂掇成绝句以遣闲暇。殆乏诗味，它日可作京洛旅行地图玩之。
(1)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
(2)、今世科场之文，万喙相因，词可猎而取，貌可拟而肖，坊间刻本，如山如海。四书文禄士，五百年矣；士禄于四书文，数万辈矣；既穷既极，阁下何不及今天子大有为之初，上书乞改功令，以收真才!
(3)、多音字：倒 dǎo(摔倒) dào(倒水)
(4)、讽刺诗，在中国古老的大地上，具有悠久的历史，从古到今不乏写诗高手。诗人写讽刺诗走出精神贵族沙龙，关注民众，关注社会，关注热点，道人所未道，言人所未言，说出大众心声，让大众喜闻乐见。读讽刺诗也是一种高雅的享受，启迪智慧，认识社会人情事态，开阔视野，给人以得享受和乐趣，是难得的精神美餐。
(5)、《已亥杂诗》著书何似观心贤？不奈巵言夜涌泉。百卷书成南渡后，先生续集再编年。我马玄黄盼日曛，关河不窘故将军。百年心事归平淡，删尽蛾眉惜誓文。