持之以恒造句短一点的
1、持之以恒造句子
(1)、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。
(2)、欲去骄字，不轻非笑人；欲去惰字，不晏起
(3)、在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？
(4)、凡一家之中，勤敬二字能守得几分，未有不兴
(5)、 造句：“不入虎穴，焉得虎子”，只有敢于靠近火山的摄影家才能拍摄到火山喷薄的那一刹那的壮观景象！
(6)、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。
(7)、他的平庸不仅体现在智商上：反复考了7次，在23岁的时候才以倒数第二名的成绩勉强中了秀才。
(8)、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
(9)、胜利贵在坚持，如果我们要取得胜利就要坚持不懈地努力，因为失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说没坚持就是胜利。
(10)、凡人无不可为圣贤，绝不系乎读书之多寡
(11)、凡畏人，不敢妄议论者，谦谨者也；凡好讥评人短者，骄傲者也
(12)、答：一天的时间是有限的，作为学生除了休息等日常生活时间的支配外，其他时间都可用于学习。一般来说，可以保证10小时左右，但有效学习时间应是一个变量，以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同。如今，学生之间存在的竞争，是效率的竞争，方法的竞争，一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性，因此，提高学习的有效性，增加时间不是唯一的手段，最佳的方法是努力提高自己各方面的素质，特别是一个人的意志品质。
(13)、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
(14)、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
(15)、 ①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；
(16)、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(17)、立功，指完成大事业；立德，是指成为世人的精神楷模；立言，是能留下益世学说。而真正能够实现这三者的却寥若晨星，曾国藩算是其中一个。
(18)、 ②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；
(19)、 常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
(20)、 解释：书,知识。到，等到。用，需要，有所用。时,时候。方,才。恨，悔恨，后悔。少，只懂那一点点。等到真正用到知识的时候才后悔自己读的书太少了。
2、持之以恒造句和意思
(1)、好名当好有实之名，无实则被人讥议，求荣反辱
(2)、他一生取得巨大成就，官至两江总督、武英殿大学士，组建湘军对抗太平天国运动，主办洋务运动。
(3)、考级的格子特别大，这就要求孩子下笔之前要想清楚在哪里起笔，落笔，包括在格子里每一笔的起承转合，对孩子的考验都很大，因此还是强调孩子平常在练习的时候一定要掌握字的结构，通过多练习，做到心中有数。
(4)、多一份自信。学习不理想，或是现实与期望尚有差距的同学，信心是很重要的。相信自己曾经成功过，自己一定能行。
(5)、 为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。
(6)、叮咚！这是一封写给学习型爸爸妈妈的信！请查收！
(7)、 体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。
(8)、矫老师这堂课主要讲了《雪梅》诗两首和文言文《叶公好龙》。相对于故事性较强的上下五千年，古诗和文言文对于这一群不满十岁的孩子们来说相对不够直观，也不容易接受。矫老师同样采用了互动、提问的方式，启发孩子们动脑思考，帮助孩子们消化理解。最后经过循循善诱、深入浅出地讲解得出了梅香雪白，各有千秋，梅、雪、诗三者缺一不可的结论，让孩子们深刻体会到了连生卒年事迹均不详，存世诗不多的卢梅坡这两首留名千古的《雪梅》的神韵！讲到《叶公好龙》的文言文，矫老师同样加入情景描述、语言诙谐幽默，把讽刺表里不口是心非的人的中心思想展现得淋漓尽致！
(9)、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
(10)、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
(11)、做事贵在持之以恒，三天打鱼，两天晒网是什么事也做不成的。
(12)、语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。
(13)、不过最后也要给各位爸爸妈妈们一剂强心针，不要太过焦虑，所有孩子的字都是从“惨不忍睹”开始的。日积月累，会有看得见的进步的！
(14)、区别平舌音与翘舌音。z、c、s与zh、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前，因而叫翘舌音。以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。
(15)、(解释)：盈：盛满;泰：平安;旧指在富贵极盛的时候要小心谨慎，避免灾祸，以保持住原来的功业和安定。
(16)、 造句：俗话说：冰冻三尺，非一日之寒。你那么多作业没写，都是你长久累积的。
(17)、刚开始的时候可以要求放低一点，但是随着锻炼时间的增加，要一点点提高要求。
(18)、写日记我们家娃也坚持了很久，虽然不是每天写，大概隔一两天写一次，一本可以写好几个月，但这个本子也写了有两三本。
(19)、 解释：指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。
(20)、⑶ 拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。
3、持之以恒造句简单
(1)、富贵功名，皆人世浮荣，唯胸次浩大，真正受用
(2)、磨杵成针：把铁棒磨成了针。比喻做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难，做出成绩。
