左思咏史名句默写
1、咏史左思用了哪些典故
(1)、(7)《泊秦淮》作者即景感怀，目睹唐朝国势日衰，无限感伤。借夜泊金陵写景入题，竭力渲染水边夜色的清淡素雅的二句是：“_________，__________。”
(2)、(2)《逍遥游》中作者用现实生活中的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明了任何事物都有所凭借，这个实例是______，____，______。
(3)、人生如梦一尊还酹江月裨补阙漏有所广益畏途巉岩不可攀
(4)、(5)“巴东三峡巫峡长，猿啼三声泪沾裳”，古代诗人常常借用动物的啼叫来渲染某种意境，范仲淹笔下的《岳阳楼记》，也用此来方法表现迷蒙凄异的意境让人倍增伤感的句子是“________________，________________。”
(5)、皆若空游无所依日光下澈影布石上沙鸥翔集锦鳞游泳
(6)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“生”“残”“积”“焉”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。现在新课标卷，已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于写。
(7)、(2)新旧代序，昼夜轮回，时光流逝最容易引发游子的思乡之情，王湾《次北固山下》中“____________，____________”充满理趣地写出这种情感。
(8)、(3)《马说》中千里马被埋没的根本原因是：____________。
(9)、点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
(10)、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“蚕”“蜡炬”“始”“蔓”“蒙络”“摇缀”“披拂”等字，要理解字义去记忆。
(11)、(2)在《白雪歌送武判官归京》中，岑参运用浪漫夸张的手法，以“_______，_______”描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象。
(12)、(2)王维的《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：“_______________，________________________”。
(13)、(3)在《虞美人(春花秋月何时了)》中，小楼又一次春风吹拂，可故国不堪回首月明中，李煜触景生情，用“_________”将愁情形象化，写出愁思的无穷无尽。
(14)、位卑则足羞官盛则近谀(则)群聚而笑之树林阴翳鸣声上下
(15)、(2)荀子在《劝学》一文中，通过先设风雨兴起、蛟龙产生这两个比喻，引出了一个观点：“______，_____，______。”说明学习要注意积累；人只要努力学习，甚至就可以具备圣人的思想。
(16)、(1)李白《蜀道难》一诗中，在结尾“________，____________，____________”的长叹中，我们似乎感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
(17)、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为两类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
(18)、本文由语文阅刊(yuwenyuekan)编辑，转载请注明出处)
(19)、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为两类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
(20)、(1)盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也(3)然后知生于忧患而死于安乐也
2、左思咏史中的名句是哪一句
(1)、海量免费试题，请关注：1语文试题汇编2020年1-7全部语文试题 试题汇编201-31 试题汇编201-30 试题汇编201-31 初中试题仓库请点这里 小学试题仓库请点这里
(2)、试题分析：名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如瞬、奉等字很容易写错，都要格外留意。
(3)、桑之落矣其黄而陨举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章环滁皆山也
(4)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“阑”“浊”“勒”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
(5)、(2)王勃在《送杜少府之任蜀州》的尾联中,以“____________，___________”两句,点明“送”的主题,劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。
(6)、(1)王湾《次北固山下》一诗中，“______，________”两句表现了时序变迁、新旧交替这一自然规律。
(7)、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
(8)、___________________，__________________。
(9)、(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形(2)举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章
(10)、(1)欧阳修在《醉翁亭记》中用“_______，______”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。
(11)、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“罔极”“德”“莺”“燕”“啄”等字要理解字义去记忆。
(12)、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“幽”会写成“悠”或“优”，“佳”会写成“嘉”。此外还要注意“蜀”“咨嗟”“繁阴”等字易错，要理解字义去记忆。
