爱的感悟说说
1、爱的感悟经典语录
(1)、至于对爸爸“糟糕透了”的评价的理解，主要是采用角色体验“补白文本”的方式来实施。通过教师采访扮演父亲的角色的学生，追问学生你当时心里会怎样想?为什么坚决不退让?这些问题，让学生入情入境来揣摩爸爸的评价背后的良苦用心。学生的角色过渡十分快，马上就进入到父亲这个角色中，理解了父亲的`良苦用心。
(2)、(1)按照规划的场地就座，开展热心服务活动。
(3)、(1)按照规划的场地就座，开展热心服务活动。
(4)、《语文课程标准》在教学建议部分明确提出：“学生是学习的主人。语文教学应该激发学生学习的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情景。”关于阅读教学，标准中进一步提出：“阅读是学生个性化的学习，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考”“要珍视学生独特的感悟、体验和理解。”立足教材本身的特点，学生的学习水平和认知水平，把学生自选学法，自读自悟，教师扶助点拨作为基本的教学模式，以师生共同参与学习、营造和谐的课堂学习情感氛围为特色。
(5)、l大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。
(6)、爱的表面是百分之百的付出，爱的本质却是百分之百的夺取。你已经在付出中得到了回报。甘心的付出本身就是一种幸福。别以为你付出的多就应该回报什么，上天没这个义务。
(7)、最好的生活状态不过就是：一个人，安静而丰盛；两个人，温暖而踏实。
(8)、一个人的生活不总是惊心动魄，也不总是愉快的，但是也不可能总是无聊乏味的。只要遇到有什么好玩儿，好笑的事情，你就可以将它分享给男/女友。这样的话其实就不需要用很长的时间去和男/女友保持一个沟通，TA也会有种长期和你保持联系的错觉，因为你生活中有趣的事情TA都知道得一清二楚哦。
(9)、开场白：尊敬的爷爷、奶奶，你们好！亲爱的小朋友，你们知道今天是什么节日吗？(重阳节)对了，今天是重阳节，也叫敬老节，是我们爷爷、奶奶的节日。那请我们小朋友们一起对爷爷、奶奶说声＂节日快乐＂吧！
(10)、如果两个人成天腻歪在一起，在刚开始的时候可能还好，觉得有新鲜感，但是时间一长，谁都会感到厌烦的。因为这是我们的本能，我们会对环境适应，从而对常出现的事情感到平淡无奇。所以注意保持好自己的私人空间，增添一些神秘感，效果可能会更好。
(11)、手足情是亲情。小的时候，兄弟姐妹们在一起，嬉笑无猜的时光里，有快乐，也有吵吵闹闹的小叽叽。但当我们长大后，从远方风尘仆仆地回到有父母在的家里的时候，围桌，以酒助兴，回忆起从前的日子，仍是笑声装满了房间……
(12)、我发现拍马屁和谈恋爱一样，不容许有第三者冷眼旁观。
(13)、当成熟替代了幼稚，当脆弱败给了坚强，我们一定会走到自己曾经期待过的地方。
(14)、我的东西是我的。我给你，你可以拿着，我不给，你不该怨我，更不能抢，对你好应该珍惜，而不是觉得理所当然。太多人不明白这个道理。
(15)、人品以正直为贵，心地以善良为贵。情感以真挚为贵，性格以坚韧为贵。待人以诚恳为贵，处世以谦让为贵。学问以通达为贵，技艺以专精为贵。言语以简明为贵，行动以稳健为贵。衣饰以得体为贵，饮食以素淡为贵。养身以寡言为贵，治家以勤俭为贵。做人以信仰为贵，做事以尽心为贵。
(16)、只要你确定他爱的是你，那么你就应该多信任他一点，不能老是互相猜疑，那样真的很伤感情。如果那个人真的爱你的话他就会包容你的一切。所以要想维持的更久，应该彼此信任，多给对方自信心。一个眼神，一个动作，就能代替一切。爱本身很简单，复杂的是外部现实的因素爱很脆弱，想要维护这段唾手可得的爱情，需要去耐心的呵护。只要相爱的两个人，什么苦和压力都能承受，那一切都会变的。爱情是个过程，是个由激情转化为平淡的过程。它不能一直那么激情澎湃，更多的时候是细水长流。相识，相知，相恋，热恋，然后是习惯彼此的存在
(17)、故事在结局结束，时间却无法在从终点停止。或许你只是个插曲，我却当作唯一来对待。
(18)、《“精彩极了”和“糟糕透了”》是人教版小语教材第十一册第五单元中的一篇课文，主要写作者在七八岁的时候，写了人生中的第一首诗，妈妈对此的评价是“精彩极了”，父亲的评价却是“糟糕透了”；作者在“精彩极了”的鼓励中，在“糟糕透了”的警告中，把握人生的方向，成长为一名著名作家，也明白了，父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。
