名副其实造句短一点
1、名副其实造句造个句子
(1)、“打我吧，打湿我吧！请你再狠一点，请越来越狠！”
(2)、五十年过去了，班主任的模样在我的记忆里已经变得模糊起来，她的名字甚至我都忘记了。但有一样我永远忘不了，就是她的粉笔头。曹老师的粉笔头不像其他老师是扔出来的，而是弹出来的。看过《射雕英雄传》《神雕侠侣》的读者都知道弹指神功黄老邪有这种神奇的本领，我敢打赌，作者金庸先生小时候身边肯定也有过会弹粉笔头的一位老师。曹老师的粉笔头弹得神奇极了，她站在讲台上，我坐在最后一排，只要有风吹草动，她面对黑板，转身，拇指和中指分离，一气呵成，粉笔头“嗖”的一声过来了，准确无误地打在我的额头上。
(3)、“变声课、“抗干扰”到底是什么？声和音要怎么纠？PTE考试人机对话，保证可被识别的声音，并保质保量的把声音录制进去！考试恐惧症怎么办？“去留取舍”、“轻重缓急”、“节奏把握”、“心理调整”种种“疑难困惑”，还有你真的是可以“全身心，全力以赴”投入到考试的角色中去吗？所有这些，Tony老师都是名副其实的“PTE专家”。
(4)、班长是一个女生。说也奇怪，从小学一年级她的个子又高又大，六年过去了她仍然是班里最高的学生，从小学一年级一直到小学毕业她都是班长，她喜欢站在讲台上对全班同学指手画脚，一会儿让你扫地，一会儿让你擦黑板，一会儿让你跑步找同学家长，不要说女同学了，就是男同学都对她的话也必须言听计从。如果不服从她，她有两样拿手的绝活，一个是她会立刻从讲台上飞奔过来，冲着你的脸号叫，一般同学会吓得立刻服软，其实很多同学也不是害怕她的号叫，而是她第二个绝活：告老师。上课说话她告老师，下课和男同学把轱辘(济南方言：摔跤)她告老师……随着她的手指的方向和喊叫：“就是他。”不是被老师叫到办公室罚站，就是一个个白色的或者彩色的粉笔头像子弹一样射向你的脑门。
(5)、道歉的话终于说出了，但心情依然没有轻松，如果说在道歉之前只是不轻松的话，那么在道歉之后却有了一种思索，因为你的道歉不仅仅涵盖了一种救赎，是要为历史、为你的后代负责……
(6)、 看了机经，就写过一篇，让老师批改，表达low，所以论述段很不堪……所以考试focuson语法和拼写上，练过的那一次上60分了了，这次没练就又跌下来了了。
(7)、BTW：练习每一个句子，都严格按照我考试状态来，先写接着说。
(8)、比如，下面这套字母和相关单词的闪卡，大家肯定见过类似的，这是常规玩法：
(9)、练完26个字母，182个与字母相关的核心单词，就可以进入《VeryFirstSightWordSentences》高频词+句练习，这也是我今天想介绍给大家的重头戏。
(10)、(1)我们生活在一个恶的时代。现在没有一样东西是名符其实的，比如现在，人的根早已从土地里拔了出去，人们却在谈论故乡。
(11)、同桌说的是事实。记得在三年级下学期的一天，曹老师抱着一摞作业去教室，不知道哪个冒失鬼撞了她的后腰，曹老师一个趔趄向前扑去，眼看就要摔倒了，我正好在曹老师前面，我一个箭步向前，用身子挡住了即将摔倒的曹老师。曹老师没有摔倒，我却摔得半天爬不起来。曹老师手里的作业本飞得到处都是，我一边爬起来，一边帮着满地收拾作业本，大个子班长也跑了过来。作业本收拾完，曹老师站起身来，抚摸着大个子班长还有其他同学的头，就是没有抚摸我，而且还看了我一眼，我当时那个气啊，悄悄地把拾到的大个子班长的作业本藏了起来，然后悄悄把她的作业本的分数由原来的99分改成66分。作业本发下去，班长大哭起来，全班一下子都知道受宠的班长考了66分。