(3)、(1)声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
(4)、 词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)常用的八种关联词。
(5)、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。
(6)、(11)他们在同美国交涉时的地位因他们在海湾问题上的迟疑不决而降低。
(7)、曾国藩说：天下古今之庸人，皆以一“惰”字致败。
(8)、３、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
(9)、这些家书神闲气定，行文从容，运笔自由，随意所至，平实中蕴含着深刻哲理和丰富警句。它是曾国藩心灵世界的真实袒露，是曾国藩齐家、治学、从政思想的集中反映，是曾国藩激荡人生和奋斗经历的忠实记录，是曾国藩学识造诣和道德修养的生动写照。
(10)、总之，在第一轮复习中，注意避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。语言的特点是实践性和交际性，多实践练习，则熟能生巧，能力自然就会提高。始终要以实践原则高考复习，促进能力转化，通过科学系统的训练，全面提高英语交际能力。
(11)、现在回看当时照片有点“惨不忍睹”，涂色都在边线的外面，但这是正常的。
(12)、文科学习切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效，可是如果不努力更不会见效，努力总有一天会见效。
(13)、认真听讲：将老师讲的精华抓住。“课上一分钟，课下半天功”。
(14)、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。
(15)、 例１、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”(把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。)
(16)、A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
(17)、５、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。
(18)、这些已让我由衷的敬佩，但是我的疑虑还没有解开，那就是历史和国学我已完全放心和欣慰，胡睿恒会得到非常好的教授，但是阅读和写作我是否还得去再找一个培训机构，或者我自学一些方法在家里给孩子补补呢。答案是完全不需要了。这些在我们书院这都可以解决！
(19)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(20)、无故而怨天，则天必不许；无故而尤人，则人必不服
4、持之以恒写一句话
(1)、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
(2)、直到30岁，道光二十年，他离开从小生活的家乡湖南，入京为官，才开始真正改变人生。这一年不仅是他仕途上的起步，也是他一生自我完善的一个重要起点。
(3)、条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……
(4)、听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本
(5)、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。
(6)、要攀登科学技术高峰，必须要有持之以恒、滴水穿石的精神。
(7)、 u上两点省略的规则。(遇到jqx，摘掉乌纱帽)
(8)、有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。
(9)、当时用的是细长型的水彩笔，只是在涂色本或者简单的白纸上有意识地画一画线条或写一些简单的数字，对孩子来说，这是很自然地锻炼了她的手部肌肉。
(10)、绳锯木断：用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功。
(11)、建立一个错题记录。把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上，不时拿出来看看。
(12)、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。
(13)、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。
(14)、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查漏补缺最好的方法。
(15)、好的作风值得我们学习，但更应该持之以恒保持下去！
(16)、实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。
(17)、(13)看着满头大汗气喘吁吁的鬼子兵,小何迟疑不决,实在不好意思拉着他继续陪练。
(18)、认识常用的汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。
(19)、 造句：作为学生，平时要多读书积累，才不会“书到用时方恨少”。
(20)、13这要持之以恒,不能松懈,就像积土成山那样,否则不会收到好效果。
5、持之以恒造句怎么造
(1)、立场不稳：对问题所持的观点态度不能持之以恒。
(2)、A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(3)、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。
(4)、可以说，曾国藩的崛起对中国的政治、军事、经济、文化等方面都产生了不可忽视的影响，同时，他也是中国近代化建设的开拓者。
(5)、(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
(6)、变本加厉：形容情况变得比原来更加严重。本：原来；厉：猛烈。
(7)、计划管理；预习管理；听课管理；复习管理；作业管理；错题管理；难题管理；考试管理
(8)、 格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
(9)、人在失落的时候，要自信，要振作，要拼搏。
(10)、(3)再接再厉：比喻继续努力，再加一把劲。
(11)、这要持之以恒，不能松懈，就像积土成山那样，否则不会收到好效果。
