用心急如焚和心乱如麻造句
1、心急如焚 造句
(1)、虽(suī)(虽然)(虽说)
(2)、眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)霎(shà)
(3)、①一碧千 ②翠色 流 ③ 芳自赏
(4)、10耳边,大娘心碎的哭声让她心急如焚,雷霆之怒不可遏,火焰缭绕,一招狂风怒焰拍出,打中了最前面狗腿的胸口。
(5)、 早八3班 刘加森
(6)、 四周开始有了响动。她猛然惊起，迅速地披上盔甲，走出帐篷。匆匆吃了两口早饭，走进了大帐。她在主将席上坐定，环顾四周，等人都到齐，缓缓开口道：“各位，我刚刚得到消息，吐火罗可汗已经亲率大军逼近我们，气势很大。此战，我们务必要将他们打得落花流水，彰显我们大魏朝的威风！”这时一名副将突然犹疑地说：“主帅，吐火罗军队有15万大军，而我们只有5万兵力，我看，咱们还是退到……”
(7)、 在中学的校园里，正处于少年的我们活力四射，成长的我们正逐渐担起责任，为班级和学校贡献自己的力量。这位学长，他绝不是成绩最优秀的那个，但他绝对是最团结，最敢担起责任的那个；他不是呼声最高的学长，但他绝对是最豁达，最不斤斤计较的学长。他就是八年级的田同学。
(8)、李老师不仅拥有“丰腴的体魄”，“绝美的容颜”，还有一颗“语文老师”的灵魂。
(9)、 部署好兵力之后不多时，只听得远处沉雷隆隆，站在山头督战的木兰知道，那是吐火罗军队来了。近前的山洼里，埋伏的军队隐藏的没有一点破绽。她脸上浮现出一丝微笑。
(10)、 学生们告诉我，他们的语文老师让他们去读一本叫做《平凡的世界》的小说，我连忙问道：“那你们的老师为什么让你们读这些书呢？”几位学生面露难色，不知如何回答。
(11)、激昂慷慨 慷慨激昂 感激涕零 感恩戴德
(12)、(1)难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
(13)、 木兰听着她的抱怨，越听越气愤，终于憋不住气，在木案上使劲儿拍了一下，打断了那名副将的喋喋不休。大家看到主帅在气头上，也都不敢说话了。木兰眉头紧锁，大声地说：“如果现在临阵退军，敌人只会更猖狂。不如现在给他一个教训。此外敌军虽是15万，却是由许多部落拼凑而成的，如果我们同仇敌忾，还愁战不胜他们吗？前将军，你带领1万人在前头迎战诈败，将敌人引入埋伏圈。左将军……”
(14)、 初入中学时，在校园里走着，偶然发现一片四季常青春的小树林。一踏进小树林，周围的喧闹戛然而止，仿佛进入了另一个世界，没有嘈杂的人声，没有繁重的学业，这里只有小草青青、鸟鸣清脆、碧树遮天、花香弥漫。转眼间，一个学期过去了，我仍日日来到小树林，这里安静、祥和，何必每天那样忙碌？
(15)、引证解释：(1)老舍《骆驼祥子》：希望使他快活，恐惧使他惊惶。(2)明·罗贯中《三国演义》第七十七回：众将见之，无不恐惧。
(16)、感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃
(17)、 悠长的号角声响起，在茫茫的戈壁上回荡。
(18)、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
(19)、我爸爸就是爱挑刺，而且专挑我的刺，我干什么都要给我找点儿毛病，我真是很不服气。
(20)、“哦，原来是头发出了点问题！”他若有所思道，“那我去把头发染一染，看你说的是不是骗人的！”
2、心急如焚和心乱如麻写一段话
(1)、(2)聚精会神；一；发；迫在眉睫；十万火急
(2)、 早八2班 史力夫
(3)、《呼风唤雨的世纪》会考查文中出现的重点词语，经常考查根据课文内容填空。
(4)、百灵(líng) 麦(mài)苗 蚕桑(sāng)
(5)、心中有数心拙口夯心醉魂迷心醉神迷心之官则思
(6)、久立四 色欲流 襟 带舞 一 千里
(7)、接着两句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。但是，李白并不是那种软弱的性格，从“拔剑四顾”开始，就表示着不甘消沉，而要继续追求。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。
