古往今来造句10字
1、古往今来造句一年级简单的
(1)、严寒—酷暑 春暖---秋凉 朝霞---夕阳好—坏
(2)、舞台虽小内容宽，古今中外故事藏。牛郎织女渡鹊桥，梁祝化蝶比翼翔。三国水浒是经典，西游红楼美曲扬。神话传说流传久，人间处处真情留。世界戏剧日到了，愿中华戏剧永远流传！
(3)、爸 全 妈 香 蚁 童 哪 男 念 树 会 间
(4)、黄(黄花)(黄色)(金黄)(黄河)(黄瓜)(黄种人)(炎黄子孙)闭(关闭)(封闭)(闭目养神)(闭口)(闭眼)(闭门不出)
(5)、连一连 百万 百姓百鸟争鸣 百发百中 成百上千
(6)、喜欢花朵 笑声 阳光 草地 告诉 歌唱 跑步
(7)、②文具店里的学习用品真丰富：有钢笔，有铅笔，有水彩笔，还有各种形状的橡皮…真是应有尽有。
(8)、(选B)(解析)填空型类比题,一一代入选项即可。“不为己甚”:指不要做得太过分,对人的责备或处罚适可而止;“安步当车”:形容轻松缓慢地行走,也指人能够安守贫贱生活。A项“不足为法”:不值得学习,与“不为己甚”没有明显的关系;“安贫乐道”:形容人为了自己信仰或理想的实现,宁愿处于贫困恶劣环境,与“安步当车”是近义词,前后逻辑关系不一致,排除。B项“适可而止”:到适当的程度就停下来,与“不为己甚”是近义词;缓步代车:慢步行走以代乘车,与“安步当车”是近义词,前后逻辑关系一致,当选。C项“克己复礼”:约束自己,使言行符合于礼的意思,与“不为己甚”没有明显的关系;“出舆入辇”:出行必乘车,与“安步当车”无关,排除。D项“过甚其词”形容话说得过分,不符合实际情况,与“不为己甚”是反义词;缓步徐行:缓慢地行走,与“安步当车”是近义词,前后逻辑关系不一致,排除。
(9)、古往今来这个成语出自：汉朝刘安的《淮南子·齐俗训》：“往古今来谓之宙，四方上下谓之宇。”意思是去古往今来所谓的宇宙，四方上下对的空间。其作者刘安是汉高祖刘邦之孙，淮南厉王刘长之子。
(10)、头 发 娃 娃 时 候 地 方 住 过
(11)、光(阳光)(日光)(光亮)(火光)(灯光)(月光)(五光十色)
(12)、 一切元素、要素、一切“相”，万法缘起而生，缘失而灭；
(13)、原和园 园和圆 进和近 话和画 阳和洋 称和秤
(14)、 既不失其感性特征，也自有它废话不多的跳跃式逻辑。
(15)、原(原来)(原因)(中原)(原始)(高原)(原野)(草原)(原本)(平原)男(男子)(男人)(男生)(男女)(男儿)(男科)(男声)(男子汉)()爱(可爱)(友爱)(心爱)(爱好)(爱惜)(爱护)(珍爱)(疼爱)
(16)、姐(姐姐)(大姐)(小姐)(姐妹)(空姐)(表姐)(姐夫)
(17)、(解释)：指经历年代极久远。同“万代千秋”。
(18)、寸：时 这 对 过 可：河 哥 奇
(19)、么----公 万----方 牛----生 王----主 玉
(20)、成功来自勤奋，只要你真正勤奋努力，就一定会得到理想的硕果。古今中外，有多少科学有、发明家、医学家凭着自己的勤奋，取得巨大的成就。
2、古往今来造句子一年级简单
(1)、高兴 生气 害怕 难过 伤心快活 快乐得意
(2)、原 (草原)(平原)(高原)(原来)(原因)
(3)、蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家
(4)、一二年级常用生字组词及造句，孩子考试需要！
(5)、许(许多)(许久)(或许)(不许)(许可)(自许)(少许)(也许)
(6)、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累。知识就是积累起来的，经验也是借垒起来的。我们对什么事都不应该像过眼云烟。
