赞美师德的诗句
1、赞美师德的诗句古诗
(1)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
(2)、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之.(《礼记》)
(3)、天高日月长，师思永难忘。您甘当园丁，育我成栋梁。
(4)、虽然宦途艰难，荣辱无定，不比一场春梦更长。问自远师：我头发都半白了，但还是满面红尘。也许是我的尘缘未了吧!所以，让我挂冠去出家，我还是做不到。
(5)、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
(6)、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春.(刘禹锡)
(7)、●古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
(8)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
(9)、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。
(10)、当幼苗已变成参天大树，当学生已不需要您的扶持，当我们把成功紧握手中，当教室的感觉油然而生，时间将你的青春带走，岁月爬上了你的额头，我只能远远的眺望，惟有泪千行。教师节到了，请收下学生诚挚的祝福，愿您身体康健，幸福吉祥！
(11)、解惑答疑育后生，不辞劳苦作园丁。伟人祭日心悲愤，苟且强欢苦闷增。
(12)、我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。老师像一座通向知识海岸的长桥。
(13)、三尺讲台，将知识演绎，美丽的人生您来开启；短短粉笔，将智慧启迪，成功的道路您来铺就；学生是树，您就是雨；将无限的能量供给，却默默奉献着自己。教师节里，祝老师您快乐平安如意！
(14)、您有学生万千，遍及九州华夏，我在您的脑海里，也许是过眼云烟；我有老师千万，贤能为师，您在我的心目中，却是最优秀一位。教师节，祝你快乐！
(15)、圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聘。郯子之陡，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先之后，术业有专攻，如是而已。
(16)、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
(17)、执一根教鞭勤勤恳恳点中外.站三尺讲台兢兢业业到古今.
(18)、 一丝不苟、精益求精，是她对教育事业的态度。同时，她也非常重视树立榜样的作用。为了培养孩子们的阅读习惯，她还总会在工作之余在教室里给学生们读课外书。等等事例数不胜数。
(19)、毕业别后漫漫岁月，您的声音总在我耳畔响起；您的身影常在我脑中浮现；您的教诲常驻在我心田……在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿！节日快乐！
(20)、●春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
2、赞美师德的诗句
(1)、闽县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修之礼？”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。
(2)、看那淇水弯弯岸，碧绿竹林片片连。高雅先生是君子，学问切磋更精湛，品德琢磨更良善。神态庄重胸怀广，地位显赫很威严。高雅先生真君子，一见难忘记心田。
(3)、师恩难忘，千言难尽，万语难抒，寥寥数语，以表敬思。
(4)、窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。
(5)、东边日出西边雨，道是无晴却有晴.(刘禹锡)
(6)、易挑锦妇机中字。难得玉人心下事。男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪。
(7)、教书匠，备课忙，耕不辍，解迷惑，驱彷徨，学识涨，书声朗，成绩强，桃李香，美名扬，节日档，送吉祥，幸福淌，体安康，寿无疆，教师节，喜洋洋。
(8)、在描述老师的语言中，感觉最精辟的当属这一个称呼，绝无仅有的最高的荣誉给老师这个职业——“人类灵魂的工程师”。
(9)、人们愈尊重教师，教师更应该在业务上精益求精，在道德上为人表率。把学生当自己孩子一様爱护。
(10)、你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。
(11)、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。马丁路德
(12)、圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
(13)、(桃李遍天下)桃李：桃树和李树，比喻造就的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
(14)、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。谢谢你，老师！
(15)、朗诵会以“诚信组、敬业组、爱国组、和谐组、文明组”五个参赛队组成，各队精心准备，带来了《放飞爱的梦》、《祖国颂》、《我的中国梦》、《我骄傲，我是中国人》、《我的祖国》五首原创作品。在背景音乐的烘托下，各队声情并茂的朗诵，用激情洋溢的诗歌表达了对伟大祖国的热爱、对幼教事业的挚爱。整个活动，实幼全体教职工全情投入，精心的装扮、创意的编排、激情地演绎无不展现了实幼人精益求精、追求卓越的态度和作风。下面就去现场看看吧！
(16)、师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。
(17)、(高足弟子)高足：高才，称呼别人学生的敬辞。前茅的学生。
(18)、最真情的感恩送给老师：因为师恩如山；最真挚的思念送给老师：因为师爱缠绵；最真诚的祝愿送给老师：因为师德难忘。祝老师节日快乐！
(19)、吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。
(20)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
