自言自语造句二年级下
1、自言自语造句二年级简单的
(1)、____________________________________________________
(2)、113)”什么嘛！从下面看上去明明那么亮，从这里看过去，居然只有这么点光。“我有点泄气地自言自语，却不经意间想到：”。堀辰雄
(3)、无影无踪 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方
(4)、用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(5)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(6)、角:①jiǎo(角落) ②jué(主角)
(7)、发:①fā(发现) ②fà(多品小学教育张老师分享)(头发)
(8)、间:①jiān(中间) ②jiàn(黑白相间)
(9)、没:①méi(没有) ②mò(埋没)
(10)、
(11)、71)"她们都是一丘之貉，"他自言自语地说，心里想到，并非他一人遭到与那下流女人结合的悲惨命运。
(12)、91)“真是个呆鸟，”罗尼自言自语的低声抱怨道，然后回身开始爬坡。
(13)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
(14)、部编版二年级语文下册全册课文主要内容+中心思想
(15)、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
(16)、十全十美 吞吞吐吐 议论纷纷 叫苦连天 雪中送炭
(17)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
(18)、王刚自言自语说道：“这样一来，如何是好？”
(19)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(20)、五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛
2、自言自语造句大全二年级上册
(1)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
(2)、分:①fēn(分开) ②fèn(水分)
(3)、26)哥哥久久没有回答我，死死地盯着黑漆漆的窗外。过了好一会儿，他才若有所思地对我说，又像在自言自语：“闯世界，闯个鬼！17岁太年轻，可笑、无知，还有奶腥味。”说完，他长长地叹了一口气。
(4)、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(5)、台阶边上躺着的这个人自言自语了半天，不知道在干什么。
(6)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
(7)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
(8)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(9)、焕然一新：huànrányīxīn焕然：鲜明光亮的样子。改
(10)、做事情不能光听别人说，自己要动脑筋，亲自试一试。(言之有理即可)
(11)、乐:①lè(快乐) ②yuè(音乐)
(12)、
(13)、转:①zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身)
(14)、为:①wéi(为人) ②wèi(因为)
(15)、见:①jiàn(看见) ②xiàn(见牛羊)
(16)、出示书中关于笑的词语卡片，学生贴在对应的地方。理解词语意思。
(17)、墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。
(18)、好学不倦：hàoxuébùjuàn喜欢学习，不知疲倦。
(19)、还:①hái(还有) ②huán(还书)
(20)、8)老弟在睡觉的时候，总会自言自语地说一些梦话。
3、自言自语造句二年级下册
(1)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(2)、15) 爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。
(3)、如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
(4)、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
(5)、88)弱者的自言自语总是难以被人听到，不是声音不够大，而是因为这个时间的规则，兜兜转转总为强者存在。舒仪
(6)、假:①jiǎ(假如) ②jià(放假)
(7)、79)女友几时有？我自言自语。不知女网友有没有男友？假如没有，我的光棍不长久。今光棍节，我决心不当光棍，想对你说：嫁给我，你不嫁，我发誓嫁给你。
(8)、该 座 刻 亡 牢 麦 摆 突 筋疲
(9)、五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛
(10)、处:①chù(到处) ②chǔ(处方)
(11)、大象 。
(12)、空:①kōnɡ(天空) ②kònɡ(空白)
(13)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(14)、干:①ɡān(干净) ②ɡàn(干活)
(15)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(16)、112)“正当发泄压抑感的方法”，a.在不顺利时，可以自言自语，进行自我安慰；b.在好朋友面前讲出来；c.用写信、写日记的方式，尽量将原因写出来。丁远峙
(17)、85)我一直认为叶子是树的语言：松木善于针砭，相思则一树的梦句，爱自言自语。那么，我说这古树的薄叶乃哲人语，简且深。其实，生命到了这种程度，说什么都是多余，所以更多时候，树是无言。简?
(18)、称:①chēng(称呼) ②chèn(称心)
(19)、(寒假预习)北师大版数学二年级下册电子课本(高清版)，可下载！
(20)、( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。
4、自言自语造句子二年级上册
(1)、19)弟弟在玩玩具时，自言自语地说：“这是你，这是我，这是他，我们一起玩吧！”听了弟弟的话，我真感动好笑。
(2)、航空母舰 宇宙飞船 运载火箭 兴致勃勃 引人注目
(3)、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(4)、只:①zhǐ(只要) ②zhī(一只小鸟)
(5)、漂:①piào(漂亮) ②piāo(漂流)
(6)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(7)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
(8)、
(9)、田野葱葱郁郁的，像一片柔软的绿毯。( )
(10)、后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天 人造卫星
(11)、乐:①lè(快乐) ②yuè(音乐)
(12)、 笑眯眯 和颜悦色
(13)、游戏：学生手举词语，学生表演，其他同学猜。
(14)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(15)、街边这个人自言自语了半天，不知道在干什么。
(16)、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
(17)、寒假预习|部编二年级语文(下)生字描红习字帖(笔顺、组词)可下载！
(18)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(19)、将三张卡片分别放进合适的句子，说一说和之前的句子有什么区别？
(20)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
5、自言自语造句二年级短句
(1)、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(2)、为:①wéi(为人) ②wèi(因为)
(3)、空:①kōnɡ(天空) ②kònɡ(空白)
(4)、不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰
(5)、115)自言自语的,他这样一边叨唠,一边儿往起收拾铺盖.