(7)、(选C)(解析)一一代入选项即可。A项“离婚”指解除“夫妻”关系,不代表“分别”,如某人和妻子离婚了,离婚后二人不是夫妻关系,但是依然可以住得很近;“师生分别”不是解除“师生”关系,前后逻辑关系不一致,排除。B项“夫妻”之间相互“维护”,但是“维护”不是“夫妻”之间的关系;“师生”之间是“平等”关系,前后逻辑关系不一致,排除。C项“夫妻”之间应该相互“包容”,“师生”之间应该相互“尊重”,即前面一个词均为后面一个词相互对待彼此的态度,前后逻辑关系一致,当选。D项“夫妻”之间需要相互“忍让”,“师生”之间一个教一个学,不是相互的,前后逻辑关系不一致,排除。
(8)、 “性情诗学”还有另一些别的名称和说法，如叫“字诗学”、“情气诗学”、“情性诗学”、 “老象性情诗学”、“一字诗学”、“三字诗学”、“五字诗学”、“六字诗学”、 “五字通性诗学”、“五字通道诗学”；“11字诗学”、 “10字通性诗学”乃至“16字诗学”、 “全态诗学”……等等；皆同出而异名。这不过是指各种名称同一出于性情本体，或同出于性情诗学中的字象而已；这些名称分别采用时，要看针对什么样的具体语境。
(9)、远(远方)(远处)(远近)(长远)(远见)(永远)
(10)、月亮有的，是温柔，是情思，是浪漫，是执着，古往今来，不知征服了多少桀骜不训的情男痴女，演绎了多少凄婉绝美的故事。
(11)、我们不必对这起“忤逆”个案过度阐释,古今中外比这更悖逆更暴力的反伦常案件有的是。
(12)、古往今来，众多书法家通过“行万里路”，观赏大自然的美景，汲取多种文化营养，在游历途中创造了一大批优秀的作品，构成一道蔚为壮观的艺术长廊。丰富的自然景观与摩崖石刻、碑刻等承载着先哲智慧和审美精神，让人在美好的旅途中不仅有知识的收获，更吸纳着人生的启示。
(13)、 从价值诗学的角度看，诗人与诗学家应是精神领域核心价值的创造者与传播者。古往今来的圣贤先哲，文化思想精英，都曾努力为人类的优性、优质和优化，奉献了值得后人珍视、珍爱和珍惜的珍宝成果。
(14)、要yào(不要 只要) 还hái(还有)
(15)、 向内，是指其不停留诗写主体与文本解读上，而是要贯通创作——文本——欣赏(评论)——传释效应(社会影响)四大子系统。
(16)、加一笔:日——(白)(田)(目)(电)(旧)(由)(旦)
(17)、 此四部分互相照应，其中16个字象，字字全息。如四大片区点亮的十六盏灯，灯灯相照，光光相融。
(18)、讲义 行动 自行车行为 许多 也许 许可不许
(19)、 二是务求诗学理论的圆通所体现的系统性与体系感；
(20)、《五凤二年刻石》亦称《鲁孝王刻石》，隶书“五凤二年(公元前56年)鲁州四年六月四日成”3行13字。虽然字数不多，但用笔雄浑豪放，不假雕饰，达到了自然而然的高远博大的境界，成为人们研究西汉书体的重要依据。全文以四四五的形式排列，字形长短变化，纵向延展，用笔未见典型波磔，尚存篆书笔意，是到目前为止我们仅见的西汉隶书刻石。
3、古往今来造句子
(1)、地dì(土地) 着zhe(看着)
(2)、女(女人)(女孩)(男女)(少女)(女士)(女儿)(儿女)太(太太)(太平)(太阳)(太后)(太子)
(3)、千(千万)(千年)(千军万马)(成千上万)(秋千)(万水千山)
(4)、(选C)(解析)本题选“最能削弱”项,论点:剥夺睡眠不仅对身体健康不利,也会影响收入的提高。注意“提高”,指同一主体之间进行比较,例如影响收入提高,是自己和自己比较,我上个月收入是1万,本月收入是2万,有所提高。A项“勤劳的人收入比不勤劳的人收入高20%左右”,是两个主体之间进行比较;且是否“勤劳”与“剥夺睡眠”无关,排除。B项“会导致记忆力下降,影响精神状态和工作效率”,说明对健康不利,但不一定影响“收入的提高”,排除。C项主体均是“熬夜的人”;“愿意给他们多加工资”,说明没有影响收入的提高,当选。D项“软件开发人员”与“别人”是两个主体,排除。