(19)、农历九月初是我国一年一度的重阳节。重阳节自古有登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸的习俗，也被立为“老年人的节日”。这些活动都适合中班的幼儿来开展，能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。使幼儿在活动中受到启发，在体验祖孙同乐的过程中学会关爱老人、献出爱心、珍惜生命，同时也希望孩子们能从老人们身上学到能受益终身的启示，在爱的感悟下，感受人间真情。为此，我们结合一年一度的重阳节，开展相关的主题教学活动。
(20)、没有人可以回到过去重新开始，但谁都可以从今日开始，书写一个全然不同的结局。
2、爱的感悟短句
(1)、比如学生在汇报作者童年和成年对两种评价的不一样理解时，有的说:“小巴迪才七八岁，就想写诗，并且去写了，这样的行为当然值得‘精彩极了的夸奖。”有的说：“作为一个真正负职责的父亲，就应当实事求是地评价，打是疼，骂是爱嘛。”有的说：“作者长大后，认为自我很幸运，能拥有这两种截然不一样的评价，是成长的经历告诉他，这两相极端的断言都是爱孩子，期望孩子健康成长。”这样的理解完全融入了自我平时对爱的感悟和理解，说得有情有理，并且个性飞扬。
(2)、要知道，沟通是维持感情的基础，恋人之间没话说肯定是不健康和不正常的，毕竟两人天天在一起，经常没有什么话可说，双方心中或多或少都会觉得有一些不舒服。
(3)、无论身处何方，陷于何种境地，都要试着去做环境的主人，向下生根，向上开花。
(4)、只要饱含热情，总有不经意的美好；只要满怀期待，总有突如其来的幸福。
(5)、(13)先相信自己，然后别人才会相信你。(罗曼、罗兰)
(6)、当一个人谁都不爱的时候，他就可以爱上身边的任何一个人。
(7)、《“精彩极了”和“糟糕透了”》是小语教材第十一册第五单元中的一篇课文，主要写作者在七八岁的时候，写了人生中的第一首诗，妈妈对此的评价是“精彩极了”，父亲的评价却是“糟糕透了”；作者在“精彩极了”的鼓励中，在“糟糕透了”的警告中，把握人生的方向，成长为一名著名作家，也明白了，父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。课文既有鲜明的形象，又凝聚着感情，渗透着深刻的哲理，文质兼美，富有人情味，且与学生的实际生活、情感体验十分接近。文章前一部分文字浅显生动，后一部分概括优美，个别语句含义较深，具有启发性，给学生提供了多维的思考感悟空间。
(8)、那些有你的时光像是一个黑洞，掉进去我就再也没走出来。
(9)、教幼儿用替换词的方法，将倒茶、端凳子换成新词。如：拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。
(10)、牵着你的手，无论是在哪里，我都感觉像是在朝天堂奔跑。
(11)、在爱情的事上如果考虑起自尊心来，那只能有一个原因：实际上，你还是最爱自己。
(12)、当时课程的设计先是向通过母亲与父亲不同的评价，让孩子读，通过指导朗读让学生知道这两种评价的不同之处。其次，是想通过孩子对母亲赞扬和父亲批评的不同反应，来说明孩子对待这两种爱的最初的态度。之后过渡到稍大一点，孩子态度的慢慢转变，父母教育的延续，借此引导出孩子对父母不同爱的方式的最终领悟。
(13)、你把青涩和挚爱都给了一个人，最后却把生活给了另外一个人，人生的出场顺序真的很重要，爱的深，爱的早，都不如爱得刚刚好。
(14)、爱一个人最好的方式，是经营好自己，给对方一个优质的爱人。不是拼命对一个人好，那人就会拼命爱你。俗世的感情难免有现实的一面：你有价值，你的付出才有人重视。
(15)、世界上最痛苦的事，莫过于爱上一个对别人痴心的人。
(16)、师：看着爷爷奶奶脸上止不住的笑容，相信爷爷奶奶都非常开心吧！接下来就请欣赏xxx奶奶带来的广场舞：纳西情歌。大家掌声有请！
(17)、有些爱，在不经意中，刻骨；有些人，在不经意时，相遇。
(18)、人生如路，需要耐心走。生活需要游戏，但不能游戏人生;生活需要艺术，但不能投机取巧.