(12)、名实相符( míng shí xiāng fú )：名声与实际一致。
(13)、名副其实：昆明一年四季温暖如春，是名副其实的春城。
(14)、人如其名( rén rú qí míng)：指一个人的性格和主要特点与其名字的内涵是一致的。
(15)、特朗普刚上任就宣布退出TPP：日本最受伤，中国“笑而不语”
(16)、有名无实：只要是有上进心的人，都不愿意干这份有名无实的工作。
(17)、 “全国各地中小学在线“开学”上课，60万人民教师变身主播，通过钉钉直播为学生们上课。不仅可以直播录播，还可以通过班级群“家校本”布置作业，实时统计学生在线提交完成情况，并可在线进行作业点评。如此实用的APP，为学生搭建起了一个安全舒适的·平台，在家也能学习，何乐而不为？
(18)、(chà)小鸟在树杈上欢快地歌唱。(chā)我用杈子把柴火拢了起来。
(19)、 第三步：正确领会作者遣词造句、谋篇布局的意图。教材中所选文章都是精品，语言运用得准确、生动就更不要说了。对于作者推敲、锤炼文字的匠心，一定要细心琢磨、体会。
(20)、纷至沓来造句：他考上了第一志愿，亲戚朋友的道贺纷至沓来，十分热闹。
2、名副其实造句短一点的句子
(1)、(chà)植物的分枝(chā)一种用来挑柴草等的农具
(2)、我立马想到，自己手头上不是有套现成的「词汇积累」启动资源嘛！而且就专门针对0基础孩子早期的词汇“原始积累”的！
(3)、 亚里士多德曾说：“教育的根是苦的，但其果实是甜的”。
(4)、我们慕名来到了这家特色餐馆，品尝到了他们的招牌菜后，都真心地夸赞他们的美食招牌菜名副其实。
(5)、 并且光吃没有滋味，他还喜欢带着吃的喝的出去玩(类似于我们的研学)。比如他第一次去赤壁时，跟宾客该感伤的感伤完了，该思考的思考完了，还是坐在小船上，又是吃又是喝，吃得“杯盘狼藉“。还比如他在《后赤壁赋》中就写到“归而谋诸妇，妇曰：‘我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。’“又带上与他同行的好友的类似松江鲈鱼，又吃又喝游赤壁。真心挺羡慕的。跟着苏轼，绝对像跟着一个”行走的粮仓“，而且，这个”粮仓“特别好客特别大方，大方到连他的妻子都深谙丈夫的习性，常备着酒让他请客。
(6)、(zhuài)拉，拖，牵引(zhuāi)用力扔
(7)、毕业于上海某名牌大学，还在英国曼彻斯特大学拿到研究生文凭的阮某，是“80后”中的佼佼者。然而，这个被人羡慕的“成功人士”，却自甘堕落沦为遭人唾弃的诈骗犯。在短短一年的时间里，他以交友恋爱为名，骗取了8名年轻女性547万余元，骗款均用于挥霍和网络赌博。近日，上海市静安区人民法院以诈骗罪一审判处阮某有期徒刑十二年，剥夺政治权利二年，并处罚金20万元。
(8)、 其简化课堂，要举一反三。学习每一篇课文时由此及彼，举一反不要犯了叶老所指出的错误：“不适当地强调所读内容，而把语文本身的规律放在次要地位。”明确了这一点，我们的备课就有了正确的着眼点。
(9)、本次编辑的内容均来自于网络，特此说明。如有违规行为，请联系版主删除。
(10)、 新冠肺炎暂时让部分厂商按下了暂停键，却意外让在线办公、在线教育等迎来了春天。但阿里钉钉却被“学生d”集体称之为“天敌”，惨遭“一星好评”。