(5)、扛 着 满 意 扔 掉 捧 场 抱 走
(6)、②听了这个好消息，我情不自禁地手舞足蹈起来。
(7)、 好多好多 好长好长 好美好美
(8)、千言万语 成千上万 万水千山 千军万马成为
(9)、 3)它试图把生命缠缚引向生命解脱。
(10)、在讲述的基本构建时,李建华列举了古今中外的多种核心价值观,通过分析得出核心价值观存在单元性、保护性、共识性和民族性四大基本特征。
(11)、妈(妈妈)(奶妈)(姑妈)(后妈)(姨妈)奶(奶奶)(姑奶)(羊奶)(牛奶)(奶水)(奶牛)午(中午)(上午)(午间)(午觉)(下午)(正午)合(不合)(合好)(合同)(百合)(回合)(合作)放(放学)(放心)(放假)(放牛)(开放)(放手)(放开)
(12)、过(过年)(过桥)(走过)(过错)(过去)(过失)(过生日)(过问)
(13)、 三是保持中国传统文论诗话的碎片式论说，表明中国式思维谈诗说艺时，
(14)、4, 从古至今，无论是兵家做战的拼杀还是奥运会上健儿的争夺赛事以及其它事物上的PK战，都足以说明了狂燥情绪所带来的惨败结局！
(15)、古往今来 古今中外 目中无人 无法无天 尖声尖气
(16)、欢乐好玩 玩笑 玩伴 玩雪 很大 很多 很少
(17)、2, 上课发言，有多少就说多少，不必长篇大论，出口成章。
(18)、日 木 女 王 日 口 音 门 日 禾 女 山
(19)、 以上性情诗学术语在指涉诗写与文本时，还可相应地变化，可称之为“情气诗写”、“性道诗写”、“情性诗写”、“性情诗写”；或“情气诗作”、“道情诗作”、“情性诗作”、“性情诗作”等等。依然是同出异名的变招。
(20)、(选C)(解析)本题选项信息充分(把每一个情况均列出来),优先考虑代入排除。A项根据条件(1)国强(富民)→国庆(庆民),与选项无关;根据条件(2)-国兴(兴民)→-国庆(庆民),等价于国庆(庆民)→国兴(兴民),而选项国庆(庆民),但国兴(强民),排除。B项根据条件(3)的逆否命题可得国安(惠民)→国富(强民),而选项国安(惠民),但国富(利民),排除。C项代入正确,当选。D项根据条件(4)没有人同时去强民家和利民家,但国兴既去了强民家又去了利民家,排除。(注意)名字较拗口,较易混淆。
4、古往今来造句不大于10字
(1)、一边 他呢行吗 好吗走吧 是吧 相加 加入加一加
(2)、A.抗生素抗性细菌能够让人体自身的免疫能力下降
(3)、才(才干)(天才)(秀才)(才子)(人才)(口才)(一表人才)
(4)、我(我们)(我家)(我的)(我国)(自我)
(5)、 讲故事 听音乐 踢毽子 搭积木 下象棋 打篮球
(6)、十全十美 一清二白 心平气和 为时已晚 平平安安
(7)、热热闹闹大快人心 五音不全 五花八门 五光十色
(8)、园 (公园)(菜园)(果园)(花园)(桃园)
(9)、10预言师们的话总是晦涩到使人无语,古今中外,莫不如此。
(10)、 至于词组得多少，组得怎么样，组词造句到什么程度，那就要看各人的阅读量、学识积累与想象力了。对每个字组词越多，越能根据具体情况灵活运用，越能提高“字思维”与“字诗想”水平。
(11)、拉(拉手)(拉开)(拉车)(拉门)(拉平)(拉力)(拉萨)(阿拉伯)把(把手)(把守)(把住)(火把)(一把火)(把门)(车把)(扫把)给(分给)(交给)(不给)(送给)(借给)(给面子)
(12)、黑帮长年累月的闹事让当地的居民人心惶惶,终日提心吊胆,像只惊弓之鸟.(长年累月、人心惶惶、提心吊胆、惊弓之鸟)
(13)、伸 展 潮 湿 闷 热 搬 迁 响 亮
(14)、 性情诗学蕴含了从艺术人生转向觉悟人生的启示之道：