(19)、读是一种最有效的语言实践活动，无论是情感体验，还是个性感悟，只有充分读了，才能有所理解，有所发现，有所感悟，有所体验。在这一部分的教学中，重点引导学生读好写父母亲的句段，生生合作研读"我"听了父母亲的话后的表现，通过读，体悟父母亲的情感，正确地捕捉“我”当时的内心想法，让学生从内心深处感动，使学生的情感与作者的情感产生共鸣，情有所感，理有所悟，最后对母亲和父亲的爱便有了深刻的感悟。让学生在自己的语言实践中去发现，去体验，去感悟，读是最有效的语言实践活动，因此，在教学中采用了多种形式的读：自读，指读，范读，同桌互读，小组读，齐读。范读是引领学生体悟作者的情感；自读，理解着读，读中去揣摩，去体会；指读，把个人体验，感悟到的表现出来；互读，加强生生之间的合作与交流，齐读，释放自己的情感。
(20)、据史料记载，他现存的诗歌约20余首，纵观他的作品，所反映的内容丰富多彩，诗歌意境各不相同：
3、爱的感悟句子
(1)、从今天起，愿你不负春光，努力去做一个可爱的人，不羡慕谁，也不埋怨谁，在自己的道路上，欣赏自己的风景，遇见自己的幸福！
(2)、(3)讨论：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务，送纸工作品
(3)、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。
(4)、我们要知道人无完人，金无足赤。每个人都会有这样或者那样的缺点，这是他从小受到的教育和环境影响养成的，也是无法避免的。况且我们在无法保证自己百分之百完美的前提下，又有什么资格去要求对方的完美。只要对方的缺点不是混淆大是大非，无伤大雅的缺点是可以被原谅，甚至是被接受。毕竟爱一个人就要接纳他的全部，那些缺点也是他的一部分。
(5)、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感
(6)、有人说拥抱是最疏远的方式，因为看不到对方的脸，而我却认为拥抱是最亲近的方式，因为心贴着心。
(7)、渴望占有愈多而愈脆弱。形容简单爱的精彩语录感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。
(8)、(2)注意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。
(9)、想要一个东西就去买，喜欢一个人就去追，哪怕到最后那个东西没有用，喜欢的人也没有追到。都没关系，人生苦短，及时行乐，你要明白，遗憾比失败可怕的多。
(10)、自心感悟，行世做人，无论做什么，努力了，争取过，自觉是对的，成功与否，应无怨无悔，别停脚步，继续前行，只有勤奋前行中的人才会有成功。
(11)、(1)老师范唱，吐字要清楚，让幼儿听清歌词。
(12)、当学生在课堂上有了良好的表现的时候或者是说出了令人意想不到的答案的时候，我没有给予鼓励与评价。这样做的后果是导致部分学生失去了继续探索的欲望。这应当是一堂课或者说一位教师的课堂教学行为致命的弱点。
(13)、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