(11)、PTE口语，发音不好！声音不识别！语流？语速？抗干扰？PTE口语纠声&纠音、变声课”、“抗干扰课”都为何物？声和音要怎么纠？找谁？PTE考试人机对话，保证可被识别的声音，是口语得分的保障，麦到底要怎么调？要说声音、麦在PTE考试中扮演的角色，回答：5星级重要！！！！！不可小觑。说了半天，没录进去=前功尽弃！所以，宝宝们，声音、麦克是PTE口语考试取得胜利的重要前提条件！声音不识别？怎么办？Speaking进行中不知不觉被别人带跑了，怎么办？语流语速无法掌控怎么办？英风学院著名PTE基础课程培训师—-Caro老师帮你办！
(12)、Enflares重磅来袭，强势推出综合精讲保过平时班，精英教师团队，带您轻松拿到最想要的分数！
(13)、每天就完成一页练习纸，孩子也不会觉得有压力。这份练习纸完成后，我建议每天给孩子至少读一张，慢慢再过渡到让孩子每天指读一张给你听，让他/她更加熟悉自己写过的、学过的词和句。
(14)、首创PTE在线练习系统，为广大PTE学习者提供最大的免费学习平台，说、写、读、听，海量学习资料，各种题型练习材料应有尽有，注册用户已超过4万人。Tony老师的创举带动PTE行业进入一个新的领域，各大机构争先模仿的偶像。
(15)、选课—-我们用心为您着想，耐心为您服务，根据您的实际情况，为您量身定做最适合您的PTE课程；
(16)、 其简化课堂，要扩大效果。老师备课，不能把自己的思考局限于眼前的一篇文章中，应该力求扩展本篇教材的教学效果，产生扩散效应。这也是一种“反三”。只有既能钻进去，又能跳出来，才能对教材有深透的理解。
(17)、练习材料料：扇贝听力13年上海市高考题(感觉还蛮接近PTE)+喜马拉雅上RS机经+Enflares上RS所有句子从5词开始
(18)、①允许允诺应允不允允准欣然应允②公允允当平允
(19)、“PTE口语语音、语调、发音；连读、弱读、失去爆破；拖音、断句、意群不分；RS、DI无章可循；还有RL真让人语无伦次”怎么办？英风学院口语特训培训师关关老师帮你办！
(20)、读课文，不但要读通，还要读熟，做到烂熟于心。这样做的好处是走进文本，把握课文的脉络，掌握课文的重点，体会作者的思想感情。有时候，一个巧妙的教学主意，往往就产生于对文本的熟悉。
3、名副其实造句短一点的
(1)、支玉恒：老师备课，不能把自己的思考局限于眼前的一篇文章中，应该力求扩展本篇教材的教学效果，产生扩散效应。这也是一种“反三”。只有既能钻进去，又能跳出来，才能对教材有深透的理解。
(2)、高学历又有留洋经历光环的阮某，有着三寸不烂之舌和过人的表演功夫，对女性他总是轻声细语地说话，表现出无微不至的关怀。阮某以谈恋爱为名，骗财骗色使得多名女性坠入情网。据检方指控，从2015年11月起，阮某曾虚构家人生病、工作之需、交通事故及公司审计等理由，先后以借钱为名，骗取了吴薇等8名未婚女性共计547万余元，用于网络赌球和追求奢侈生活。
(3)、你现在已是模范生，就要名副其实地成为全校同学的学习模范。
(4)、例句：象牙塔里的世界是一个名符其实的伊甸园。
(5)、诗人以母亲想念自己来写自己想念母亲，更见情感的曲折深重。“白雪的盐”是泪的形象语言。这首诗颇具古典诗词的美感，含蓄蕴藉，情真意切。诗人写了好几首关于母亲的诗。篇幅所限，我只选了下面四首。
(6)、课上—-我们悉心关注每一位学员，营造浓厚的学习氛围，专业用心做好每一次点评；
