班门弄斧造句一年级
1、用班门弄斧造一句话
(1)、他在火箭专家面前,班门弄斧,大谈什么力学推进,真是不知天高地厚。
(2)、10琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。
(3)、大宝会画画，小宝会弹琴，兄弟俩真可说是～啊！
(4)、就凭你这点本事，就敢在专家面前班门弄斧，真是可笑。
(5)、举足轻重：形容处于重要位置，一举一动都会影响大局。
(6)、例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。
(7)、他中了头奖，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。
(8)、作家想要写一部好作品，就不能～，必须去体验生活。
(9)、进退两难：比喻处于困境中，前进或后退都有困难。
(10)、经理在发现小刘为了往上爬而昧着良心～后，就立即将他开除。
(11)、过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。
(12)、挺虎派与打虎派半斤八两地对抗了半年之久，各方摄影高手和科技能人纷纷上场，但最终也没有一个压倒性的说法呈现给社会。
(13)、大公无私：指以公正平等的态度处理事情，毫无私心。
(14)、小明在多次的比赛中表现突出，是～的羽毛球选手。
(15)、得寸进尺：得到一点后还想得到更多。比喻贪得无厌。
(16)、贱精先生应该不算是完全失败之列，起码不会是十分难看的电影，部分场面也不乏可观之处，但整体来说，编导眼高手低，说教方式比较呆板，令到电影的成绩不能更进一步，是无可否认的事实。
(17)、举一反三：比喻善于思维和推理，从一件事理类推而知道许多事理。
(18)、在陌生的地方，夜间外出要~，尽量结伴而行。
(19)、小华做事一向～，我怎么放心把任务交给他呢？
(20)、打草惊蛇：比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。
2、班门弄斧造句小学生
(1)、16,就凭你这点本事，就敢在专家面前班门弄斧，真是可笑。
(2)、这篇文章张老师只修改了一个句子，意境就完全不同了，真有～之妙啊！
(3)、1如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。
(4)、1仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。爸爸每天起早摊黑，~，非常辛苦。
(5)、部编版二年级上册《写字表》全册生字扩词练习
(6)、3,在您面前，我怎敢班门弄斧，随便发言呢？
(7)、自从田叔过世后，田嫂就身兼数职，～地把两个孩子带大。
(8)、玲姐把整个家料理得～，不愧是一个标准的家庭主妇。
(9)、1他的国际象棋水平一流，象棋俱乐部里数百个高手无出其右。
(10)、大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。
(11)、对不起，班门弄斧。其实我是半桶水，还在学习。请多多指教，不足之处请多多见谅。
(12)、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；
(13)、前无去路，后有追兵，我军已陷入～的困境了。小食店的生意越来越差，结束它一定血本无归，继续经营又无能为力，真是～啊！
(14)、当大家叫他上台唱歌时，他～地走上台，表现得落落大方。
(15)、小德根本不止你一个女朋友，你别被他的～骗了。
(16)、部编语文1-6年级下册：全册课文中心思想整理
(17)、《西游记》里的主要人物可说是～，连三岁小孩都晓得。
(18)、拐弯抹角：形容道路曲折，也比喻讲话不直爽。
(19)、材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
(20)、为了争着当总经理，这几个副经理无不～，互相排挤。
3、班门弄斧造句一年级上册
(1)、你这种～的作风如果不改掉，再多的钱也会花光的。
(2)、这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。
(3)、材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：
(4)、这个实验眼看就快完成了，谁知最后因为我的大意而～，实在可惜！
(5)、我们不但应该保留华族的优良传统，还应该将之～。
(6)、1草木皆兵:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
(7)、别具匠心：这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别巨匠心。
(8)、 这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。
(9)、在关公面前耍大刀和在鲁班面前摆弄斧子，都说明自不量力( )
(10)、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。
(11)、大财不但抽烟赌博，现在还染上毒瘾，简直～了。
(12)、先生大名，如雷灌耳，小弟献丑，真是班门弄斧了。
(13)、鸡犬不宁：形容喧哗吵杂得很厉害，就连鸡犬都得不到安静。
(14)、她是这样一个~的人，怎么会和那些坏人在一起。
(15)、(1)若学生先洗手，后吃饭，引导学生发现并予以肯定，并追问该生为什么吃饭前要先洗手；
(16)、大公无私：指以公正平等的态度处理事情，毫无私心。
(17)、当我们以行动证明自己的行为时，谣言便～了。事实是客观存在的，谎言在事实面前将～。
(18)、☞新学期，1-6年级孩子习惯养成一览表(转给家长、学生)
(19)、谈笑风生：我们在一起谈笑风生，相处得很融洽。
(20)、口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论
4、班门弄斧成语造句
(1)、你少在那儿班门弄斧了，在座的有哪个不是专家？
(2)、18,他老是对总裁说该如何管理业务，就跟班门弄斧似的。
(3)、大家平时就应该～，防患于未然，以免灾祸发生时措手不及。
(4)、大雨突然倾盆而下，摆地摊的小贩一时～，眼巴巴地看着雨水将物品淋湿。