(8)、 进入二年级，我仗着你的宠溺，主动承担了板报工作。拿起粉笔高高地站在凳子上，我神气十足地在黑板上勾勒出自己想要的图案，再骄傲地听着周围同学的赞扬。我还信心满满地参加了随后几年的艺术节，每一次都能在一等奖中占据一席之地。抱着奖状的我，一个人站在颁奖台上，开心地听着“小才女”之类的夸奖。那时候甚至认为，你只属于我一个人，我画的永远是最好的；甚至从未想过，静默的你，那时是什么心情？于是，我沉溺于你带给我的荣耀，仿佛驾着云在天上飞，而将我们最本质的情谊抛到了地面上。
(9)、作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。
(10)、句子中“投向”一词,表现了人们对毛主席无比热爱、崇敬的心理。
(11)、心弛神往心驰神往心驰魏阙心慈面软心慈手软心粗胆大
(12)、(1)补全课内词语小心 当当 直 壮 不 不响
(13)、 皎皎明月，触动了浪漫李白的心灵；深深依恋，触动了难舍小狼陈阵的心灵；暖暖亲情，触动了纯真孩子的心灵；殷殷师恩，触动了莘莘学子的心灵……相信五彩斑斓的大千世界，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
(14)、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(15)、虽然不能满足你最大的物质生活。但我可以把我的心来满足你..
(16)、D．虽然山沟里的生活条件十分艰苦,但是老人不肯去城里享清福。
(17)、自暴自弃 黯然销魂 大失所望 心如刀割
(18)、描写神态的成语神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆.垂头丧气
(19)、宽——广(阔) 连忙——赶忙(赶快、马上)
(20)、这句话是说它的眼睛特别敏锐，但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。
3、心急如焚心乱如麻写一段话
(1)、 打扫完战场已是傍晚，她躺在草地上，整理着自己因奋战而凌乱的乌黑长发，望着蔚蓝的天空，雁群又回来了，向北方飞去。要是大雁能够报信就好了，她想。她仿佛看见了大姐和小弟在向她跑来，爹娘微笑着喊她兰儿……
(2)、5--(天生尤物)：尤物：特殊的人物，多指美女。指容貌艳丽的女子。
(3)、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
(4)、 但你是可以让我捧在手上，读在心上的你。
(5)、(出处)清·曹雪芹《红楼梦》第一百十三回：“便把丰儿等支开，叫刘老老坐。
(6)、感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃
(7)、“是，老爸！”我随口应到，“现在已经六点了！”
(8)、虽然体育课有种种我眼中所谓的不好，但我还是坚持完成每一项练习，为什么？因为我相信，现在付出的每一点，迈出的每一步，都是对未来自己最好的馈赠。
(9)、去年“双抢”期间,一机埠电机被烧,群众心急如焚。
(10)、(不能赞一词)指文章写得好，别人不能再添一句话。形容文章非常完美。
(11)、这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。
(12)、下片抒情。“浊酒一杯”二句，先自抒怀抱，作者为前线三军统帅，防守边塞，天长日久，难免起乡关之思。想要借一杯浊酒消解乡愁，路途遥远，家人在何方？更重要的是，战争没有取得胜利，还乡之计就无从谈起。而要取胜又谈何容易，因此更浓更重的乡愁就凝聚在心头，无计可除。“羌管悠悠霜满地”，写夜景，紧承“长烟落日，”到了夜晚，笛声悠扬，秋霜遍地，更引动了征人的乡思。全词结束在“人不寐，将军白发征夫泪”二句上，此二句从写景转入写情。戍边将士上下一心，同仇敌忾，本可以战胜敌人，无奈朝廷奉行的是不抵抗政策，戍守艰苦，又无归计，人怎么能睡得着呢！旷日持久的守边白了将军的头，使征夫洒下许多思乡的热泪。