(15)、 从理论基础即概念范畴来看，彻底退到汉语字根上重新筑基是可行的。汉字是汉语之根，古汉语固然基本上以单个汉字为词；现代汉语看起来以双音节词为主，如电灯、心机、美色、运动、形容……实际上大都仍以单个汉字组合而成。因此，汉字实为汉语基础。这影响到人的观念意识，便是“字思维”。人们已经看到，汉字具有无限增殖的组词功能(如“电”、“机”等字强大的分蘖力)，汉语的简练，语法的无比灵动(可颠去倒来任意表述)，可去掉主语依然无碍传情达意等等，对于诗性艺术的表达，具有难为表音文字所及的语言优势。而今面对网络，汉语与时俱进，新词层出不穷，语法更加变化多端，日新月异的现代汉语显出生气勃勃的强旺生命力。中国现代诗学若能重视“汉字思维”的规律，必将重新焕发强大的理论生机。
(16)、一双眼睛 一双手 一双翅膀一只青蛙 一口井
(17)、动宾短语(不需要给孩子解释动宾短语的意思，明白是动词搭配名词就可以)
(18)、冬天来了,冰天雪窑里一片白雪皑皑,在这个时间只穿着单衣想翻过这片雪山,无疑是担雪塞井,只能得到苦不堪言的结果.(冰天雪窑、白雪皑皑、担雪塞井、苦不堪言)
(19)、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地艰苦攀登的结果。钱三强
(20)、级(班级)(上级)(下级)(年级)(级别)(升级)(高级)
5、古往今来造句10字以内
(1)、 (1)情——诗情，诗之情。诗的始动要素：诗的根性基质与核质——也是始源质素、本原要素；“情”，最为契合一般人的诗学观念：情，情为诗之肇始。古今中外，无论是的“情动于中而形于言”最早描述，还是“诗言情”的精致概括，对于诗之“情”的本体特性已成普泛认识。谈诗，“情”必首选；“无‘情’不成诗。”(②)
(2)、看书 看着 爸妈 早晚 晚上 可笑 玩笑 笑话
(3)、老(老人)(老师)(老实)(老家)(老年)(长老)(老王)(老大)(二老)师(老师)(师长)(军师)(师生)(师父)(法师)(大师)(工程师)(教师)识字7
(4)、白：怕 拍 中：种 钟
(5)、讲台 放学 放心 开放 放手 鱼儿 花朵 云朵耳朵
(6)、树：(桃树)(树木)(树林)(小树)(大树)(树叶)(树立)(李树)
(7)、义气 讲义 首长 回首 首都 采用采花 开采文采
(8)、苦(苦头)(痛苦)(刻苦)(辛苦)(苦瓜)(苦水)(吃苦)
(9)、(选B)(解析)本题选“不能支持”项,找出支持项进行排除。“换句话说”后是论点:即使我们遵循同样的饮食和锻炼计划,今天的人也要比上世纪80年代的人重10%。论据:生活在2000年代和1980年代的同龄人,摄入同样的热量,同样质量的蛋白质和脂肪,做同样多的运动,2000年代的人还是会比1980年代的人在体重指数上高3%。A项摄入热量一致,例如均是摄入1000大卡热量,运动同样的时间,80年代的人消耗800大卡,现在的人消耗700大卡,说明可能积累的脂肪更多,可以支持,排除。B项无关项,未提及现代人比80年代人重10%的原因,当选。C项说明“处方药的使用开始更加普遍,这些药物有让人变得虚胖的副作用”,可以支持,排除。D项“今天的人与上世纪80年代相比,在同等量的进食下吸收更多的热量”,说明可能积累的脂肪更多,可以支持,排除。
(10)、没办法，我昨天已?读遍古今中外励志向上的所有书籍，但今天我还是不想面对这个世界。
(11)、B.一年级天地人你我他。组成4个词语。2个成语
