星群密布的意思
1、星群密布的意思翻译
(1)、作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面。
(2)、淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。
(3)、(微课堂)新部编版六年级上册第1课《草原》图文解读+知识点
(4)、教育部通知：2019年中小学启用新教材附1-9年级必读经典书目
(5)、(近义词)：密密层层、挨挨挤挤、密不透风、密密匝匝
(6)、(出处)明·吴承恩《西游记》第二十一回:"一轮红日荡无光，满天星斗皆昏乱"
(7)、(微课堂)新部编五年级语文上册第1课《白鹭》图文解读+知识点
(8)、小学阶段，我们会学很多他写的文章，比如《海上日出》、《鸟的天堂》等。话不多说，点开下方的视频开始学习吧！
(9)、师：读到这句话，你想到了怎样的画面？(学生分享)是啊，繁星明暗交叠，摇摇欲坠。谁能把你想象到的画面读出来？(指名学生边读边想象画面。)
(10)、 汉语拼音 看图写话
(11)、星罗棋布的意思：像天上的星星和棋盘上的棋子一样散布着。形容数量多，分布广。罗：罗列。布：分布。
(12)、小组共学第3自然段，深入感受对繁星的“爱”
(13)、自学本文的生字新词，会用“柔和”、“静寂”造句。有表情朗读课文，背诵第三段。？
(14)、辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
(15)、喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸，人们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
(16)、课文解读丨统编四年级语文(上册)第2课《走月亮》精讲
(17)、
(18)、生：大海上看星星，水天相接，没有山，没有树林，没有大楼遮挡，所看的星星多，所以可以多写。
(19)、 提示：注意观察它的动态变化，同时用上表示时间或状态变化的词语，如“忽然、顿时、过了一会儿、一会儿工夫”等。
(20)、(出处)三国·魏·曹操《短歌行》：“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”
2、星群密布的意思是什么
(1)、(原因)这是一种自然现象。月球自身不发光、在夜间反射太阳光；皓月当空的夜晚，一些离地球较远的、亮度比较暗的星星因为天空较亮，就不容易被看见。
(2)、接着文章写“我”在什么时间、在哪些地方看星天
(3)、怎样理解《秋晚的江上》中的“鸟儿”和“斜阳”?
(4)、过渡：这几个地方的繁星，写得最详细的是哪一处呢？那我们就乘上船，跟随巴金一起去欣赏海上的繁星吧！
(5)、五笔PNTM仓颉JPHU郑码WDML四角30772
(6)、有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！
(7)、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。
(8)、(历史)八千年前，满天星斗是指中国各地的文化独立发展。
(9)、(解释)形容数目很少，扳着手指头就能数过来。
(10)、人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄是描写声音响亮的词语，
(11)、这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。
(12)、(放幻灯①)让学生看着画面描述。板书：月夜？
(13)、(1)《观潮》中作者按潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮的盛况。课文重点描写了大潮的壮观景象，抓住了声音和景象两个方面，让我们如临其境，如闻其声。
(14)、(造句)：世博会就要闭幕了，人们都来世博园，所以从上往下看，人头密密麻麻。
(15)、昧(mèi)坠(zhuì) 怀(huái)
(16)、(释义)星斗:星的总称。布满天空的星星。比喻事情多而杂乱。后形容文章华美。
(17)、满天星斗：星斗，星的总称。布满天空的星星。比喻事情多而杂乱。后形容文章华美。
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(19)、(解释)：表示非常的密集，像鱼鳞那样排列着。形容又多又密。
(20)、棋布星罗——像棋子般分布，像星星般罗列。形容多而密集。
3、星群密布的意思布的意思
(1)、培养学生的观察、想象能力，训练学生学会表达自己观察后的感受。学会景物描？
(2)、(解释)月亮明亮时，星星就显得稀疏了。比喻一种事物能把另一事物掩盖。
(3)、先看看课后练习带着这个问题听老师范读课文，边听边用……划出有关写在什么时间、在哪些地方看星天的词语。？
(4)、生：是不是家乡庭院看星星，看不到星在动，星那么低？
(5)、按时间顺序。“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”。因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。
(6)、(微课堂)部编语文六上册第3课《古诗词三首》图文解读+知识点
(7)、出自：汉·班固《西都赋》：“列卒周匝，星罗云布。”
(8)、星群密布的反义词：月明星稀、星斗稀疏、星斗稀少。
(9)、滴溜溜：形容旋转或流动。文中指花牛的尾巴甩得速度快。
(10)、《繁星》的“繁”是什么意思？形容很多星星的词你知道的还有哪些
(11)、先看看课后练习带着这个问题听老师范读课文，边听边用……划出有关写在什么时间、在哪些地方看星天的词语。？
(12)、如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
(13)、(出自)唐·韩愈《忆昨行和张十一》诗：“屈指数日怜婴孩。”
(14)、稠，空隙小，与“稀”、“疏”相对：紧密。稠密。茂密。严密。密封。密布。密集。密匝匝。密锣紧鼓(喻正式活动前的积极而紧张的准备，亦作“紧锣密鼓”)。
(15)、星群密布的近义词：满天繁星、满天星斗、星罗棋布、群星灿烂。
(16)、(示例)唐·杜牧《华清宫三十韵》:"雷霆驰号令，星斗焕文章。"
(17)、(出示：金文＝“未，没有”+“日，光亮”)
(18)、造句：许多人的梦想犹如满天的星星，星群密布，最明亮的也是最美丽的。
(19)、课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
(20)、理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受。？