(5)、10怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
(6)、在金钱的诱惑下，小旺立刻弃朋友于不顾，真是～的小人。
(7)、为了争着当总经理，这几个副经理无不～，互相排挤。
(8)、看到老伯被人欺负，阿山～，马上上前把那些人赶走。
(9)、垂涎三尺：形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。
(10)、也指做事不认真。年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。
(11)、画龙点睛：比喻写文章或说话时在关键的地方加上一两句精彩的语言，使内容变得更为生动有力。
(12)、背水一战：对手实力很强大，要想进入下一轮比赛，我们只能背水一战。
(13)、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；
(14)、林经理常常～，借招待客户的名义，请自己的亲朋戚友大吃大喝。
(15)、19, 不知天高地厚的他，居然敢在师兄面前班门弄斧。
(16)、方主任三十年来为公司～，公司决定颁“最佳服务精神奖”给他。
(17)、得过且过：形容过一天算一天，不作长远打算。
(18)、你上课时总是～，不能集中精神听课，成绩当然不理想。
(19)、得过且过：形容过一天算一天，不作长远打算。
(20)、小青蛙可是捉虫高手，它捕食很有趣。它的眼睛对活动的昆虫最敏感。有一次，我在草丛里发现一只白色的飞蛾在绕圈飞，青蛙猛地一跳，把长长的舌头从嘴里翻出来，一卷，飞蛾就成了青蛙的美餐。
5、班门弄斧造句一年级下册
(1)、鲁班是战国时代的鲁国人。他是一个善于制作精巧器具的能手，人们叫他“巧人”，民间历来把他奉为木匠的始祖。
(2)、孩子，你爸爸就是因为好赌而毁了这个家，你千万不可～啊！
(3)、进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。
(4)、重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。
(5)、这次趣味运动会的项目~，妙趣横生，太棒了。
(6)、要不是阿里～，叫我们立刻弃船跳进河里，我们早就被炸弹炸死了。
(7)、百折不挠：形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。
(8)、你才懂得一点皮毛功夫就向大师傅挑战，未免太～了吧！
(9)、那名罪犯向法官求情，希望法官能给他一个～的机会。
(10)、夸夸奇谈：大家都谦虚应答，只有他夸夸奇谈。
(11)、我已让你一步，如果你还想～，我就对你不客气了！
(12)、大厦里根本就没有炸弹，你别相信那些～的传言。
(13)、1欣欣向荣：草木生机旺盛的样子，比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。
(14)、大家可以放心了，警方已将这几个～的歹徒绳之以法了。
(15)、鲁班是春秋战国时的能工巧匠，直到现在，人们还都说，鲁班是木匠的祖师爷。当时还有一个工匠，名字叫石，人们叫他匠石，是楚国京城郢都那个地方的人，他的本事据说和鲁班分不出高低。他的本领高到什么程度呢?庄子在《徐无鬼》这一篇里讲过一个故事。据说这个匠石有一个好朋友，两个人常常一起配合表演。这个朋友在鼻子尖上，薄薄地涂一层白灰，这匠石手中拿着斧子，瞅准了鼻子尖，"唰"这一下子，就用斧子把鼻子尖上白灰一下子给扫掉了，鼻子尖连皮都蹭不到。可见他的本领有多大了。所以后来柳宗元就说，假如有人"操斧于班、郢之门"，拿着斧子敢在鲁班和郢都的匠石面前耍弄，那就有点儿"强颜"，也就是不要脸了。
(16)、重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。
(17)、10父亲的爱，无处不在！纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神；即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱！
(18)、1引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
(19)、1草木皆兵:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
(20)、学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 不学无术
(1)、选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。
(2)、(2)明明非常喜欢吃螃蟹，家里每人吃了一只，还剩一只，妈妈夹给了明明，明明会怎么做呢？(接受，说谢谢；礼让，说理由；分一分，同分享)
(3)、平分秋色：这次围棋比赛，两位九段平分秋色，杀成平局。
(4)、在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。
(5)、我怀念童年，怀念那个满地爬追小狗的时光；我怀念童年，怀念那个竟把星星画成米老鼠大便的“绘画高手”；我怀念童年，怀念那个不会吃饭、喝水、走路会变成笨蛋的无知儿童。
(6)、你少在那儿班门弄斧了，在座的有哪个不是专家?
(7)、他的家因为挂了几幅书画和摆放了一些古董家具而显得～。
(8)、小文时常偷同学的钱，后来还～，偷老师的钱，结果被学校开除了。
(9)、我们伟大的中华民族就在中国这片神奇的土地上~、代代相传。
(10)、他没有什么学识，却～地夸自己无事不通，无事不晓，真是笑死人！
(11)、同学们的造句或小中见大、或引经据典，我不敢班门弄斧与之媲美，也不愿步人后尘，贻笑大方。
(12)、我一直认为自己是玩游戏的高手，谁知去动漫城和其他小朋友一比，才知道自己是坐井观天啊！
(13)、(造句)全体学生突然爆发出了天震地骇般的哄笑,有的大叫:“这节目,太让人开眼了。
(14)、1草木皆兵:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
(15)、风驰电掣：形容速度极快，有如刮风闪电一般。
(16)、琼斯先生是个象棋高手，他一下子攻得我走投无路。
(17)、孤掌难鸣：比喻个人的力量有限，不容易成大事。