(13)、③凌空百日三千丈，拔地黄河第一楼④洞庭西下八百里，淮海南来第一楼
(14)、试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“箸”“茫然”的写法。
(15)、shìzhòuniègāowèi，yīngjùnchénxiàliáo。
(16)、“_________________，________________”两句表达了诗人的乐观和自信。
(17)、(2)《望岳》运用虚实结合的手法描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：____________，____________。
(18)、(5)寒衣处处催刀尺，______________。(杜甫《秋兴八首(其一)》)
(19)、(3)《琵琶行》用比喻的手法描写的琵琶曲婉转流畅的句子是。“___________。”
(20)、(2)《望岳》运用虚实结合的手法描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：____________，____________。
3、左思咏史八首的名句
(1)、答案及解析：(1)怨灵修之浩荡兮众女嫉余之蛾眉兮固时俗之工巧兮(2)落红不是无情物化作春泥更护花
(2)、阡陌交通鸡犬相闻蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也
(3)、(1)白居易在《琵琶行》中描绘琵琶女梦到“少年事”时的状态的一句是：_________。
(4)、(1)王维被排挤出朝廷，出使塞外，他在《使至塞上》~诗中，以“____，______”的比喻来表达自己惆怅、抑郁心情。
(5)、(1)《阿房宫赋》中，杜牧用“______，______”两句，对秦统治者的巧取豪夺、挥霍无度发出了强烈的诘问和严厉的谴责。
(6)、余则蕴袍敝衣处其间，。略无慕艳意地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年薄暮冥冥虎啸猿啼君问归期未有期巴山夜雨涨秋池烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家
(7)、不应有恨何事长向别时圆野马也尘埃也生物之以息相吹也
(8)、②王维在《使至塞上》一诗中，即景设喻表达自己内心惆怅情感的诗句是：___________，____________。
(9)、试题分析：本题考查学生对名篇名句的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：锱铢、螯、鳝、芳。
(10)、(1)陆游在《游山西村》一诗中，通过“__________，________”巧妙地融入主人的好客和自己的喜悦以及感激、闲适之情，流露出对农村生活的向往。
(11)、蜀道之难难于上青天侧身西望长咨嗟野芳发而幽香佳木秀而繁阴
(12)、(2)欧阳修在《醉翁亭记》中，用“__________，________”两个句子从环境，情态两方面描写了“游人去而禽鸟乐”的场景。
(13)、致原创作者:若发现误侵了您原创保护版权，应系第三方原因,请联系,马上删除!谢谢!
(14)、(2)《琵琶行》中，作者使用借景抒情的手法，描写琵琶女一曲终了人们久久沉浸在美妙的乐曲声中的句子是：______，______。
(15)、(2)李白《行路难》中“_________________________________”两句，借冰雪设喻，生动地突出了对人生道路上充满艰难险阻的感慨。
(16)、(2)《荀子·劝学》中螃蟹虽“六跪而二螫”，但是用心浮躁导致“__________”的状况。
(17)、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“蚕”“蜡炬”“始”“蔓”“蒙络”“摇缀”“披拂”等字，要理解字义去记忆。
(18)、择其善者而从之道之所存师之所存也怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人
(19)、蜀道之难难于上青天侧身西望长咨嗟野芳发而幽香佳木秀而繁阴
(20)、(4)《岳阳楼记》中描写微波时水面月光的句子是：________；描写无风时水中月影的句子是：________。
4、左思咏史表现手法
(1)、(2)李白在《蜀道难》中极言跋涉攀登之难，在听到悲鸟、杜鹃的哀鸣之后，不禁发出“__________，__________，__________”的感叹。
(2)、(1)周敦颐在《爱莲说》一文中对“莲”高洁自守，不同流俗赞美的句子是：“__________，_________。”
(3)、(2)《钱塘湖春行》中，“_____________________，____________________。”两句诗既指出了诗人游览的地点，又描绘出一幅云幕低垂、湖水如镜的水墨远景风光。
(4)、试题分析：本题考查学生对名篇名句的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：絮、萍、幽、繁阴、莺。
(5)、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：____________，____________，____________。”
(6)、(1)刘禹锡《陋室铭》中体现陋室环境清幽，突出景色之雅的句子是:____________，___________。
(7)、⑴《劝学》一文中，荀子强调，君子想要智慧通达，行为没有过错，就要___________。
(8)、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
(9)、试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。比如，第一句中“用反诘语气埋怨月亮”，第二句中“用现实生活中的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的‘海运将徙’作对比”，根据这些提示默写。默写的时候要注意如下词语：“事”“向”“埃”“息”等。
(10)、人生如梦一尊还酹江月裨补阙漏有所广益畏途巉岩不可攀
(11)、白头搔更短浑欲不胜簪蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也