(14)、在学生读准字音读通句子的基础上，再次引导学生自学，出示课件：“精彩极了”和“糟糕透了”是谁对谁在什么情景下说的？边读边标画相关的语句，写一写自我的感受。经过读书交流，学生进一步明白了父亲和母亲对同一种做法的结论居然是相反的。再次激发学生读书去思考：在得到了母亲的表扬之后我为了得到爸爸的鼓励有何表现？从而聚焦关键句子：“七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。”“我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。”“我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自我的房间，扑到床上失声痛哭起来。”引导学生从上下文的联系中去感受文本资料，感知课文丰富的内涵，学会读懂文字背后含着的意思。
(15)、不管之前的喧嚣怎样爬过我们的伤口，但剩余的每一天，都会在每一个喜欢你的日子里。
(16)、人总是在吃肉的时候夸肉香，洗碗的时候骂碗脏。
(17)、总习惯这样静静地听花，总喜欢这样静静地思月，原来岁月留下的只是孤单。
(18)、如果当初我勇敢，结局是不是不一样。如果当时你坚持，回忆会不会不这样。
(19)、评价激励不够。本堂课的气氛不够活跃，跟教师的激励不够有很大的关系。在课堂上，对于学生的回答，我的评价比较随意，缺乏激情，自然学生的情绪也不会高涨。可见，教师的评价激励调控着学生的情绪。
(20)、这世界上并不是每一个人都和你一样懂得知恩图报，因此别做一个老是委屈自己成全别人的老好人。
4、爱的感慨说说
(1)、(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？
(2)、爱你使我忘记了你的长相，爱你使我忘记了时间，爱你使我变得如此孤单，如此寂寞。
(3)、他好歹该知道他想说什么，否则，若你一向喜欢沉默而强壮的男人，很容易遇上暴力狂。喜欢沉默而不强壮的男人，则容易患忧郁症。
(4)、怀念是生命中最无能为力的事，满心疮痍只是心空。
(5)、有些事不是努力就可以改变的，五十块的人民币设计得再好看，也没有一百块的招人喜欢。
(6)、偶尔对自己好些，偷个小懒，抽点小疯，花点小钱，不算伤天害理。该吃吃，该喝喝，破事不往心里搁。
(7)、这是一篇自读课文，所以大部分时间都是引导学生调动生活的积累来理解。生活化的语文学习场景使学生受益匪浅。
(8)、找到一个很适合的爱人需要满足两种心理需求，一种是安全感，一种是归属感，安全感就是你确定你的另一半不会走，归属感就是你确定你不会走。
(9)、学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文，感慨这节课的亮点，同时也反思着它的不足。
(10)、这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不一样的评价：母亲的爱是灵感和创作的源泉，而父亲的警告则是时常提醒自我细心，注意，总结，提高。作者随着年龄的增长逐渐认识到两种评价对自我健康成长的必要性，并且还认识到这两种看来截然相反的评价所蕴含的共同点：那就是爱。
(11)、花儿因为绽放而美丽;河流因为大海而流动;阳光因为生机而灿烂;你因为我而幸福快乐;我因为你生活变得更精彩!
(12)、或许我该忘记你，忘记曾经的自己。以前，以为只要坚持就能达到目标;经历了，才知道有个词叫做“失望”。
(13)、选做题：创作一首赞美父母之爱的小诗，和同学一齐分享吧!
(14)、爱情是一味良药，用好了，可以让人怀念一生。用不好，只能一次次的将自己伤害。
(15)、爱只有一个字，而喜欢却是两个字，如此爱比喜欢更精简更明确，爱的世界里容不下任何的杂质，是不可代替的一种情感。喜欢不一定爱你，爱你就一定很喜欢你，喜欢只是一种直觉一种对对方的好感而已，爱一个人却需要你无怨无悔地为所爱的人付出，爱他所爱痛他所痛，喜欢是淡淡的爱，爱是深深的喜欢!