4、星群密布的意思怎么解释
(1)、宽阔—狭窄 平静—喧闹 人声鼎沸—鸦雀无声 风号浪吼—风平浪静
(2)、渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
(3)、摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
(4)、风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。
(5)、举例：深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
(6)、第三部分(第6-7自然段)：“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。
(7)、在这个成语里，你觉得选择哪个意思最合适？你怎么理解这个成语的意思？
(8)、二年级上册语文 二年级上册数学
(9)、接着文章写“我”在什么时间、在哪些地方看星天
(10)、众星拱月——许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。同“众星攒月”。
(11)、星落云散——像星星坠落，云彩散开。形容七零八落的样子。
(12)、星罗棋布：罗，罗列；布，分布。像天空中的星星和棋盘上的棋子那样罗列分布着。形容数量多而密集。
(13)、中秋佳节，大家欢聚一堂，看着天空中星群密布，如玉盘般的月亮，气氛和谐宁静。
(14)、稻穗(suì) 霸占(bà) 芦苇(wěi) 霸占(bà)
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(16)、走到溪边，“我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳，“我”曾经在这里用树叶做小船的情景；走到田埂上，“我”想到了种庄稼，找兔草、吹蒲公英等情景。
(17)、学生找出文中写得好的句子，谈谈为什么好？(好在何处)
(18)、群星璀璨、璀璨夺目、群星密布、星群密布、星光灿烂、灿若繁星
(19)、(标红“我爱……我也爱……我最爱”)你能用这个句式介绍一个你喜欢的地方吗？先说给同桌听一听。
(20)、01积累运用给下列加点的字注音。摇摇欲坠( ) 半明半昧( ) 梦幻( )纳凉( ) 一番指点( ) 悬着( )霎眼( ) 遐想( )改正下列词语中的错别字。彷佛 静寂 密密麻麻 沉睡模湖 清楚 星群蜜布 廷院错别字 改 正 根据课文内容，选择恰当的词语填空。(1)我________(站 躺)在舱面上，________(仰望 凝望)天空。深蓝色的天空里________(挂着 悬着)无数半明半昧的星。(2)渐渐地我的眼睛________(模糊 变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔 飞舞)。海上的夜是________(温柔 柔和)的，是________(静寂 安静)的，是梦幻的。
5、星群密布的意思简单
(1)、柔和—柔软 风俗—习俗 满意—满足 浇灌—灌溉 招待—款待
(2)、(示例)中国民族工业就只剩下屈指可数的几项了！
(3)、解释加点的词语：(6分) 半明半昧()摇摇欲坠()霎眼() 请在摘引的三段文字中找出一对同义词：_________与_________(6分) 试用简洁的语言概括第③段内容：(3分)_____________________________________ 请体会文章开篇第①段中“我爱月夜，但我也爱星天”一句在全文中的作用。(3分) __________________________________________________________________________ 选出与例句使用的修辞手法相同的一项：(4分)………………………………() 例句：望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 A、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 B、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出一点粉色。 C、七八个星天外，两三点雨山前。 D、远处一个“红领巾”边走边唱着歌：“我们的祖国是花园……”。 请体会“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”一句中“悬”字有什么好处？ ________________________________________________________________(3分) 选出不是写作者想象之景的一项：(4分)………………………………() A、望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 B、我仿佛听见它们在小声说话。 C、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 D、我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 联系课文，回答下列问题：(9分) ①选文中与“仿佛回到了母亲的怀里似的”意思呼应的句子是哪句？抒发了作者怎样的心情？(3分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ②如何理解“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在”？(3分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ③“看，那个巨人还在跑呢”一句中“那个巨人”到底是谁？(3分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ C新颖考题集萃卷 时间(45分钟)分值(50分) 仿造例句的格式和修辞手法造句：(6分) 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 春天的花是_____________，_____________，_____________。 关于巴金的《繁星》下列说法有误的一项是：(4分)……………………() A、作者通过“从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。 B、“仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。 