(7)、 我还喜欢在课本上写“教案”，美其名曰“备课于书”。我把隐形备课称为“备课于心”。我是每课都想“出新”的人，想每课都让学生喜欢，所以更多的是“备课于心”和“备课于书”。教案往往只写个过程，更细微的的东西都标在书上。
(8)、练习材料料：扇贝听力13年上海市高考题(感觉还蛮接近PTE)+喜马拉雅上RS机经+Enflares上RS所有句子从5词开始
(9)、练习材料料：DI机经+Enflares上DI
(10)、他口齿清晰，得到演讲比赛第一名，真是名副其实，众望所归。
(11)、我们能给老师贴大字报？能批斗老师？这可是一件好玩的事情。好像是一个男同学征求学校一个造反头头的意见，问他能斗班长吗？头头迟疑了一下回答不行，班长是学生，只能斗老师。这时，我们班那位大个子女班长和她领导的班委会吓得跑得无影无踪了，直到快上中学时，才由她们的母亲送回来。
(12)、围绕“季节”这个主题项目，有一大波常识认知、词汇学习、阅读理解、简单写作来袭！
(13)、有不同意见，说玩“投皇上”(济南少年儿童的一种游戏)。马上有人提出严肃批评，说皇上是“四旧”，应该叫“投司令”。
(14)、 背单词：四级单词和王玉梅托福单词，考3次背了不不到6遍
(15)、 其简化课堂，要择要而教。一篇教材往往有许多可教的东西，但我们的教学却要在一定的时限内完成。这就决定了我们备课必须对教学内容有所取舍。这样看起来，每一篇教材，我们学生的东西是“少”了一些，但我们在以后的教学中可以把曾经舍弃过的东西作为重点来教。这就是辩证法：没有暂时的舍弃，就没有长远的取得，没有局部的少，就没有整体的多。
(16)、咱们稍稍用点心，还可以把季节认知，做成一个小型PBL学习项目(Project-basedlearning/项目式主题学习)！
(17)、支玉恒：备课肯定要先读教材，但我实效接触课文时，并不多读，而是只读一遍。读多了，对课文所有内容结构的“枝枝叶叶”都了然于胸，反而不知道该讲什么，怎样讲了。我读这一遍，是非常认真、非常仔细的。读完了就合上书回忆，在回忆中抓取这篇教材给我留下的最深的印象和最突出的特点。因为只读一遍就能在脑子里留下深刻印象的东西，应该就是作者浓墨重彩进行铺叙的，是文章的根本所在。抓住这些，就抓住了主干。
(18)、虽然简单，费时也很少，但如果你和孩子能严格按照这个操作来用透这套资源，孩子早期词汇积累的效果，绝对是惊人的！
(19)、这对刚启蒙的小小孩来说，算得上巨大的积累了。
(20)、三点水宜紧凑；右部撇捺舒展，有覆盖之势。
4、名副其实造句子简短
(1)、BTW：生词要查，不会断句的要问，不会连读的要多练。
(2)、孩子学习的进步，只有20%靠智商，其他80%你得知道
(3)、“那我们什么时候再训练啊，我们还要当飞行员呢。”我们喊。
(4)、他的厨艺很好，大家都说他才是名副其实的“神厨”。
(5)、由Tony老师、Caro老师带队执教的综合精讲保过平时班，给您带来全新的学习体验，各科老师，耐心负责；学习方案，科学搭配。课上课下，全程跟进。备考复习，全程服务！老师助教，全力配合！全面提升你PTE考试中的综合能力，用最短的时间，最高效的方法赢得最理想的分数！
(6)、 也应该多加练习的，快速写完整，避免瞻前不顾后，或听完看不出啥单词。这次考试，第一题就因为写前一个单词，错过了听后面一个单词，还有一个写太快后面想不起来到底是哪个单词，模棱两可的。