(16)、如果再重新上这篇课文，我会预设读书的环节，增加小练笔，让整堂课容量再大一些。
(17)、如果没有一个舒适温暖的怀抱，那么宁愿裹紧大衣，抵御寒冷。我就是这样的一个人，爱憎分明。爱的时候，是用尽全身力气的，不爱的时候，我会潇洒的离开，头都不会回的。暧昧这种东西，我是不会碰的。午安！
(18)、师：xxx奶奶带来的广场舞真有韵味！我们中四班小朋友们也急着想给大家表演节目呢！有请中四班带来的.韵律表演：幸福拍手歌。
(19)、(8)逆境能打败弱者，而造就强者。(尼克松)
(20)、男女交往，包括以后的生活，就是需要偶尔的小确幸。加以佐料，来调剂生活的味道。说话的小技巧，偶尔的小浪漫，不时的温怀过去的时光，一起历经风雨，风雨同舟才可以使得爱情得以保鲜。
5、爱的感悟和体会说说
(1)、学生积累的语言材料较少，说的和感悟的太多。
(2)、爱情是一种息息相通，是唐人李商隐吟唱的“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”。
(3)、(6)我从来不想未来，它来的太快。(爱因斯坦)
(4)、事实上，当两个人在一起久了之后，话变少了，是很正常的现象。因为这儿时候的激情，已经慢慢演变成了亲情一样，两个人更多的是相互支持，相互温暖，这种亲人式的关系也是正常的。
(5)、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
(6)、相识之初，两个人之间充满着好奇和新鲜感，这种好奇心会迫切的想去了解对方、并让对方了解自己。双方都会将自己的过往从细节多方面说给他听，两个人自然而然就会有很多共同话题，甚至有种相见恨晚的感觉。双方大多数聊得是过往发生的趣事，更容易滋生爱意。两个人相处久了之后，生活习性都大致相同就再也没有了往日的新鲜感与好奇，是因为对彼此太多了解。
(7)、本来最简单的爱情，慢慢变成了一种奢侈品，得之太难。
(8)、没有美丽的外表，根本没有人会在意你美好的内心，这是现实。
(9)、有时候爱情只是因为寂寞，需要找一个人来爱，即使没有任何结局。
(10)、做人，不要让自己的掏心掏肺，让别人随意消费。
(11)、好人成佛需要经历九九八十一难，而坏人只需要放下屠刀。
(12)、《“精彩极了”和“糟糕透了”》叙述了作者在七八岁时，写了人生中的第一首诗，母亲和父亲对此的评价分别是“精彩极了”和“糟糕透了”。这两种截然不一样的评价，对作者产生了巨大的影响，使他在“精彩极了”的鼓励中，在“糟糕透了”的警告中，把握住人生方向，成长为一位著名作家。同时作者也明白了，父母对自我两个极端的断言，其实是两种不一样的表达爱的方式。
(13)、师：真是一个美丽的地方，看着奶奶柔软的身姿，相信小朋友们也非常喜欢这个舞蹈吧！
(14)、“节外生枝”教语文，也就是在研究文本的基础上，促成课堂生活与课外生活知识的链接，策动各种教学形式与活动形式再生成，在这样的情境中产生新问题，解决新问题，培养学生的思维品质、探究精神。“节”就是课内知识，“枝”就是在联系课内知识基础上拓展开来的其他知识与问题。经过“节外生枝”体现语文的综合性、实践性特征，丰富语文课堂教学的资料，最大程度地开掘出语文课程丰富的资源。能够从续写情节、比较主题、评说思想、学科渗透、联系生活。等角度设计拓展的问题。本课主要以小练笔为主。
(15)、我当然知道人都是会变得，也从未指望过你永远如初，但感觉到你对我不似从前的时候，还是忍不住偷偷难过了很久。
(16)、师：小朋友们，你们觉得奶奶们表演的棒不棒呀？那赶快再给奶奶们鼓鼓掌吧！
(17)、有些谎言，是不能拆穿的。因为，真话会更伤人。有些心痛，是无药可救的。因为，他会随时随地的复发。有些人，是爱而不得的。因为，彼此的身边，始终没有空缺。有些爱，是无法诉说的。因为，说出来会更卑微~~午安！
(18)、为什么这么说？因为爱的产生就是以自我为核心，不肖于与人分享，如爱情就是私有的，独有的，不得与他人分享。亲情之爱也是以独有的方式存在。友情之爱也是以独立的形式对应存在的。
(19)、老师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。
(20)、社会就像一棵爬满猴子的树，往上看都是屁股，望下看都是笑脸，左右看都是耳目。
(1)、发表感言：我可以为爷爷奶奶做些什么事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。
(2)、要相信一定会有这么一个人，会在过马路的时候牵着你的手，会在下雨的时候为你撑伞，会在你伤心的时候安慰你，会在你生气的时候微笑着哄你，会在你哭泣的时候把你紧紧的拥在怀里，说：宝贝，你还有我，我一直在这里......