3、一朝沐杏雨,一生念师恩 什么意思
(1)、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。马丁.路德
(2)、富贵不能*，贫*不能移，威武不能屈.(孟子)
(3)、只令画阁临无地，宿昔新诗满系船。青鸟外，白鸥前，几生香火旧因缘。
(4)、老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
(5)、我们教师只有通过终身学习的方式，而后做好为人师表关爱学生等五个其它方面的核心内容，方可达到甘为人师，生命无悔方可达到我们的目标。
(6)、老师，今天是您的节日，请接受来自学生最简单真诚的祝福，祝愿我的老师在未来的日子里教学事业顺利如愿！家庭温馨美满开心！爱情甜蜜幸福如醉！
(7)、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
(8)、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
(9)、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。马丁.路德
(10)、《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
(11)、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道.”——陶行知
(12)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
(13)、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
(14)、释义：春蚕直到身死吐出的丝才用尽，蜡烛直到燃烧成灰泪水才收住。
(15)、臣心一片磁针石，不指南方不肯休.(文天祥)
(16)、人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！
(17)、(青出于蓝)青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
(18)、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
(19)、当时，元好问作为金源孤臣孽子，鼎镬馀生，栖迟零落，满腹悲愤，无以自吐，不得不借酒浇愁，在醉乡中求得片刻排解。这首词就是在这种背景和心境下产生的。
(20)、这首诗写于761年(上元二年)春。杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后，终因陕西旱灾而来到四川成都定居，开始了在蜀中的一段较为安定的生活。作此诗时，他已在成都草堂定居两年。他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，对春雨之情很深，因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景的诗作。这是一首描绘春夜雨景、表现喜悦心情的名作。诗中将春夜喜雨拟人化了，诗人夸赞这雨是“好雨”，说它“知时节”，懂得客观需要。难道不是吗？春天里，万物萌芽勃发，正需要雨露的滋润，雨就下了起来。这首《春夜喜雨》，将雨描绘得不仅切夜、切春，而且还道出了典型春雨的、也就是“好雨”的高尚品格，表现了诗人的、也是一切“好人”的高尚人格。诗题中的“喜”字虽然在诗文中没有露面，但从字里行间，都洋溢着诗人欢喜之情。从欢喜到情不自禁地想象：明天必定会春.色满城。
4、赞美师德的诗句和名言
(1)、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
(2)、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄.(宋•程颢)
(3)、忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。——王冕《白梅》
(4)、●有才智的学生，总是力图超过他的先生(土耳其)
(5)、昔游金山寺，一苇破沧溟。怒涛正拍天，风雨歘晦冥。江豚急吹浪，水央轰雷霆。满船失颜色，莫辨死与生。此时娄师德，高卧看长鲸。过午忽开霁，济岸犹登瀛。清风泛我衣，阳光射檐楹。舟人相慰劳，山僧笑出迎。行行金鳌背，月鉴浮空明。波平蒙天影，潮静闻经聋。殿阁耀金碧，守护真龙形。系缆少沉吟，红轮江西倾。炬火烁江面，直使潜鳞惊。因成一宿觉，问津维扬城。重来知几时，未计岁月成。
(6)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
(7)、——李贽使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
(8)、归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原是为了黎明百姓。灯下读书，眼神已不比从前，却还是阅读完了两万的蝇头小字。
(9)、(尊师重道)道：指西席指引的应该遵循的原理，也指西席传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
(10)、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱.(《管子》)
(11)、教育理念：为学生的生命质量负责，为学生的终身发展奠基。
(12)、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层.(王安石)
(13)、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。
(14)、落其实者思其树，饮其流者怀其源。——庾信
(15)、翻译：教师在教书育人中，除了言传，便是身教，用自己的日常行为来影响教育学生这便是为人师表。
(16)、虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。
(17)、●教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳
(18)、 我的语文老师她姓吕，我们都叫她吕老师。
(19)、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
