忍辱负重怎么造句
1、忍辱负重的造句
(1)、答：假如我就是大树上那片美丽的叶子，我会想我和大树是一个整体，是大树给了我生存的价值。我会对大树说，谢谢你。我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出贡献。
(2)、当时，东吴的诸将，有的是孙策的旧将，有的过去就是孙坚手下的人，有的则是宫室贵族。这些人不少都是打仗的能手，立过大功。对孙权派年青的书生陆逊当都督，本来已经大不服气。现在听到陆逊不同意他们出战，认为陆逊胆小怕打仗，更不满意，在背地里愤愤不平。
(3)、(示例)：这些经典著作，内容深刻，都是不刊之论，应该好好阅读。
(4)、(示例)：虽然高考名落孙山，但他却安之若素。
(5)、(示例)：喜讯传来，首都万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。
(6)、雪照云光：雪地上面天空中的白色光亮，比冰映光要亮。
(7)、公元222年，刘备率军攻吴，陆逊被任命为大都督。刘备心急火燎，出兵没几个月，就攻占了东吴的五六百里的土地。他从秭归出发，急于向东继续进军。他要随军官员黄权守住江北，防备魏兵;自己率主力沿着长江南岸，翻山越岭一直进军到了猇亭。
(8)、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。(对联)
(9)、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西 博古通今才华横溢出类拔萃博大精深 集思广益举一反三
(10)、人们通过历史记载去解读历史。只有当创造者、解读者与记载者发生视域融合时，才可能产生理解。“视域就是看视的区域，它包括了从某个立足点出发所能看到的一切。”历史创造者、历史记载者、历史解读者各有各的视域，视域重合之处是可以理解的地方，其他部分即不可理解或难以理解。这就意味着，在历史教学中，历史教师要尽可能地扩大学生的视域，以便看得更广与更远；此外历史教师还要帮助学生变换立足点，换位思考，神入历史的现场，站在历史记载者和历史创造者的角度来看问题。
(11)、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。
(12)、另外，在表现手法上也可以灵活多样。如果你长于叙事，可以叙述自己的成长故事，在结尾进行抒情议论式的升华，凸显主旨，得出成长路上的感悟；如果长于议论，可以写成长的意义、表达对成长的独特看法。在语言上，要注重修辞美。可以采用比喻、拟人等修辞手法，让表述更吸引人。
(13)、“多”的成语观众多(座无虚席) 贵宾多(高朋满座)
(14)、次年初，刘备的军队水陆并进，直抵夷陵(今湖北宜昌东南)，在长江南岸六七百里的山地上，设置了几十处兵营，声势十分浩大。
(15)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
(16)、参考：越王是个忍辱负重、发奋图强的人。我想说：越王，我很佩服你。
(17)、课文对石榴花作了重点描写。先写其颜色是“火红”的；再写其数量是越开越密、越开越盛，最后写其形状好像一个个活泼的小喇叭。
(18)、雷厉风行：像打雷那样猛烈，像刮风那样迅速。形容做事声势猛烈，行动迅速。
(19)、白话释义：自始至终爱护珍惜，为顾全大局而暂时忍让。
(20)、为了争取婚姻自由，她大胆与爷爷野合，为了给恩人报仇，她不惜牺牲自己，她敢做敢当，大胆泼辣，具有极强的反叛精神，她的形象与我国传统女性忍辱负重，温柔贤惠形成了鲜明的对比，九儿成了张艺谋打破常规的典型人物。
2、忍辱负重怎么造句子
(1)、(解释)：城府：城市和官署，比喻难以揣测得深远用心。形容待人接物坦率真诚，心口如一。
(2)、头头是道：形容说话很有条理而且有理有据；做事有条不紊，很有办法。
(3)、(示例)：逃难至此，他已是身无长物，十分落魄。
(4)、诲人不倦：诲，教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
(5)、理解“称霸一方”在一定的区域内倚仗权势，欺压别人。
(6)、2001年高考“诚信”话题的写作，从整体来看，尚缺乏理性高度，极少有人能从人文高度认识诚信问题，对不讲诚信的社会现象，极少有人能从社会性、民族性的高度做必要的理性思辨。充斥在议论文中的仍旧是大量的假话、大话、空话，官腔官调。但下面这位考生的一段凡人妙语可谓语惊四座，令人拍案叫绝：