(3)、主要体此刻学生对重点难点问题和自我作品的展示，以及对两种评价的优缺点的讨论。学生展示时教师必须要及时点拨，对于学生的语言进规范，对于其他学生也是一个很好的学习的机会。
(4)、《“精彩极了”和“糟糕透了”》总的来说这次的课基本上还算圆满，但也再次让我感到作为教师的我们要准备好一节课，应该考虑诸多方面的因素。上完《“精彩极了”和“糟糕透了”》这一文，感慨这一课不仅有“精彩”之处，还有“糟糕”之处：
(5)、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
(6)、女人错过了那个她最想嫁的男人，就会变得挑剔。男人错过了那个他最想娶的女人，就会变得随意。
(7)、说真的，我没为你赴汤蹈火过，可奋不顾身心甘情愿一败涂地的时刻，从来没少过。
(8)、承诺有时候就是，一个骗子说给一个傻子听的。
(9)、预习布置：(课前在熟读课文的基础上完成预习案)
(10)、学生已经有五年的学习经历，掌握了一些学习语文的方法，具备一定的语文学习能力。本课又与学生的生活实际接近，很容易激起学生情感上的共鸣。文中一些含义深刻，富有哲理的句子，既是学生理解学习上的重点，难点。也是激发学生思维的兴奋点。因此，对本课的教学，可以从"悟"字出发，着眼于学生的自主学习，自我感悟，悟情悟理。
(11)、当一个人不爱你的时候。你撒娇就是做，你吃醋就是小心眼，你想念就是打扰，你关心就是闲得慌。总之你这个人开始出现各种各样的问题，而这些“问题”，在相遇的时候他曾爱不释手。
(12)、让一切让许多人望而却步，感觉爱情已经是很遥远的一件事情了，好像只在古书中、在戏台才能寻到。
(13)、如果你同时爱上了两个人，请选择第二个。因为如果你真的爱第一个，就不会爱上第二个。
(14)、应该趁着年轻，和喜欢的人一起，制造些，比夏天还要温暖的事。
(15)、当学生在课堂上有了良好的表现的时候或者是说出了令人意想不到的答案的时候，我没有给予鼓励与评价。这样做的后果是导致部分学生失去了继续探索的欲望。这应当是一堂课或者说一位教师的课堂教学行为致命的弱点。
(16)、没有哪段感情是在浪费时间，如果它没有给你想要的，那它教会了你什么是你不想要的。
(17)、曾经看不惯，受不了的，如今不过淡然一笑。成熟，不是看破，而是看淡。
(18)、更新区角内容，创设与重阳节有关的区域活动。
(19)、真正的拥有，是永远在心底里开的花，而不是死抓在手中不肯放开的枯枝。
(20)、(2)只有忠实于事实，才能忠于真理。(周恩来)
(1)、l为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
(2)、中二班：给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿师：孩子们，平时爷爷奶奶在家总会为我们操劳这，操劳那。爷爷奶奶太辛苦了！那我们可以为她们做些什么？(捶捶背、敲敲腿、做家务等)。