(6)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(7)、3)有匹吃大麦长大的骡子很强壮。每当他跳跃时，总是自言自语说：“我父亲一定是一匹能奔善跑的马，我非常像他。”有一天，因为需要，骡子不得不被拉去不停地跑路。回来后，他才愁眉苦脸地想起自己的父亲是驴子。
(8)、干:①ɡān(干净) ②ɡàn(干活)
(9)、为:①wéi(为人) ②wèi(因为)
(10)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(11)、93)然后，回首多年的岁月，她如有所思地说，与其说对发问者不如说是自言自语，“我爱那些男孩。
(12)、(2)朗读《好天气和坏天气》要注意读出老奶奶说话时的心理变化；老爷爷说话是笑着说的，跟着韩老师学习一下让声音里带着笑意吧。
(13)、(反义词)：清心寡欲连连拱手：再三的道谢。
(14)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(15)、( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。。
(16)、万众一心：wànzhòngyīxīn千万人一条心。形容团结一致。
(17)、69)他一边这么闷闷不乐地自言自语，一边离开了罗登道，来到公园里。
(18)、目标确定的依据课程标准相关要求(1)基于识字写字：喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。努力养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。学习独立识字。学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。(2)基于阅读：喜欢阅读、感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。(3)基于口语交际：能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，积极参加讨论，敢于发表自己的意见。教材分析《语文园地五》是统编版小学语文二年级下册第五单元的，设有识字加油站、字词句运用、我的发现、日积月累、我爱阅读五个板块，层层递进，深入学习。具有一定的实用性和挑战性，是孩子们愿意去学，学有所得。熟读生字词，学习“厂”“穴”是重点。能根据不同语境读出句子不同语气是教学难点。学情分析(1)基于识字写字：学生已经初步具备了自主识字的能力，但是识字方法掌握的较少，需要老师去引导和归纳。学生二年级慢慢接触到合体字，对字体间架结构有了一定了解，但书写不够规范，掌握不够扎实。(2)基于阅读：二年级学生具备了一定的感知能力，能够通过老师范读指导和创设的情境正确、流利的朗读课文，感受文章的语言美。但体会句子情感的能力不够强，不能准确的读出句子的语气。(3)基于口语交际：大部分学生能够认真倾听别人说话，并敢于表达自己的意见，个别学生表达不够完整、自信。教学目标 认识生字词，学习偏旁“厂”“穴”。 理解各种表现笑的词语之间的区别。能根据不同的语境读出句子的不同语气。 理解积累意思相近生字组成的词语。评价任务 通过观察、搜集生字、组词、齐读、轮读等形式，认识生字词，学习偏旁“厂”“穴”。 通过贴一贴、演一演、说一说等形式，理解各种表现笑的词语之间的区别。通过演一演、说一说、齐读、同桌读、展示读的形式读出句子的不同语气。通过齐读、挑读、小组汇报、词语大王评选等形式理解积累意思相近生字组成的词语。
(19)、种:①zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子)
(20)、________________________________________________________
(1)、金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡
(2)、39)她不得不中断这些十分愉快的自言自语。
(3)、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(4)、楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。
(5)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
(6)、好:①hǎo(好人) ②hào(好学)
(7)、B、只有讲卫生，才能不生病。
(8)、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
(9)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(10)、干:①ɡān(干净) ②ɡàn(干活)
(11)、大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香
(12)、74)他常丢三落在交作业的时候常找不着本子，于是就自言自语：“咦？我的本子呢？”真好笑。共2页:12下一页。
(13)、43)霍尔太太只得怏怏地离开了他，让他一个人去自言自语。
(14)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(15)、川流不息 名胜古迹 高楼大厦 来来往往 风景优美
(16)、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(17)、
(18)、了:①le(走了) ②liǎo(了解)
(19)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(20)、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(1)、 穴 傻笑 难为情
(2)、89)有时候,他心里自言自语:犯愁有什么用呢?
(3)、只:①zhǐ(只要) ②zhī(一只小鸟)
(4)、17) 老人很委屈,他一边扫地一边自言自语地在说：“儿子为什么会责怪我呢？”。
(5)、空:①kōnɡ(天空) ②kònɡ(空白)
(6)、根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比
(7)、110)是不是每个爱情都会走到很难交流的局面，别人又是如何如何面对力不从心这种感觉，我不愿自言自语自怜给自己理由后悔。姚谦
(8)、卷:①juàn(卷子) ②Juǎn(卷尺)
(9)、模:①mó(模型) ②mú(模样)
(10)、少:①shǎo(多少) ②shào(少年)
(11)、在完整的句子后的括号里打上“√”，不完整的打上“×”。从地下探出头来。 ( )
(12)、(寒假预习)部编版二年级下语文电子课本全文+教案，可下载！
(13)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(14)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(15)、________________________________________________________
(16)、柳树的叶子细细的、绿绿的，好像一条碧绿的飘带。