C、“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。 D、“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。 选出下列没有运用拟人修辞手法的是：(4分)……………………………() A、干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。 B、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。 C、春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。 D、秋雨在微风中飞舞吟唱。 选出与“写鬼写妖高人一等”形成对偶的一句(4分)……………………() A、墙上芦苇头重脚轻B、引无数英雄竞折腰 C、风华正茂生意气D、刺贪刺佞入木三分 阅读巴金的《火》，回答问题。 ①我靠了舱门站着。江水碰着船底，一直在低声私语。一阵一阵的风迎面吹过，船篷也轻轻地叫 起来。我觉得呼吸畅快一点。但是跟着鼾声从舱里又送出来一个“火”字。 ②四年了，它追逼我四年了！ ③四年前上海沦陷的那一天，我曾经隔着河望过对岸的火景，我像在看燃烧的罗马城。房屋成了 灰烬，生命遭受摧残，土地遭着蹂躏。在我的眼前沸腾着一片火海，我从没有见过这样大的火，火烧 毁了一切：生命，心血，财富和希望。但这和我并不是漠不相关的。燃烧着的土地是我居住的地方； 受难的人们是我的同胞，我的弟兄；被摧毁的是我的希望，我的理想。这一个民族的理想正受着熬 煎。我望着漫天的红光，我觉得有一把刀割着我的心，我想起一位西方哲人的名言：“这样的几分钟 会激起十年的憎恨，一生的复仇。”我咬紧牙齿在心里发誓：我们有一天一定要昂着头回到这个地方 来。我们要在火场上辟出美丽的花园。我离开河岸时，一面在吞眼泪，我仿佛看见了火中新生的凤凰。 ④四年了。今晚在从阳朔回来的木船上我又做了那可怕的火的梦，在平静的江上重见了四年前 上海的火景。四年来我没有一个时候忘记过那样的一天，也没有一个时候不想到昂头回来的日子。 难道胜利的日子逼近了么？或者是我的热情开始消退，需要烈火来帮助它燃烧？朋友睡梦里念出的 “火”字对我是一个警告，还是一个预言？…… 给下列加点的字注音：(8分) 灰烬()沸腾() 熬()煎憎()恨 辨析词语：(8分) 摧残()蹂躏() 摧毁()践踏() 请说说“四年了”一句的作用是什么。(3分) _________________________________________________________________________ 试比较“在我的眼前沸腾着一片火海，我从没有见过这样大的火，火烧毁了一切：生命，心血， 财富和希望”与“或者是我的热情开始消退，需要烈火来帮助它燃烧”两个句子中的“火”的意义， 并且分析“火”在摘引的语段中的结构作用。(4分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 请说说“我离开河岸时，一面在吞眼泪，我仿佛看见了火中新生的凤凰”一句中“火中新生的凤凰” 的象征意义。(3分) __________________________________________________________________________ 《繁星》与《火》在语言风格上有何差异？为什么会如此不同呢？(4分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 请写出古代有关“凤凰”的诗句或典故。(2分) ____________________________________________________
(4)、三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
(5)、 低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息
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(7)、怀抱( ) 纳凉( )
(8)、横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。
(9)、星群密布的反义词：月明星稀、星斗稀疏、星斗稀少。
(10)、中秋佳节，大家欢聚一堂，看着天空中星群密布，如玉盘般的月亮，气氛和谐宁静。
(11)、“滴溜溜”一词形象的写出了小花牛的活泼、可爱。
(12)、因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。
(13)、顿时—立刻 奔腾—奔驰 依旧—依然 屹立—矗立
(14)、(引读：“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。”)
(15)、荧( ) 泛( )
(16)、上面是星群密布的蓝天，星光在我们的肉眼里虽然微小。
(17)、(原因)这是一种自然现象。月球自身不发光、在夜间反射太阳光；皓月当空的夜晚，一些离地球较远的、亮度比较暗的星星因为天空较亮，就不容易被看见。
(18)、(出处)明·吴承恩《西游记》第二十一回:"一轮红日荡无光，满天星斗皆昏乱"
(19)、“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？
(20)、这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。
(1)、
(2)、“鸟儿”代表人，“斜阳”可以理解为人要做的事。一开始，鸟儿背负着重担(斜阳)努力飞行，面当完成任务(抖落斜阳)时，眼前一片红色，此时鸟儿该多么高兴、轻松啊。
(3)、部编版新教材五年级语文上册生字组词，孩子暑假预习用！