(3)、他不仅是一个杰出的政治家、军事家，也是一位杰出的诗人。所谓“建安风骨魏晋诗”，也有他的一席之地，他是“建安文学”新局面的开创者和奠基人，也是一位忠实的实践者。天下英雄谁敌手，一代枭雄曹孟德在军事方面，曹操是靠着镇压“黄巾起义”这一历史事件起步，他在长期的军事斗争中逐步发展壮大自己的势力。在政治方面，献帝初年他追随袁绍伐董卓，后迎汉献帝迁都许昌，自己做了大将军和丞相，史称“挟天子以令诸侯”，以此成为北方的实际统治者。曹操的睿智在于他能接受“黄巾军(农民)起义”失败的经验教训，制定出有效的方针策略，积极采取“打击豪强，抑制兼并”等一系列有利于社会发展的方略，与此同时他又能不拘一格，唯才是举，广集天下英才，所以在自己周围聚集了一大批优秀的军事、政治、社交人才。
(4)、给我一个角落，那将是我的天地。没有欢声，没有话语，可是我喜欢这样的静寂。在我的角落里，我做着最真实的自己。不用担心我会孤寂，我随心所欲，忙着我的爱好兴趣，充实自己，这是我最快乐的事情。
(5)、在我们热恋之后就会进入一种激情褪去的暂时阶段，在这个阶段中，两人不会像之前那样了。这是一种很普遍的现象，不必太过于担心，这个阶段也不会很久，只要走过了就行。对于这种情况，你们需要制造一些激情了，比如小别一段时间，小别胜新婚，那个时候激情就会又来了。总的来说，在这一阶段不要急，慢慢就会好了。
(6)、不要每天每天的非腻在一起不可，适当的保持距离和分开一段时间，不但不会让感情变淡，反而会使两个人因为思念而是感情升温。当然这个分开的度还是要把握好的。
(7)、如果没有感觉，就不要给我错觉。如果没有真心，就别扰乱我的心。
(8)、为人善良、懂得体谅、不去做小人之事，这样的人，会格外获得好运的眷顾、贵人的扶持和机会的偏爱。
(9)、抱怨就像搬起石头砸自己的脚，于人无益，于己不利，于事无补。
(10)、师：孩子们，听完奶奶唱的《办喜事》，你们知道这是什么唱法吗？对，这就是戏曲！相信很多小朋友肯定是第一次听到呢！赶快给奶奶鼓鼓掌吧！
(11)、最好的报复不是毁掉对方，更不是毁掉自己，而是要过的比他幸福和快乐。
(12)、(3)讨论：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务？
(13)、师：不仅小朋友为爷爷奶奶准备了精彩的节目，我们爷爷奶奶们可也费了心思，为我们大家准备了精彩的节目呢！接下来就请欣赏中一班xxx奶奶带来的独唱《办喜事》
(14)、师：接下来，有请我们中一班xxx奶奶带来扇子舞：风含情、水含笑。
(15)、最好的婚姻不是你负责养家，我负责貌美如花，而是我们势均力敌，你很好，我也不差。
(16)、友情为你的生活增添快乐，爱情为你的家庭奉上甜蜜，亲情让你的身边围绕温馨，恩情让你的心中充满感激。人生短暂，相遇是缘，缘深缘浅，情谊不能减，朋友多多，快乐无限！
(17)、许多女孩搞不清爱与欲的区别，简单的认为男人对自己的温存就是爱。其实负责任的爱才是爱。不负责任的爱就是欲。在冲动驱动下的情爱是经不起时间考验的。所以古人称为露水夫妻。昨天还恩恩爱爱今天就可能形如陌路。这种爱除了用来消磨时间和刺激神经以外，实在没有其他意义。
(18)、女人是能够亲密得挤在一个试衣室里试内衣，却仍然互相妒忌的动物。
(19)、闭上眼睛是唯一不流泪的方法，所以我选择离开
(20)、人生，就是一个修炼的过程，何必用这一颗不平的心看待人和事，作贱了自己，辜负了岁月。
(1)、伸手要来的糖，和别人主动送你的糖，味道是不一样的，好比，饭要和投缘的人吃才香，日子要和懂你的人过才甜。
(2)、亲子活动：照顾一下我们亲爱爷爷奶奶。(敲背、捶腿，按摩肩膀、给老人剥糖吃)爷爷奶奶们感觉舒服吗？