(20)、这也是我比较喜欢的两首诗，希望对你有所帮助
5、赞美老师的千古绝句
(1)、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——《春日》解析：从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。
(2)、问渠那得清如许，为有源头活水来。——《观书有感》解析：这是一首极其有艺术哲理性的小诗。
(3)、您的频频教导，让我们学到知识，您的敦敦教诲，让我们懂得人生，您的含辛茹苦，让我们走向社会，您的百般嘱咐，让我们受益匪浅，教师节祝您幸福。
(4)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
(5)、 吕老师看见我俩狼狈不堪的样子，并从同学们争先恐后的描述中了解到事情的原因后，没有直接批评我们，而是让我们放松放松心情，并亲自搬来两张椅子，示意我俩坐下。接着对我们讲了一个小故事，吕老师讲完，我俩似乎明白了什么，面对面互相道了歉，握手言和，便转过身异口同声地对吕老师说：“谢谢您！吕老师。”吕老师看到我们这一系列的举动后，点点头，满意地说：“这样才对嘛！”
(6)、窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
(7)、——爱因斯坦关于为人师表其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子身教重于言传。
(8)、今年教师节庆祝活动不仅营造了浓烈的教师节氛围，培养了孩子尊师、爱师、的情感和美德，还进一步提升了教师的使命感和幸福感，引导教师感受职业的光荣与幸福，增强了秦屿中心小学团队的凝聚力。
(9)、 教师是太阳底下最崇高的职业。从古至今，不知有多少赞美老师的诗句。赵朴初曾在词中写道：“捧一颗心来，不带一根草去！人类灵魂的工程师。三尺讲台，两袖清风。春风化雨，诲人不倦。”斯大林也说过；“教师是人类灵魂的工程师。”人们也说；“教师就像园丁，把一株株鲜花培养得艳丽动人。”我说；“老师是春蚕，也是园丁。但她更是一位母亲，她正用自己甘甜的乳汁哺育着我们，并让我们茁壮成长。”
(10)、你是时代的弄潮儿，领导我们在知识的海洋徜徉。你是辛勤的园丁，培育我们茁壮成长。你是无私的春蚕，倾尽自己奉献我们。祝师恩永远，教师节日快乐。
(11)、高山在欢呼，流水在歌唱太阳在欢笑，小草在舞蹈赞美您，为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
(12)、酒阑山月移雕槛，歌罢江风拂玳筵。——《鹧鸪天》解析：这是一首借酒浇愁感慨激愤的小词，盖作于金源灭亡前后。
(13)、您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
(14)、一根教鞭，指点迷津，指点江山；一支粉笔，写下真理，写下诗篇；一块板擦，抹去懵懂，抹去昨天；一颗爱心，感化愚顽，感动心间。教师节，再谢师恩！
(15)、你的奉献，悄无声息，一任岁月蹉跎了身体；你的教诲，终生铭记，指引前行经历风风雨雨；你的恩情，悠然而起，化作节日问候一句；教师节了，祝老师身体健康，一切安好！
(16)、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此教师节，我虔诚地祝福您安康，如意！
(17)、这是一首颂扬贞妇烈女的诗。以梧桐偕老，鸳鸯双死，比喻贞妇殉夫。表达诗人坚守节操，不肯与权贵同流合污之品行。不过它是维护封建礼教道德的，是属于封建，应予批判。
(18)、生来未识字，万事觉新奇。谆谆不知疲，启蒙是老师。
(19)、偶应非熊兆，尊为帝者师——刘基《题太公钓渭图》
(20)、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。祝老师节日快乐！
(1)、《远师》唐.白居易东宫白庶子，南寺远禅师。
(2)、这无私的奉献，令人永志不忘。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
(3)、(程门立雪)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
(4)、三尺讲台，是您用青春装扮的舞台；一方黑板，是您用心血耕耘的沃土；一寸粉笔，写下真理却消磨了自己。教师节，老师您辛苦了！
(5)、教师是太阳底下最光辉的职业，尊师重道是中华民族的优良传统。我校举行教师节庆祝活动就是要进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，加强师生交流，增进师生感情，为我校的教育事业再添活力！
(6)、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
(7)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出自唐·李商隐《无题》释义:春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。我们的老师不是也如此吗？他付出自己全部的心血来教育培养学生，至死方休。也如同那蜡烛一样，燃烧自己，照亮学生，直到燃尽的那一刻。
(8)、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您节日愉快！
(9)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。教育是事业，事业的成功在于奉献。
(10)、 古代求学的人一定有老师。老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。人不是生下来就懂得道理的，谁会没有疑惑呢？有了疑惑，如果不跟从老师学习，他所存在的疑惑，就最终不能理解了。在我之前出生的人，他们听闻见识事情也本来比我早，我应该跟从他，把他当作老师；在我之后出生的人，如果他懂得的道理也早于我，我也应该跟从他把他当作老师。我是向他学习道理啊，哪管他的生年比我早还是比我晚呢？因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。
(11)、孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！
(12)、狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？