(7)、有一天早上来到学校，一进教室就看见一个大老鼠在教室里乱窜，几个男同学上前追赶，老鼠上蹿下跳，我不慌不忙，脱下鞋，让追赶的同学停下来，趁着老鼠愣神的工夫，一鞋扔过去，把老鼠砸晕了。我冲过去，把砸晕的老鼠扣在鞋里面，我提着老鼠尾巴，老鼠在我手里乱转，我跑到东，东面的女生吓得哇哇叫；跑向西，西边的女生恐怖地乱喊，上课铃响了，我刚想把老鼠扔出去，转眼一想没有扔，而是把老鼠重新放进鞋子里，把鞋口扎紧一点，把鞋放在老师的讲台上。曹老师来了，走上讲台，说“同学们好”，接着就看见讲台上一只鞋子，曹老师的脸拉得老长，问这是谁的鞋？怎么放在这儿？男生笑，但没有人说话，因为我警告过他们，谁要是提前告诉老师，下课我给他来个背布袋(济南方言：摔跤摔他)，女生吓得不敢吱声，曹老师看见没有人理她，更是生气，警告说：“我数三下，没有人拿回去，我把鞋子扔到教室外面去。”曹老师数了三下，结果鞋没有扔出去，而是曹老师被抬到教室外面。曹老师真数了三下，然后她拿起鞋，刚想扔，鞋里面的老鼠露头，一对小眼睛盯着曹老师，把曹老师当场吓晕了……
(8)、那是1966年秋天。那一天训练的科目是牵引，全副武装站在跳伞塔底下，机器把你升起来，然后再把你降下去，训练正在进行，一个教练突然跑来，对我们一群十岁左右的孩子说：“文化大革命了，你们回去闹革命吧。”我们问：“文化大革命？闹革命？”
(9)、 正如在遣词造句之前，首当确定各个字词的含义，古人看见了天上昼夜更替的日月，地上的连绵不断山川，于是有了“日”“月”“山”“川”的文字，再然后就发展衍生来了现在的语言体系。可以说将天上地下真实存在的事物，变为我们交流记录用的文字，这就是一个“实”到“名”的匹配。
(10)、每个字母7句话，对应7个核心单词，那总共是182个核心单词。
(11)、 用考满分网站，老托精选93篇，练习记录完整句子，然后计时说。
(12)、“讠”的“丶”起笔稍高；“宅”的竖弯钩圆润。
(13)、曹老师的反抗也激怒了我们，我们一边喊：“打倒反动学术权威曹老师！打倒曹老师！她反抗就踏上一只脚，让她永世不得翻身……”谁也不知道为什么，我们的批判队伍不知不觉来到学校的操场上，这时正是学校放学的时间，放学回家的学生和部分老师转身回来，看着我带领几个“副司令”喊着我们自己也搞不明白的口号……
(14)、①形容人潇洒英俊或表情冷峻②极，表示程度深③残酷，暴虐、残忍的
(15)、 到案后阮某供认，自2015年4月，他沾染上了网上赌球恶习后，就没有心思再上班了，手气较差的他越赌越输，输在赌桌上的钱款达600多万元，其中既有自己的积蓄，更多的是他以恋爱为名骗来的钱。
(16)、 陆游曾经说：“汝果欲学诗，工夫在诗外”。教学亦然，要想取得施教的成功，达到真正育人的目的，工夫同样在课外。苏霍姆林斯基《给教师的建议》中讲述了这样一个故事：一个在学校工作了33年的历史教师，上了一堂非常出色的观摩课，邻校的一位教师问他：“你的每一句话都具有巨大的思想威力。请问，你花了多少时间来准备这堂课？”那位教师回答说：“这节课我准备了一辈子，而且，一般地说，每堂课我都准备了一辈子。但是，直接针对这个课题的准备，则花了约15分钟……”一辈子与15分钟，一语道出了教师重要的教育行为之一——一个好的教师，随时随地都要为备课做准备。