(12)、《司马芳残碑》全称《司隶校尉京兆尹司马芳残碑》。无立碑年月。此碑1952年在西安被发现，出土时仅存上半段，中裂为二。正面余文字15行，142字。碑阴上列题名14行，下列叙文18行，行存1至4字不等。额阳文篆书“汉故司隶校尉京兆尹司马君之碑颂”4行15字。有人认为是汉代所立，有人认为是曹魏时司马懿为其父所立。有人认为是东晋碑刻，是晋扶风王司马骏的六世孙为其先祖汉司隶校尉京兆尹司马芳所立之碑。后一种看法较接近此碑实际。其独特的书法风格深受人们重视，成为书法史演变的重要史料。其风格处于楷隶之间，甚至楷浓于隶，是书法由隶书向楷书过渡的重要书体见证，被称为划时代的作品。
(13)、冰 冻 书 夹 难 忘 村 民 主 席
(14)、分fèn(分外 过分) 兴xìng(高兴 兴趣)
(15)、 1)从1980年到2016年，个人渐次感悟研究，并通过讲授与论评当代诗不断验证所得；
(16)、以下收录了15条古往今来大家对金钱的看法。
(17)、 20世纪称为批评的世纪，在世界格局中，中国文论却饱受“失语”的尴尬。
(18)、幸运的是遭遇了“茶马古道”，2003年全国文保碑称，此段为蛇盘古古道，属永昌古道保腾段南线，“坡陡夹峙，谷窄箐深”；相传是诸葛亮南征火烧藤甲军之地，元代之后在多次征缅平边战争和民国远征军反攻滇西等事件中发挥重要作用；沿途有哑泉石刻、小庙房、泡石灶马帮歇脚站等遗迹。我骑行的这条保腾公路，1952年通车，部分压在了茶马古道上；被弃置的部分，如今准备整掘出来，开发旅游。
(19)、美丽的桥 圆圆的荷叶 绿绿的荷叶 亮晶晶的眼睛
(20)、(选D)(解析)遇到“前提”、“假设”,是加强类题,考虑搭桥(在论点、论据之间建立联系)、必要条件(没它不行)。论点:带水进考场的学生,要比不带水的学生在考试中表现得更好。无论据,因此无法考虑搭桥,考虑必要条件。A项题干讨论“表现得更好”,选项说明“决策速度变慢,但不会影响准确性”,则不能“表现得更好”,排除。B项“水分很重要”,但不带水进去,不一定缺水,如进入考场前喝了1L水,即使不带水进入考场,也不会缺水,排除。C项“思绪暂时从考试上脱离出来”则不能“表现得更好”,排除。D项如果不考虑“本身实力因素对考试成绩的影响”,有可能带水进考场的是好学生,不带水进考场的是次学生,与是否带水无关,因此需要排除“本身实力因素对考试成绩的影响”,当选。
(1)、泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣 风和日丽 春满人间
(2)、古今中外,识才用才都强调“不以一眚掩大德”。
(3)、虫(小虫)(虫子)(毛毛虫)(幼虫)(蚜虫)(瓢虫)(飞虫)(虫牙)
(4)、走过千山万水见过美丽的风光，但都比不上你那靓丽的风韵。看过古今中外的美女靓妞倩影佳偶，都不如你那魔鬼身材的魅力。祝你开心每一天，我想你魂牵梦萦。
(5)、 当今中国诗界，诗学理论似乎正群芳并起。从中国新诗“遥遥领先的先行者”黄翔的“情绪诗学”开始，到近年新崛起的“诗反”先锋诗派的“反动诗学”、“世界地域诗学”，无论是群体性诗学还是个体诗学，(参见附录)都有令人触目的理论成果。
(6)、正像阿坚在《序》中所说，我曲曲折折、磕磕绊绊走完的只是“黑腾线”上的一缕，将来走的人多了，它可能会变成一条粗大、结实的旅行线呢。
(7)、A.相比于80年代的人,现在的人不可避免的接触到越来越多的化学物质,而这些物质有可能影响我们的荷尔蒙分泌,使得相同运动量下消耗的热量变少
(8)、诗人对于战争以及苦难的体验会使其作品更有力量。
(9)、咕 咚 成 熟 鹿 角 逃 命 野 外
(10)、 快快乐乐 来来往往 高高兴兴 大大小小
(11)、博客：新浪网http://blog.sina.com.cn/u/1410339137
(12)、朱中原(中国书法杂志社社长助理兼编辑部主任)：访碑是书者人生旅途中不可或缺的重要一环，在书法展览化时代的今天，它的意义有时大于每日的书斋临池或创作。因为碑刻给我们的感受是鲜活的。在无法获观古人墨迹原作的时候，访碑是观看古人法书文本的重要途径。但是，访碑不能盲目，不可跟风，不能人云亦云，不能简单化，不能把访碑当成一般的旅游。要带着问题意识去访碑，学会自己给自己提出思考的问题。因为，访碑的目的，就是为了解决书法创作或研究中的一些疑问或问题。