(13)、如果找不到什么毛病，就拿字来挑，说字丑。总而言之，不找到毛病就不还给我。我真是忍不了了，就他那字，像“爬爬”(就是虫子的意思)这样的字体，还好意思说我？真的，不开玩笑，他之前给我写的一封信，我读了六个小时才读完，还没算上休息的时间，太费劲了！
(14)、 你教会我如何想象和思考生活，你教会我写诗——这种一支笔就可以掀起我心灵巨浪的魔法；你教会我学习，守望夜空中前人诗作汇聚的星群；你教会我——
(15)、帆(fān)(帆船)(扬帆)
(16)、《诗经·国风·周南·关雎》译：水鸟应和声声唱，成双成河滩。美丽贤德的好姑娘，正是我的好伴侣。
(17)、绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》
(18)、(词华典瞻)赡：充裕。文章遣词华丽，用典充裕。
(19)、五一小长假的前一天，我和LYZ相约三号一起去看《复仇者联盟4》。
(20)、 然而场上局势瞬息万变，转眼到了第三节，他们比分已经开始落后对手。作为队长，他一次次围拢队友说:“我们现在比分暂时落后，时间是我们的敌人，我们要加强进攻减少失误努力追分。还有机会要稳住不要着急”。每句话都发自肺腑，充满力量，班级的荣誉需要他们共同捍卫。
4、用心急如焚和心乱如麻造句一年级
(1)、就在此时，LYZ发来信息：“明天在哪儿集合？”
(2)、 我是一把琴。岁月在我纤细的七弦上如水般流动着，刻下时光的痕迹，为我的古韵更添了几分优雅与怅然。或许，我应有更广阔的天地，可是现在，我蜷缩在音乐教室的一角，身上落着从未被抹去且越积越厚的灰。
(3)、B．你起床或者不起，时间就在那里走着，不紧不慢。
(4)、心回意转心活面软心急火燎心急如焚心急如火心坚石穿
(5)、出处：清·文康《儿女英雄传》第三十回再就让我说，我也没姐姐说的这等透彻，这等淋漓尽致。
(6)、译文：在杨花落完，子规啼鸣的时候，听说你路过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。
(7)、 空中忽然一声鸟鸣，天上一只黑影掠过，是海东青。女真人就在不远的前方。
(8)、心惊胆落心惊胆战心惊肉跳心惊肉战心旌摇摇心旌摇曳
(9)、描写表情的四字词语：大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然
(10)、 “谢谢你，哥哥。”把我刚直的心变软了，体验到人生中亲情是那样的宝贵，丰富。它深深地触动、镌刻在我的心灵。
(11)、比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。《宋史·苏轼传》：“尝自谓作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。”
(12)、金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！(比喻/拟人)《秋天的雨》
(13)、其次，奕祺扣题很紧。题目是“不止一次”，那就是两次，三次，多次，屡次，当我们把题目前面加限制：谁不止一次；后面作补充：不止一次干什么。这个题目一下子就变得很清晰很容易写了。奕祺自然明白这一点，一句话开头：“我妈不止一次在我什么也没干的时候怼我！”结尾作总结性点题：“不过她也不止一次地跟我道歉，因为这种事情我也不止一次地原谅她，谁叫她是我妈呢。”
(14)、颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。
(15)、灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰
(16)、 早八3班 黄佳惠
(17)、行云流水、拍案叫绝、笔下生花、酣畅淋漓、淋漓尽致等等。
(18)、③ 有 意 ④奇 无
(19)、可爸却还坐在阳台上，那端坐的样子，简直跟黎永泽发呆时不相上下。“你过来看看，高中部的灯一个都没熄！”
(20)、四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:
5、用心急如焚造一个句
(1)、18--(心焦如火)：内心焦躁得如着火一般。形容焦灼难忍的心情，亦作“心焦如焚”。
(2)、掌(zhǎng)(手掌)(巴掌)(掌心)
(3)、为了表示自己已重回年轻，爸亲自决定：“我要去体育馆走一圈！”可是，一回来他就不行了，这里痛那里痛。哎，没办法，只好躺在床上。
(4)、 赛后，我们异常兴奋。在英语课上，老师让我们造句：“那场比赛我们战胜了最强的那个队。”我们说：“感谢JM队长带我们走向胜利！”全班哄堂大笑。
(5)、 走下去，这一步，是前行，还是失足？后面的人已在催促，别无办法，运动鞋抬起，又落下……
(6)、 那也是一个深秋的傍晚，善缘街下依旧人来人往。一个个单词扭打在一起，惹乱了我的思绪。突然有一束温暖平和的光让我安静下来，我发现颜老师正坐在我身后，用慈祥的目光看着我。天上的明月现了，地上的街灯也亮了。我的心像一条小船，在平湖秋月上向着远方的光明驶去。终于，我理清了思绪，一个个单词都印在了我的脑中，身后的颜老师看着我，看着远方的光，欣慰地笑了。
(7)、描写颜色的成语五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠***流姹紫嫣红五光十色青红皂白绿水青山
(8)、 人生因为种种遇见而变得美丽。是你，用你那颗阳光灿烂的心灵，温暖着我；是你，以你的天真烂漫，洗刷着我生活中的污迹。因为遇见你，生活变得更加多彩；因为遇见你，人生的道理，再次被我重温；因为遇见你，我学会了许多、许多……
(9)、奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去13悬梁刺股形容人勤奋苦学。月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
(10)、 因为遇见你，我的生活平添几分色彩，多了一点回忆。
(11)、心如刀搅心如刀锯心如槁木心如古井心如寒灰心如火焚
(12)、花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。《田家四季歌》
(13)、这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。
(14)、每一段爱情，都要经历期盼和失望，犹豫和肯定，微笑和心碎。哭泣不要紧，只要曾经微笑，事后有思念，那麽你还是爱著这个人的，然后再创造。没有一种爱是不需要反覆验证的。
(15)、按照—依照 暖洋洋—暖烘烘 温暖—温和
(16)、(2)除夕夜，家家张灯结彩，人人心花怒放。
(17)、作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。
(18)、 从此我们成了朋友，我不在烦他，而是欣赏他，佩服他，看着他，听着他的大喊，我总是能笑起来。
(19)、 这次战争将是一场恶战，双方数十万的精兵会在这片土地上鏖战，无数的人将挥洒鲜血，战场上翱翔的飞雁顿时不见了踪影。战场局势千变万化，刚才明明占领了优势，此时却被团团包围，原来，敌军隐藏了二十万的人马择机出动。很快，木兰所在的军队仅剩下了十几万人，而敌军三十多万人的大军缓缓逼近。
(20)、 走下去，这一步，是我，是她，是友谊。
(1)、③以上成语中意思相近的两个是“ ”和“ ”。
(2)、三年级成语汇总：AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式
(3)、 曾经的不可一世早已荡然无存。我似乎明白了，你确实是我的知音，但你同时不乏更好的朋友。我开始乐于赞美、欣赏并学习他们的作品，努力提升着我们的关系。
(4)、 下面这篇考场作文得了满分，朱佳宁同学把自己和一本诗集的相遇写得诗情盎然。因为遇见了这本诗集，朱佳宁开始认识什么是诗歌，理解什么是人间的诗意；开始用诗人的眼睛观察不一样的世界，体察美妙细微的情感；开始用手中的妙笔吟唱心灵的声音，创造更丰厚的精神生活，让自己更诗意地栖居……文中充盈着丰富的想象力，语言优美洒脱又不乏俏皮童趣。
