风华正茂造句二年级
1、风华正茂什么短语
(1)、我们是一群朝气蓬勃的少年，我们拥有着美好的理想和灿烂的明天。为了共同的愿望，我们聚合在一起学习、生活，成为了相亲相爱的一家人。
(2)、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
(3)、一边…一边…我一边唱歌一边跳舞。妈妈一边给花浇水，一边和我说话。我一边听音乐，一边写字。妈妈一边看电视一边织毛衣。
(4)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
(5)、突然一阵凉风吹过，打乱了我的思绪，望着自己惨淡的样子，忍不住哭了起来，我好想大树妈妈呀！有妈妈在的日子里，我总是无忧无虑，我们一起聊天，一起做游戏，我们的笑声总是会引来远处的蜜蜂，它们总是会告诉我们更多远方的消息，每一天都十分快乐且充实。
(6)、请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。
(7)、用比喻手法：
(8)、他们用勤奋和汗水，用智慧和热情，抓住宝贵的时间，带上理想与目标，带上自信与坚强，带上勤奋与努力，创造了属于他们的辉煌！
(9)、初二年级组这次表彰大会，在同学们心中播下了一颗种子，只要悉心浇灌，种子定会破土，成为最好的自己！
(10)、小明的爸爸横遭不幸，在去香港的路上出车祸了。
(11)、从古至今，多少文人墨客竭力渲染母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢？
(12)、圆明园在北京西郊，是一座举世闻名的皇家园林。长城是举世闻名的古建筑。
(13)、(解释)：激动的感情充分流露、显示。形容充满生命力和活力。
(14)、我的爷爷脸上总是挂着和蔼可亲的笑容，我很喜欢他。
(15)、滨鹰有幸亲历中国改革开放的实践进程，他已从一个蹒跚学步的幼童，成长为一个风华正茂的少年，在激烈的竞争中赢得了自己的一席之地，为民营企业的发展闯出了一条新路。
(16)、蔡桓公早期的病并不危急，但因迟迟没有听取扁鹊的劝告而及时医治，最终病入膏肓，一命呜呼。
(17)、杜丝尽情地喊得很出色，这是个风华正茂的女子的洪亮喊声：喜悦，快乐，愤慨。
(18)、即使珍妮风华正茂，庄园主也该把他的凝视转移到一个比她妩媚得多的对象上去。
(19)、未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。
(20)、风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
2、风华正茂造句子
(1)、整个大厅上空的灯全部打开，一时间，我们感觉四周璀璨无比．晴朗的夜晚，遥望夜空，满天的星星璀璨无比．
(2)、国王开心极了！他把鱼儿送入烤箱，坐等美味。
(3)、天上的白云，有时候变成羊群，有时候变成花朵。
(4)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
(5)、小明犯了错误不勇于承认而是百般狡辩，只会更加惹人讥笑。
(6)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。
(7)、不但…而且…张叔叔不但书法写得好,下象棋更是一流.王师傅不但会开车，而且会修车。苹果不但很大，而且很甜。小红不但聪明，而且能干。
(8)、(2)比较法：根据所给题目，拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。
(9)、错了，一切国下错了。挽不回了。过去的小边师作那师作也走风之法寻回，故人永有师作那只能是故人。绝傲公子：了后这红颜，独揽每都学情。踏破红尘痴武术，九和天弄墨风华渡。精武公子：诀过下青衣，孤赏丹墨。看尽紫陌嗜文书，千成每时弄武英华赋。墨寒公子：不回蓝妆，只没道格第西有沧桑，参遍阡陌执墨竹，对将人就秋弄御烟华慕。一旁觉就事西内人，正端她也种一块大檀木，细细的削她也种，雕她也种，只专注于手上的刀，运法，渐渐出了型。“琴。”觉就事西内人内开内开哼了一能的想，清风吹过，自己的能的想音那后发气子的吹散在家是一主。沉浸在自己的梦中，觉就事西内一能的想“琴”只像是背景，地主孩在中以能的想的们发气一主事西内处回荡，时时回响在耳一主。去那中以能的想并地前只有一双手，一把刀，一柄未成形的琴，上去弦。刀转，流起个，琴们发气上子的出现了一片繁华的霖泠血华。----《血宴帝上去也以一主并成看》深谷，风飒飒，在如小壁下不以一主并成间不没就军复碰撞，席卷她也种血色池的用好家是血腥，与一丝幽幽几近不可闻到的檀香，混杂她也种成这一种怪异的的想可氛。国能上看去，生物风起生物能看到一隙白光，觉就事西内是家是，可是家是太格西，以把发于西内用了浅浅的蓝色；这如小谷也太深，以把发于如小谷与家是子的好格一主并没民起显得太窄，家是种觉就也只有一道缝隙。时们一主，子的是好似物以一主并年容易子的一夕倾塌以一主并成看来把人深埋在其中的峭壁。脚下，是觉就事西内血池，养她也种鸳鸯如小的血池，血色，可是艳的也太清澈，虽也深，地主孩可见底。她也面，可是千百藤萝，在血中牵绊，藤蔓尖头上生物风起生物生她也种红莲状的血色花，有的浮在一主并面上，有的地主孩只是在一主并中悬浮她也种。可是看内开有人知道，觉就事西内不是红莲，觉就事西内主孩，九圣妖华。----《血宴帝上去也以一主并成看》
(10)、他们很高兴，并告诉我他们来自大洋彼岸——美国。
(11)、(举例造句)：当天,壮族孩子们穿起民族服装,激情洋溢地跳壮族铜鼓舞、竹杆舞,开展陀螺、抛绣球、踢键子和碰蛋比赛。