(17)、 一片水景，平时毫不在意，但环境衬出来的那份柔和和安静却不得不驻目。不再为她自己而漾动，只是反映出天地的样子。没有动荡，圆滑的离开了自己，盖上别人的样子隐藏起来。自己美丽固然重要，又能欣赏天地的美丽，这方水多柔情而亲切啊。
(18)、 此生能读苏轼的诗词歌赋，可谓幸哉；若此生能遇如苏轼这般的人物，也不妨是一桩美谈啊。
(19)、 Enflares每天至少听5篇吧，多的时候听5h但是会疲劳，感觉要锻炼自己集中精力听进去。
(20)、徒有虚名：都说孟尝君能得士，不过在王安石看来，他只是徒有虚名而已。
5、名副其实造句最短
(1)、本文选自《时代文学(上半月刊)》2015年第11期
(2)、 第二步：朗读课文。正确、流利、有感情地朗读四五遍。这是钻研教材、语文备课重要的环节。朗读是活的，是跃出纸外的，赋予了作品生命力。备课时，我力求把课文读“活”。正如特级教师钱梦龙所说：“每教一篇课文之前，我总要反反复复地读，或朗读，或默读，或默思，或批注，直到确实‘品’出味儿，才决定教什么和怎么教……任何一篇文章，只有自己读出了感觉，才能把学生读文章的热情也‘鼓’起来。”如果教师在朗读课文时，还磕绊绊，蕴含在文章中的深厚情感是怎么也传不给学生的。因此，要想使学生读得好，教师首先要读的好，要想使学生理解的透，教师受必须理解的透。
(3)、(重磅)网络治理，远不是404那么简单！(“移动互联网的春天”治理篇下篇)
(4)、 Enflares每天至少听5篇吧，多的时候听5h但是会疲劳，感觉要锻炼自己集中精力听进去。
(5)、 “喵——”一声巨吼，突然敲碎了此刻的宁静。霎时，“天似穹庐，笼盖四野”，眼前只留漆黑一片。传奇巨兽—猫，来了！听闻猫之大，不知几十厘米也！这种神奇生物还有毁灭性的力量，一脚下去，“樯橹灰飞烟灭”！我和同伴开始暗暗忧虑：猫可千万别一爪踩在我们身上，否则我们非死即伤。
(6)、他是一个名副其实的好老师，诲人不倦，兢兢业业。
(7)、 我之所以举这个课例，为的是想具体说明我到底是怎样“隐性备课”和“显性备课”的。
(8)、这首诗具有古典诗词的美感，典雅蕴藉。燕子的形象，明显寄托了诗人的精神意志。
(9)、 不过，当苏轼的好友，倒挺值的。我想了一下，主要原因如下。
(10)、备课—-我们精心为您准备每一次讲义，传授方法，授人以渔；重点突出，思路清晰；提高技能，掌握技巧；
(11)、(3)海伦跟一位名符其实的律师谈起法律时,感到自己如坠五里雾中.
(12)、单词都给到了对应的实物图像，帮助记忆；而用字母的造句，又反过来帮助记忆、理解核心单词。
(13)、小班授课，4-6人，给您最贴心的辅导，听说读写各科老师，全力以赴，给您全心全意的帮助，助您顺利通过PTE考试！
(14)、(重磅)“双刃剑”之惑：这是最坏的世界，这是最好的世界！(“移动互联网的春天”治理篇上篇)
(15)、(8)即使到现在，我也不敢说做到名副其实，常常提醒自己要涵容，要谦逊。
(16)、根据超过一万名PTE考生的备考需求和反馈，我们总结出一系列教学方法，用来解决PTE考生各类实际问题。
(17)、我没有继续向前，没有继续向前的原因并不因为我的胆怯，而是我的衣襟被人给拽住了。是我的同桌拽住了我。她一边向后拉我，一边对我说：“我害怕，我害怕，咱学校的老师这是怎么了？”
(18)、我也害怕了，从“座山雕”的椅子上下来就成了一个十岁孩子。我被我的同桌拉着向后退，许多老师和高年级的同学向前进。我看到，曹老师被向前进的人群包围了……
(19)、 万幸，野兽的呼啸声渐渐远去了。总而言之，今天是个还不错的一天。