(13)、正如宋人黄山谷所谓“三日不读书则面目可憎,言语无味”,书给了我另一个世界,只要展开书本,古今中外、天地日月都任由我们翱翔。
(14)、他演说时最喜欢咬文嚼字，古今中外，东拉西扯，生怕别人不知道他有学问。
(15)、 最终朝向实现个我生命终极追求的大自由！
(16)、操 场 拔 河 踢 球 闹 铃 锻 炼
(17)、①亮晶晶 凉冰冰 绿油油 胖乎乎 光秃秃
(18)、阝：阳 都 那 土：地 块
(19)、署名僧安道一的《文殊般若》刻经，全文共98字，文中以佛祖如来与文殊菩萨对话的形式，禅释出僧众如何修成大智能到彼岸的“性空”思想，在佛经中具有代表性。此刻经隶中带楷，楷中带隶，是中国文字进化从隶到楷的重要特征，其中“亦”字是草书，而“道”字则带行书韵味，“数”字还有罕见的飞白体。两边便是用篆体书有《安公之碑》的风门口碑字谜。意思是在“风门口”书刻的碑文，看似文字游戏，实是僧安道一用“安”与“不安”、“一”与“不一”的关系阐述自己的佛教主张。刻文中“安故能一故能安”即是其思想的概括，也是他对禅宗始祖达摩祖师提倡的“安心禅”的领悟与发展。
(20)、③只要你肯认真学习，再小的进步也会让你父母感到高兴。
(1)、7, 为了中华民族的独立和解放，有多少热血男儿献出了宝贵的生命。
(2)、感谢借我单车并资助的德阳老兄贾刚、给我精神和物质鼓励的济南巴大夫、杨凌王胜华、四川卢老师、罗老师和廖老师，还有沿路为我提供过各种帮助的素昧平生的朋友。
(3)、每天来来往往经过大桥的车辆和人群,多得不可计数。
(4)、1为了提高技艺,古今中外多少棋迷为此废寝忘食,乐而忘忧;多少棋手为此拼死求胜,呕心沥血。
(5)、相近 首相 相片 相机 远近 近来 走近学习习字
(6)、 诗学理论的本土性。恢复了本土诗学的纯粹性、东方特色。而且也可以这一套本土话语，东方诗学观阐释世界诗歌现象，世界诗学话题。能够始终以含混而准确的东方诗学话语与世界诗学各家理论平等对话。
(7)、早(早上)(早起)(早安)(清早)(早操)(早春)去(来去)(去年)(过去)(回去)(下去)(去火)亮(月亮)(明亮)(光亮)(发亮)(天亮)(闪亮)
(8)、下课了，同学们在操场上活动。有的拔河，有的跑步，有的跳高，有的拍球，同学们玩得很开心。
(9)、一个鸟窝 一只喜鹊 一颗枣 一股清香 一朵彩云
(10)、亻：你 们 他 伙 伴 住 低 体 校 机
(11)、 构建“性情诗学”的理论基石，是表示诗之本体的6个单体汉字：(情-象-意-法-言)性。立名宜简洁，取一前一后之“情”与“性” 两字合总揽整个诗学理论系统，即名“性情诗学”。
(12)、乐(快乐)(安乐)(乐园)(可乐)(安居乐业)(乐极生悲)(乐观)乐(音乐)(乐队)(民乐)(乐理)(器乐)(乐手)(军乐)(声乐)
(13)、过节 节目情节 树叶 红叶 叶片 玉米 白米
(14)、 小葱拌豆腐---一清(青)二白 竹篮子打水---一场空
(15)、古今中外公认的长江天险,号称坚不可摧的江防工事,同样没有挡住我军胜利渡江!
(16)、开动 出动 动一动 一万 百万 万一 好吃 吃力
(17)、 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。
(18)、还有师承传承规律、量才施用规律、成才黄金期规律、团队成才规律等等,都是从古今中外众多成才案例中总结出来的普遍规律。
(19)、 Jiāo(教学 教育) mēn(闷热)
(20)、B.城市扬尘是影响城市空气质量的一个重要因素