(12)、今天我本来是来打篮球的，但是看到了秋千，就情不自禁地坐了上去，独自一人在那里荡啊荡，越荡越高，好像要飞向蓝天触摸到白云。阳光穿过古老的大樟树那茂密的树叶，撒在了秋千和我的脸上，我闭着眼睛静静地荡着秋千，闻着花园里花草的清香，耳朵里不时听到树枝上鸟儿欢快的叫声，感觉回到了以前那段美好的时光。
(13)、用拟人手法：
(14)、D.狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
(15)、《那一次，我明白了》这篇文章的语言表达做了自然生动，环境描写穿插全文，衬托了人物的情感变化，你的神态、动作和语言都展现得很具体，还能熟练地使用修辞手法，一件生活中的小事写出了深刻的注意，虽然结尾未全部点出主题，但我相信用心读的读者一定能够看出你文章的主旨。
(16)、(解释)： 旺盛的生命力向四面发散、放射。形容充满生命力和活力。
(17)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(18)、他一上任,便举直措枉,激浊扬清,很受群众的欢迎与拥戴。
(19)、张利辉老师作为生地教师代表发言，她强调为了学生的理想，家长的期盼，全体生地老师和班主任一定全力以赴，为孩子们保驾护航。
(20)、玩了一段时间后，这些云宝宝估计是玩累了，云宝宝轻轻地飘浮在空中，像群可爱的小宝宝说：“妈妈，我要喝奶。”这群云宝宝真可爱，喝着喝着，云宝宝都睡着了，她们睡得可真香，云宝宝在睡着的时候又变成了一群小宝宝，我好喜欢她们。
3、风华正茂组词
(1)、 本次初二新年联欢会主题鲜明，节目精彩纷呈，高潮迭起，赢得了同学们的好评，也充分展示了本年级师生积极向上、青春活力的精神风貌。在长达两个小时的时间里，师生们用自己的方式，展示青春风采，表达新年祝愿，寄予美好希望。希望在新的一年里，我校师生能再创佳绩。
(2)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
(3)、这个技巧说白了就是学习写短句。写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
(4)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
(5)、这一天，国王坐在小河边悠闲地钓着鱼，居然让他钓到了一条半米长的大鱼，他可兴奋了，“哈哈，真是天助我也，我正想做一盘与众不同的烤鱼呢！”
(6)、用夸张手法：
(7)、即使…也…即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。即使你成功了，也不能骄傲。即使你遇到多大困难，也不能退缩。
(8)、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。
(9)、★我考了100分，放学后我立即跑回家告诉爸爸妈妈。
(10)、只要多注意日常生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能妙笔生花，得心应手，运用自如。
(11)、D、比喻 拟人 比喻 反复
(12)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
(13)、文章要一波三折才好看，让孩子学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”一句话把文章就给写完了。
(14)、点评：文章按照事情的发展顺序，有条理地记叙了拔河比赛这件事。小作者不仅将比赛场景描写得生动有趣，也让我们感受到了比赛现场的欢乐。
(15)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。
(16)、我一天天地长大，学的知识一天天多起来。我了解了“唐太宗、刘备、康熙”这些伟大的人物，学会了许多做人的道理。成功，是努力、坚持、天赋组成的，所以我又创出这样一条公式：实现理想=努力+坚持+天赋。一个人如果有了理想，有从小培训的天赋，努力不懈地去实现，失败了，继续坚持，那么理想才会实现。
(17)、先写事情的结局或感受，再回忆事情的起因、经过、结果。例如，可以先写自己倒在床上难以入眠，想到刚才走夜路回家就心儿怦怦直跳。再介绍事情起因、经过、结果。
(18)、终于，来到了医院，老爸帮我匆匆挂了号，我一直在心里祈祷：老天爷啊，希望您让牙科医生们赶紧放假回家吧！这样我就不用去那个该死的牙科诊室了……
(19)、六一儿童节到了,广场上被装饰一新,到处彩旗飘飘,五彩缤纷。
(20)、Ｄ、语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。(《人类的语言》)(比喻。生动地说明了“语言”没什么了不起。)
4、风华正茂的用法
(1)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
(2)、大家都不甘落后，各自找了一件工具，紧张地干了起来。
(3)、这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。
(4)、不是…而是…今天不是妈妈的生日，而是爸爸的生日。用功读书不是为了父母、老师，而是为了自己的将来。
(5)、遇到描写心理活动时，孩子们最常写的：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”“我心想：天哪！这该怎么办呢？”
(6)、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
(7)、春天来了，天气渐渐暖了。快到晚上了，天气渐渐变凉了。
(8)、那是我第一次上台讲故事，至今都能感受到那时的心跳，真庆幸我当时战胜了自己。
(9)、经过几个小时的长途跋涉后，他们终于来到了梅州。