(5)、 打卤面上桌，根根不断，入口弹牙，鲜香的味道充斥着我的味蕾。傍晚的灯光下映衬出一老一少的身影，小的早已吃的满嘴留香，老人则在一旁欣慰地笑着，看着，手上还沾着不少面粉。在洋溢的面香中，还夹杂着一股暖暖的家的味道，这味道透出爷爷对我的爱，深深地触动了我的心灵。
(6)、 心急如焚的妈妈赶忙量了体温——39度！药物全部取了出来，妈妈慌乱地让爸爸喂药，让正沉浸在动画中的我去准备凉毛巾。“发烧有什么大不了的！”我小声嗫嚅，“真烦人。”晃晃悠悠的迈进卫生间，可算投好了毛巾。递给妈妈，无意中看见妹妹脸上有个发光的东西，我没太在意。“你这毛巾太热了，快换。”只好听从妈妈的指示。凉毛巾拿来了，看看妹妹，这才发现那发现发光的东西是她被压扁，但仍闪光光芒的眼睛，妹妹看了我，小嘴往上一抬，似乎对我的服务很满意。
(7)、B．抗日游击队总是技高一筹，打得日本鬼子们魂飞魄散。
(8)、将近午时，木兰正在帐中与众将领对照地图分析战况，忽然一阵战马的嘶鸣传来，有士兵来报胡人来袭。木兰与众将立即出帐上马迎战，只见不远处尘土飞扬，一支胡骑正策马而来，排山倒海，战吼如雷。“准备迎战！”木兰一声大喝，指挥着将士们摆好战阵。没有等待，也没有犹豫，寒光一闪，木兰已手持长枪率先杀入敌阵。呐喊声中，只见那白马飞速驰骋，银枪上下翻飞，在胡骑中左冲右突，杀出一条血路，所到之处，威不可挡。将士们见木兰如此英勇，更是勠力同心，将胡骑的进攻杀散开来。
(9)、欣喜若狂 悲喜交集 悲愤填膺 百感交集
(10)、钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。
(11)、 走下去，这一步，花火葳蕤，水光潋滟。
(12)、 这是三月初，艺术楼外一排的玉兰花将开，含苞待放。是我，也是你。
(13)、下面句中下划线词语运用不当的是( )。
(14)、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。《大青树下的小学》
(15)、五彩缤纷 五颜六色 五光十色 万紫千红
(16)、(纸老虎)比喻外强中干的人。给动物安家猪圈鸟巢蛇洞龙潭虎穴兔窝牛棚鸡笼马厩蚁巢狗窝数字成语一唱一和。
(17)、次句“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居的环境和心情。秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念。仿佛使人想象在一个秋天的某个秋雨缠绵的夜晚，池塘涨满了水，诗人独自在屋内倚床凝思。想着此时此刻妻子在家中的生活和心境；回忆他们从前在一起的共同生活；咀嚼着自己的孤独。
(18)、D．晚秋的野地格外寂静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。
(19)、②树木 地抽出新的枝条，没几天就枝繁叶茂了。
(20)、灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰
(1)、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这后两句久为人们所传诵的佳句，意为倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。这里涉及到历史上著名的赤壁之战。这对于诗人而言是相当清楚的，因为杜牧本人有经邦济世之才，通晓政治军事，对历史时事是非常熟悉的。众所周知，赤壁之战吴胜曹败，可此处作者进行了逆向思维大胆地设想，提出了一个与历史事实相反的假设。假若当年东风不帮助周瑜的话，那结果会如何呢？诗人并未直言战争的结局。而是说“铜雀春深锁二乔”，铜雀台乃曹操骄奢淫乐之所，蓄姬妾歌姬其中。这里的铜雀台，让人不禁联想到曹操风流的一面，又言“春深”更加深了风流韵味，最后再用一个“锁”字，进一步突显其金屋藏娇之意。把硝烟弥漫的战争胜负写得如此蕴藉，实在令人佩服。
(2)、下面的句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。