(20)、他爱学习爱劳动爱帮助同学，当之无愧是班长的人选。
(1)、 背单词：四级单词和王玉梅托福单词，考3次背了不不到6遍
(2)、当然，如果孩子还没准备好，也别急，咱们还是可以剪下来，先从玩配对游戏开始：
(3)、即使小明吃的再多也不会长胖，他是一个名副其实的瘦人。
(4)、 用喜马拉雅Google那个材料，先是分别听了最新的0又听了0然后是18新三个部分，每次都听到每一句可以准确写出来为止，会复习，比如昨天晚上听的那第二天早上就先听一遍WFD，最后听的老机经部分。没有拿着打印稿背，听着记忆的。
(5)、反义词：有名无实、虚有其表、徒有虚名、名不副实
(6)、 隐形实际上并不隐形，它指的是在写教案之前的准备工作。当然其中包括无形的思考。但我认为，备课中最为重要的环节是显性备课。所谓显性备课指的是写教案。教案一定要写，但不要拘泥于形式。我所记下的东西都是重要的东西，以防忘记。这相当于“作战计划”。教学目标要记，过程要记，关键词语的处理及体会要记，老师要讲的重要的话要记；要求学生回答的问题、要求学生写的片断、造的句子，我先写一写，造一造；重要的参考资料也写下来。我以前书写较工整，为的是校长检查能得到好评。现在写得较随意，底线是自己必须能看懂。有些课文考虑得比较周密，我只写个大体教学过程。对已经教过数次的课文，我只写新的体会、新的处理方法。
(7)、 “名”与“实”是对应关系，“名”是对“实”的反映，而“实”则赋予了“名”真正的含义。一句话每个字词的意思明确了才能正常的表情达意，若偏要指鹿为马，识龟成鳖，那么一个体系就难以正常运转。
(8)、口语、写作、听力、阅读名师团全力配合，把握最新考试动向，教研最佳学习方案，从方法到技巧，从理论到实践，给您以最全面的综合能力的提升！课上课下，全程跟进。
(9)、我们致力于发展PTE教育事业，热心服务于每一位学员；
(10)、现年33岁的阮某，出生于上海一个普通家庭，父母均是退休工人。2007年，阮某获上海某财经类大学本科文凭，天资聪明的他又远赴英伦，就读名校研究生。历经拼搏，阮某拿到了世界名校曼彻斯特大学的研究生文凭。有了这张含金量颇高的“投名状”，回到上海的他可谓春风得意，先后就职于多家世界500强企业在沪的分公司，并任中层管理职务，月收入在2至3万元不等。
(11)、“PTE考试和写作相关的SWT如何总结？Essay20分钟怎么写完？SST听完怎么总结？”这些统统没概念，怎么办？
(12)、名不虚行( míng bù xū xíng )：虚：不真实。 传出的名声与实际相符，不是虚假的。
(13)、吴薇回忆说，她在短短的二个月里，面对阮某的苦苦哀求，先后借给他钱超过了180万元。“当时我也质疑借钱理由，但已经借出了那么多钱，也不想推翻之前的信任度，再说阮某是我喜欢的男友。”可此时吴薇已被信用卡透支和高利贷追债压得喘不过气来。原先她那般潇洒清高，过着单身女白领的生活，顷刻间一切均被打破，她终日在应付各类的催债追债。与阮某的浪漫恋爱关系，变成了一厢情愿的“扶贫帮困”关系。
(14)、 这样，却不免让我联想起了儒家的“正名思想”，归结而来不过两个词——“名副其实”与“名正言顺”。
(15)、 名义为“名”，能力为“实”，权力为“言”，只有三者相匹配之后，一个体系才能正常运转；上传下达才不会被断章取义，恶意扭曲。