(12)、始终不渝：渝：改变，违背。自始自终一直不变。指守信用。
(13)、长久地坚持下去：努力学习，～。锻炼身体要～。
(14)、一个人的生命是应该这样度过的：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
(15)、因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……
(16)、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。
(17)、矫老师课堂的第二部分是古文，这堂课学习的是《列女传》中的《孟母三迁》，通过对古文逐字逐句的分析，一个严格慈爱的孟母跃入眼前，矫老师引导孩子们爱父母、感恩父母的付出，对我而言更应该和孟母学习，千年前没有孟母的择邻而居的认识，就不会有孟子名垂千古。一个好的成长环境可以为孩子编织出一段美丽精彩的人生，而这个好的环境不仅是提供生活需要的物品抑或选择名校，更重要的是一个好的文化精神环境。
(18)、学习的三要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。
(19)、女儿今年是十周岁，记得在两周岁多一点的时候，我就有意识地开始让她尝试动笔。
(20)、男勤耕，女勤织各务其正，休荒嬉莫堕落持之以恒。
(1)、 ③鼻韵母(9个)：aneninunünangengingong
(2)、气象变化无常，守候始终如一;气象冷暖多变，真心总是暖暖;气象阴晴不定，付出总是固定。世界气象日，送去我真挚的问候，愿你天天快乐，笑口常开。
(3)、至于书面表达，平时强化词汇、语法知识的运用，背诵一定篇目的经典范文，并在此基础上多读、多写，养成良好的写作习惯。在集中训练阶段，练习各种文体的审题、提炼要点、语篇表达。进行相关内容的背诵和实战演练。结合近几年高考英语书面表达评卷要求的提高，基础较好的同学写作时应该大胆使用复合句、非谓语动词等较复杂的结构，以求得分上档次。基础一般的学生为了求稳写好简单句。另外，在写作中严格要求英文书法练习，考试中做到考卷中不涂不改，卷面整洁。
(4)、我们在学习上要持之以恒，三天打鱼两天晒网的习惯是不会成功的。
(5)、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……
(6)、(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
(7)、全职妈妈和职场妈妈鄙视链：一场针对女性的社会性PUA
(8)、饱满的热情，持之以恒的精神，是事业成功的保证。
(9)、 u上两点省略的规则。(遇到jqx，摘掉乌纱帽)
(10)、１、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
(11)、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。
(12)、我们不要抱怨自己先天不足，不要哀叹自己生不逢时，只要我们脚踏实地，勤奋耕耘，持之以恒，就一定会有丰硕的成果。
(13)、“文化开启了对美的感知。”言有尽而意无穷。感谢学校，感谢献平，感谢幽深古老的中华历史文化。
(14)、 常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
(15)、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。
(16)、4学习上没有什么秘诀，只有不懈努力、持之以恒才能取得好成绩。
(17)、(2)小写：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
(18)、 ②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。
(19)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(20)、类似的成语海鸥：《形容做事不能坚持到底的成语》
(1)、(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
(2)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(3)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(4)、 有时间再分专题的读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。
(5)、(出自)：清·曾国藩《家训喻纪泽》：“尔之短处，在言语欠钝讷，举止欠端重，看书不能深入，而作文不能峥嵘。若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”
(6)、 解释：佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻不要满足已有的成绩，还需继续努力不断前进。
(7)、虽然没有大部头著作传世，但仅靠这部家书，曾国藩赢得了“道德文章冠冕一代”的称誉，使他名垂千古。
(8)、 ⑸ 对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
(9)、建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。―此法比较适用于理科。
(10)、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
(11)、 晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。
(12)、学习必须持之以恒，如果一暴十寒，那就永远也不可能取得什么成就。
(13)、不能自已(yǐ)：不能控制自己的感情。已：停止。
(14)、他认为，培养一个优秀的孩子，虽然有遗传的因素，也离不开家庭教育的功劳，所以曾国藩本人十分重视家庭教育。
(15)、 ③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。
(16)、在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？
(17)、习惯反映你的态度，态度决定一切！真诚地希望每一位同学能找到适合自己的学习方法，使自己的学习成绩蒸蒸日上.
(18)、 应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。大作文。