(4)、解释加点的词语：(6分) 半明半昧()摇摇欲坠()霎眼() 请在摘引的三段文字中找出一对同义词：_________与_________(6分) 试用简洁的语言概括第③段内容：(3分)_____________________________________ 请体会文章开篇第①段中“我爱月夜，但我也爱星天”一句在全文中的作用。(3分) __________________________________________________________________________ 选出与例句使用的修辞手法相同的一项：(4分)………………………………() 例句：望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 A、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 B、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出一点粉色。 C、七八个星天外，两三点雨山前。 D、远处一个“红领巾”边走边唱着歌：“我们的祖国是花园……”。 请体会“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”一句中“悬”字有什么好处？ ________________________________________________________________(3分) 选出不是写作者想象之景的一项：(4分)………………………………() A、望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 B、我仿佛听见它们在小声说话。 C、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 D、我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 联系课文，回答下列问题：(9分) ①选文中与“仿佛回到了母亲的怀里似的”意思呼应的句子是哪句？抒发了作者怎样的心情？(3分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ②如何理解“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在”？(3分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ③“看，那个巨人还在跑呢”一句中“那个巨人”到底是谁？(3分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ C新颖考题集萃卷 时间(45分钟)分值(50分) 仿造例句的格式和修辞手法造句：(6分) 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 春天的花是_____________，_____________，_____________。 关于巴金的《繁星》下列说法有误的一项是：(4分)……………………() A、作者通过“从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。 B、“仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。 C、“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。 D、“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。 选出下列没有运用拟人修辞手法的是：(4分)……………………………() A、干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。 B、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。 C、春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。 D、秋雨在微风中飞舞吟唱。 选出与“写鬼写妖高人一等”形成对偶的一句(4分)……………………() A、墙上芦苇头重脚轻B、引无数英雄竞折腰 C、风华正茂生意气D、刺贪刺佞入木三分 阅读巴金的《火》，回答问题。 ①我靠了舱门站着。江水碰着船底，一直在低声私语。一阵一阵的风迎面吹过，船篷也轻轻地叫 起来。我觉得呼吸畅快一点。但是跟着鼾声从舱里又送出来一个“火”字。 ②四年了，它追逼我四年了！ ③四年前上海沦陷的那一天，我曾经隔着河望过对岸的火景，我像在看燃烧的罗马城。房屋成了 灰烬，生命遭受摧残，土地遭着蹂躏。在我的眼前沸腾着一片火海，我从没有见过这样大的火，火烧 毁了一切：生命，心血，财富和希望。但这和我并不是漠不相关的。燃烧着的土地是我居住的地方； 受难的人们是我的同胞，我的弟兄；被摧毁的是我的希望，我的理想。这一个民族的理想正受着熬 煎。我望着漫天的红光，我觉得有一把刀割着我的心，我想起一位西方哲人的名言：“这样的几分钟 会激起十年的憎恨，一生的复仇。”我咬紧牙齿在心里发誓：我们有一天一定要昂着头回到这个地方 来。我们要在火场上辟出美丽的花园。我离开河岸时，一面在吞眼泪，我仿佛看见了火中新生的凤凰。 ④四年了。今晚在从阳朔回来的木船上我又做了那可怕的火的梦，在平静的江上重见了四年前 上海的火景。四年来我没有一个时候忘记过那样的一天，也没有一个时候不想到昂头回来的日子。 难道胜利的日子逼近了么？或者是我的热情开始消退，需要烈火来帮助它燃烧？朋友睡梦里念出的 “火”字对我是一个警告，还是一个预言？…… 给下列加点的字注音：(8分) 灰烬()沸腾() 熬()煎憎()恨 辨析词语：(8分) 摧残()蹂躏() 摧毁()践踏() 请说说“四年了”一句的作用是什么。(3分) _________________________________________________________________________ 试比较“在我的眼前沸腾着一片火海，我从没有见过这样大的火，火烧毁了一切：生命，心血， 财富和希望”与“或者是我的热情开始消退，需要烈火来帮助它燃烧”两个句子中的“火”的意义， 并且分析“火”在摘引的语段中的结构作用。(4分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 请说说“我离开河岸时，一面在吞眼泪，我仿佛看见了火中新生的凤凰”一句中“火中新生的凤凰” 的象征意义。(3分) __________________________________________________________________________ 《繁星》与《火》在语言风格上有何差异？为什么会如此不同呢？(4分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 请写出古代有关“凤凰”的诗句或典故。(2分) ____________________________________________________
(5)、坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
(6)、本文的考点是比较多，包括课文的句子分别起了什么作用？
(7)、(拼音)： liáo ruò chén xīng
(8)、免费领|珍藏级！650节语文特级教师公开课视频免费领！
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