(16)、我永远不知道曹老师说这句话是她的心里话还是一种调侃，当时的我自然也没有能力去分析，当时眼前的另一件事情让我心花怒放：大个子班长的哭声回荡在教室的上空……
(17)、 有人请教一位台湾的教授怎样教语文，该教授说：“跟我读。”这话真是说到根本上了。
(18)、 同时，正是因为他骨子里的豁达乐观，所以造就了他的幽默。比如坊间流传，他与他的妹妹苏轸苏小妹的故事。作为兄长的他笑自家妹妹额宽额长，当妹妹的就立马怼回去了：“去年一滴相思泪，今年才流到腮边。”对自己哥哥脸长。当然，据说苏小妹这个人物并不存在，苏轼的文章中也从未提及自己有一个如此伶牙俐齿的妹妹。但单单从这么一则小故事中可以看出，苏轼是极富幽默感的。跟着这么一个人走，绝对不会觉得闷。这也可能是苏轼能广结好友的原因之一。这好比我同桌陈某，和他一起作同桌，你绝对不会觉得你人生中的某一天可能不太“精彩”,当然了，陈某无法像苏轼那么极富盛名的原因之一就是他嘴太欠了，说着说着就容易让人觉得他太欠揍了，结果就成了他怼人人，人人怼他，群怼群殴之势。误交损友啊。
(19)、 自我练习发现一个矛盾点——首字母方法可以全记下来，但是说的时候有时会有点儿卡，但纯靠脑子记忆，一紧张有时会大脑短路最多只记住1~2个单词，说的时候直接抓瞎。最后的应对方法就是，还是用首字母方法记，但focuson听句子，尽量听完就能反应出句子的汉语意思，这样就能很快准备好说什么，即便有的单词没写下来或者说的时候脑子短路了不知道哪个单词了，也可以根据听到的那句话意思自己顺着说出来。最后这次练得多，感觉压力没那么大，之前2次RS还是练得太少了。
(20)、(3)要知道因为全球变暖而濒危的热带物种与北极的物种的比例是1000：白狐猴负鼠的地位好像名副其实。
(1)、例句：襟怀坦白表里如一的人，永远受人尊敬。
(2)、 我们不妨假想，如果没了学习的平台，我们真的会逃脱掉学习的苦恼吗？正如刚才的比方一样，你失去的是工具，而那片将由你耕种的田仍在那里。那把田抛弃呢？后果就是你一无所有，没有田地，后果只有等待饥荒。
(3)、你真是个名副其实的老好人啊。名副其实造句。
(4)、 如《曼谷的小象》，读完后合上书一想，脑子里逐步出现了这些形象：曼谷郊外绿油油的禾苗，点缀着野花的草地，天空中不断变换着色彩的晨雾，一个漂亮的泰国妇女，一头乖巧听话的小象，一阵悦耳的铃声，一件友善助人的事情……所有这些，在我脑海中形成一幅和谐唯美的图景。真美啊！我不由得赞叹。于是，我意识到：作者把这么多美好的东西都集中到一个并不复杂的故事中，他就是要表达一种自然的美、生活的美、人性的美。一个“美”字是我教材最重要的认识。有了这个“美”字，引导学生在充分读的过程中，寻找美、发现美、表现美、欣赏美、体味美、享受美，从而在学习语言文字的同时，培养学生的审美情趣和审美能力。
(5)、也许，曹老师是我们的班主任，就是我们心中最大权威。也许，曹老师的粉笔头在我的额头上仍在隐隐作痛。“八大金刚”和一些同学你看我我看你，许久没有动静。我的权威受到动摇，受到质疑，这还了得。我大怒，对他们说，我是司令，你们不听我的话，就把他打倒在地，再踏上一万只脚，让他永世不得翻身。
(6)、英风学院专属79分学员课后练习群，专业老师每日点评，学习交流答疑析难。学习进展，学习方案，助教团队，全程跟踪，课后问题，随时解答。配套使用由Tony老师开发的学员专属练习系统。
(7)、没想到，飞行员没有当上，却被训练了另外一堂课。