(7)、参考：你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵，很漂亮，但那并不适合你们生长，落到沙漠和湖泊，不仅没有财富和快乐，而且还会使你们丢掉性命，还是到泥土中去生长吧。
(8)、登山者用生命来冒险，如果不是运气比较好，就会跟着石头掉下去
(9)、(示例)：父母一生相敬如宾，是夫妻的典范。
(10)、(示例)：对待工作要精益求精，达到得心应手、目无全牛的程度才是精英。
(11)、陆逊向他们解释说：“刘备刚来的时候，士气旺盛，我们是不能轻易取胜的。现在，他们在这儿呆了这多日子，一直占不到便宜，兵士们已经很疲劳了。我们要打胜仗，是时候了。”
(12)、(误用)：常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。
(13)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
(14)、了解拟人的写法。例：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
(15)、气象万千：气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。示例：这庄严秀丽、～的长江真是美极了。
(16)、(无米之炊)最难做的饭。(顶天立地)最高的个子。(十全十美)最完美的东西。
(17)、文章的内容决定形式，但是好的作文形式往往让人眼前一亮，产生赏心悦目之感。例如采用书信式、童话寓言式、访谈录式、小标题形式、分镜头形式等。如学生习作《我长大了》是这样写的：
(18)、五湖四海、五花八门、五颜六色、五体投地、五脏六腑
(19)、塞外边疆：边界上险要的地方，形容地处边远。
(20)、这是一篇外国历史故事。课文讲述了古代的英格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心，后来看到蜘蛛结网受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑侵略军取得最后的胜利。体会到布鲁斯的屡败屡战，不懈斗争、百折不挠的精神。
3、忍辱负重的用法
(1)、他忍辱负重做这件工作,是为了寻找机会破获那个贩毒集团。
(2)、手不停挥：手不停地挥写。形容文思敏捷，写作极快。
(3)、(解释)：莫：不；及：赶上。望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。
(4)、“站在山岗上，苦娃一边拾着值不了几个钱的柴枝，一边看着那贫瘠的土地，想着。突然，苦娃立起身来，他看到了什么？哦，那是自己昨天还在里头读书的那所小学，还有那面迎风飘展的鲜艳的国旗。他听到了什么？“离离原上草，一岁一枯荣”哦，这些，苦娃情不自禁地读了起来。
(5)、理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护蹈秧免受侵害。
(6)、有备无患：患：祸患，灾难。事先有准备，就可以避免祸患。示例：只有认真复习，考试时才能有备无患、胸有成竹，考出好成绩。
(7)、兴风作浪：作：兴起。比喻煽动挑拨，制造事端。
(8)、 自强不息，就是不屈不挠。西汉的司马迁就是这样的一个人，他因善心为李陵辩解降敌之事，却被处以宫刑。面对难以忍受的疼痛和屈辱，他并未屈服，为了自己的理想，他忍辱负重，历尽艰险，终于编成了被鲁迅誉为"史家之绝唱，无韵之离骚”的千古名作一一《史记》。如果他没有自强不息的精神，怎么可能忍辱负重十余年？所以，自强不息就是在遭遇坎坷时不屈不挠地与命运抗争。
(9)、科教兴国：搞好科学技术和教育才能振兴国家。
(10)、飞沙走石：沙土飞扬，石块滚动。形容风势狂暴。
(11)、受这一观念的影响，我国的税法变成了税收管制法，纳税人本来是国家财政的衣食父母，却在税收征收中忍辱负重。
(12)、(风驰电掣)最快的速度。(取之不尽)最多的资源。(一日三秋)最短的季节。
(13)、陆逊打定主意坚守不战，时间长达七八个月。直到蜀军疲惫不堪，他利用顺风放火，取得了最后胜利。刘备逃归白帝城，不久病死。
(14)、揠苗助长：把苗拔起来，帮助苗快长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，只能事与愿违。
(15)、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。为什么要反复？