(12)、(1)苔痕上阶绿草色入帘青(2)非蛇鳝之穴无可寄托者(3)哀吾生之须臾羡长江之无穷
(13)、(1)白居易在《钱塘湖春行》中，用“________________，________________”两句写出了莺燕报春、一派蓬勃的景象。
(14)、(3)白居易《琵琶行》中用兵器的撞击声来表现琵琶声高昂激越的一句是“___________________”。
(15)、(4)《岳阳楼记》中描写微波时水面月光的句子是：________；描写无风时水中月影的句子是：________。
(16)、(1)《离骚》中用“方衲”和“凿圆”来作比喻，说明自己与小人在一起很难相合，因道不同而不能相安的句子是：__________？_________？
(17)、(2)李白的《行路难》中通过“_______，__________”的动作细节描写，生动形象地写出了诗人内心的苦闷抑郁。
(18)、高考默写题本来是极易得满分的题，可是往往由于错误理解、错误识记，以至于在高考时失分。如果学时下点功夫，将其背过，平时做个有心人用以上六招加强识记，本题拿满分是不成问题的，这样也许可以使你的语文成绩再上一个台阶，让你走进理想的殿堂。
(19)、(1)荀子《劝学》中“_____，_____，_____”三句，用形象化的写法借气流传播声音来阐明君子善假于物的道理。
(20)、在《出师表》中，诸葛亮向后主指出，先帝刘备功业未就而过早去世，当下蜀国面临的严峻形势是：“_______________，________________ ”。诸葛亮在《出师表》中，分析宫廷里的侍从护卫不懈怠，战场上忠诚有志的将士奋不顾身的原因的句子是：“_______________，________________ ”。诸葛亮在《出师表》中，阐明因果关系，总结西汉兴盛经验的句子是：“_________，_________，____________________”。《出师表》中，作者认为可以出师北伐的条件是：“_______________，________________ ”。《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中“_____________，________________ ”两句意思一致。《出师表》中诸葛亮出师北伐的战略目标是：“_____________，_____________，______________”。诸葛亮《出师表》中，作者向刘禅进言，宫中之事向郭攸之、费祎、董允这些志虑忠纯之士请教，再去施行，则“_______________，________________ ”。《出师表》中，在国家危急存亡的关键时刻，诸葛亮规劝刘禅不要“_______________，________________ ”以至于堵塞了忠臣劝谏的道路。《出师表》中，写出与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句：“______________，_____________________”。诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。他在《出师表》中写：“_______________，________________ ”。
5、左思咏史的名句
(1)、春花秋月何时了问君能有几多愁恰似一江春水向东流盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也
(2)、(1)文天祥在《过零丁洋》中以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇并表现出他的民族气节和舍生取义的生死观的两句诗是：“___________________?___________________。”
(3)、点睛：对联是我国独有的一种文学艺术形式,是异彩纷呈的艺术百花园中一枝别具风姿的奇葩。它语言精练,含义深刻,意境优美,韵味隽永,遣词典雅,格律严谨。近年高考语文试题常设对联题,因为对联题直接指向的是对考生语文素养的考查,从对联中可以衡量出考生语文素养的高下。但是本题考查一改以往考查写作，另辟蹊径以选择题的形式来考查，可以说一种创新型的方式，这种方式既要学生了解对联的基本知识，又把文化常识融于其中，也考查了学生对我国文化常识的了解和积累。所以在备考时我们不光要关注对联的知识，也要注意平时生活中的积累。
(4)、(3)范仲淹《渔家傲》中“________，________”两句既表达对家乡的思念，又包含工业未就、无法归家的无奈。
(5)、(3)士人以仁为己任，责任重大，道路遥远，因此《论语·泰伯》中曾子对士人提出“____________________________”的要求。
(6)、答案及解析：(1)醉能同其乐，醒能述以文者(2)非蛇鳝之穴无可寄托者(3)飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
(7)、(1)可堪孤馆闭春寒(《踏莎行》)(2)则知明而行无过矣
(8)、试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。如第一句中“磅礴的气势、高亢的情调收束全篇并表现出他的民族气节和舍生取义的生死观”，第二句中“士大夫之族耻于从师的心理原因，也正是这种心理，使得从事学习的风尚难以恢复”，第三句中“用兵器的撞击声来表现琵琶声高昂激越”，根据这些提示进行默写即可。默写的时候要注意如下词语：“丹心”“汗青”“卑”“谀”“鸣”等。
(9)、⑴《劝学》一文中，荀子强调，君子想要智慧通达，行为没有过错，就要___________。
(10)、(2)屈原《离骚》中的“_______________，_______________”这两句表明当时社会中人们违背准绳而随意歪曲、把苟合取悦于人奉为法度；而其中“_______________”这一句，则用凶猛的鸟和凡鸟不合群来比喻说明自己的绝不同流合污。
(11)、(2)李白在《蜀道难》中极言跋涉攀登之难，在听到悲鸟、杜鹃的哀鸣之后，不禁发出“__________，__________，__________”的感叹。
(12)、(3)李白《蜀道难》中，“____”一句从听觉上营造了蜀道悲凉阴森的环境。
(13)、(7)《泊秦淮》作者即景感怀，目睹唐朝国势日衰，无限感伤。借夜泊金陵写景入题，竭力渲染水边夜色的清淡素雅的二句是：“_________，__________。”
(14)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“霏”“艰”“沧”要理解字义去记忆。
(15)、试题分析：本题考查学生对名篇名句的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：絮、萍、幽、繁阴、莺。
(16)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“霏”“艰”“沧”要理解字义去记忆。
(17)、(2)李白在《蜀道难》中极言跋涉攀登之难，在听到悲鸟、杜鹃的哀鸣之后，不禁发出“__________，__________，__________”的感叹。
(18)、(2)欧阳修《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是“____________，_____________”。
(19)、一是文人写作的五言诗，班固乃东汉少数先驱者之一；
(20)、皆若空游无所依日光下澈影布石上沙鸥翔集锦鳞游泳
(1)、余则蕴袍敝衣处其间，。略无慕艳意地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年薄暮冥冥虎啸猿啼君问归期未有期巴山夜雨涨秋池烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家
(2)、(1)水不在深，有龙则灵(2)此情可待成追忆？只是当时已惘然(3)黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
(3)、海日生残夜江春入旧年彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也
(4)、艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒怀君子博学而日参省乎己其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀啼
(5)、(2)《钱塘湖春行》中，“_____________________，____________________。”两句诗既指出了诗人游览的地点，又描绘出一幅云幕低垂、湖水如镜的水墨远景风光。
(6)、(2)荀子《劝学》中用蟹借穴而居来比喻说明学习者用心浮躁的一句是“____________”
(7)、(1)有一种品质叫无私,有一种情感叫无悔,把它化作李商隐《无题》中的诗句,那便是：__，__。
(8)、(2)诸葛亮在《出师表》中，分析宫廷里的侍从护卫不懈怠，战场上忠诚有志的将士奋不顾身的原因的句子是：“_________，___________”。
(9)、试题分析：名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如浩、嫉、蛾、固、作等词，都要格外留意。
(10)、答案及解析：(1)惟觉时之枕席梦游天姥吟留别(2)不忍登高临远(3)持节云中，何日遣冯唐？
(11)、(2)李白的《行路难》中通过“_______，__________”的动作细节描写，生动形象地写出了诗人内心的苦闷抑郁。
(12)、(1)范仲淹《渔家傲·秋思》中“_____，_____”两句，既表达了对家乡的思念，又饱含功业未就、无法归家的感慨。
(13)、(1)刘禹锡《陋室铭》中体现陋室环境清幽，突出景色之雅的句子是:____________，___________。
(14)、⑶王维在《使至塞上》中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句是：_____，_________。
(15)、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“沮”会写成“诅”，“见”会写成“现”。此外要注意难写的字，如“誉”“突兀”“庐”“赢得”“仓皇”“顾”要理解字义去记忆。情景默写要注意题干的要求。
(16)、(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形(2)举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章
(17)、蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝
(18)、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“蚕”“蜡炬”“始”“蔓”“蒙络”“摇缀”“披拂”等字，要理解字义去记忆。
(19)、(1)荀子的《劝学》中“__________，________，________”三句运用比喻手法，从反面强调学习必须专一。
(20)、(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“__________________，__________________”两句着力表现出周瑜的英气勃发。在苏轼的《江城子·密州出猎》，以“___________________”一句写出了词人尽情畅饮，胸怀开阔，胆气豪壮。
(1)、夙兴夜寐靡有朝矣小乔初嫁了雄姿英发酒酣胸胆尚开张
(2)、蜀道之难难于上青天侧身西望长咨嗟野芳发而幽香佳木秀而繁阴
(3)、答案及解析：(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子群臣进谏门庭若市恰似一江春水向东流
(4)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“浅”“属客”“诵”“窈窕”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思，每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
(5)、(6)《雁门太守行》中从视觉和听觉角度，声音激昂、色彩浓艳地铺写出战地的悲壮和战斗的惨烈的诗句是：________，_________。
(6)、(2)《邹忌讽齐王纳谏》中齐王受邹忌启发，悬赏征求意见，命令一下达就出现了“____，_____”的盛况。
(7)、(由于生长的地势高低不同，)凭它径寸之苗，却能遮盖百尺之松。
(8)、(1)《论语·泰伯》中，曾子认为正因为读书人肩负着重大的使命，道路又很遥远，所以对他们提出明确的要求：“_________。”