(16)、出处：明·施耐庵《水浒传》第九八回：“主女琼英，素有报仇雪耻之志。”
(17)、跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事。
(18)、(顶天立地)最高的人。(轻如鸿毛)最小的人。
(19)、呆若木鸡、杀鸡儆猴、牝鸡司晨、狗急跳墙、狗尾续貂、狗仗人势、狗血喷头、狼心狗肺、狐朋狗友、偷鸡摸狗、蝇营狗苟、鸡零狗碎、关门打狗、狗拿耗子、画虎类狗、
(20)、(天壤之别)最大的差异。(天翻地覆)最大的变化。(无米之炊)最难做的饭。
4、忍辱负重怎么造句三年级
(1)、众将领中有的是老将，有的是孙权的亲戚，他们不愿听从陆逊的指挥。于是陆逊召集众将议事，手按宝剑说：“刘备天下知名，连曹操都畏惧他。现在他带兵来攻，是我们的劲敌。希望诸位将军以大局为重，同心协力，共同消灭来犯敌人，上报国恩。我虽然是个书生，但主上拜我为大都督，统率军队，我当克尽职守。国家所以委屈诸位听从我的调遣，就是因为我还有可取之处，能够忍受委屈，负担重任的缘故。军令如山，违者要按军法从事，大家切勿违反！”
(2)、风流潇洒：潇洒，行动举止自然大方。指英俊有才干，气度大方自然。
(3)、他历尽千辛万苦终于成功了，真是好事多磨呀！
(4)、万象更新：宇宙间一切景象都更换了新貌，显出一派生气。
(5)、夸夸其谈：夸夸，说大话。说话或写文章浮夸，不切实际。
(6)、1)秋天到了，树上的黄叶像一只只蝴蝶飘落下来。
(7)、后生可畏：年轻人是新生力量，很可能超过前人，因而值得敬畏。
(8)、风云变幻：象风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。
(9)、 蝇营狗苟：像苍蝇那样到处乱飞，像狗那样摇尾乞怜、苟且偷生。比喻为追求名利，到处钻营。
(10)、正是小作者用真挚的情感描述了成长中的故事，使得作文情真意切，打动人心。
(11)、然而，春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中客颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撤手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的蔓丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈弭．——小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回农家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时已成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那混水呜呜地哭，而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起采……
(12)、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
(13)、牛头马面、庖丁解牛、吹牛拍马、虎视眈眈、虎口余生、虎头虎脑、虎背熊腰、虎头蛇尾、虎落平阳、放虎归山、谈虎色变、二虎相争、如虎添翼、骑虎难下、为虎作伥
(14)、(解释)： 举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。
(15)、六月飞霜、六根清净、七零八落、七拼八凑、七上八下
(16)、拉萨为什么被称为：“日光城”？答：因为拉萨全年无雾，阳光充足。
(17)、(一言九鼎)最重的话。(金玉良言)最贵重的话。
(18)、语文课上，我和同学们开玩笑，说现在最受中学生欢迎的写作素材就是“考试失败”。比如，师大附中体系考过的作文题目——《风雨》，有位同学拿到49分的高分，写的什么内容呢？她选择的是：考试失败了，这是人生中的“风雨”，后来奋发图强，终于见到晴天。
(19)、例：下课了，同学们纷纷走出教室。操场正在进行激烈的拔河比赛。
(20)、可是，这样的文章能到“一类文”的水准吗？很难说。
5、忍 辱负重的意思
(1)、 我们常听到有人把“躺平”“摆烂”挂在嘴边，青年如早上八九点钟的太阳，正是人生最有生机和激情的阶段，大有可为，应当自强不息才对。请以“青年当自强不息”为题写一篇议论文，不少于600字。